善良的老師4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 善良的老師4篇良善的老師作文4篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家確定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，以下是我為大家收集的良善的老師作文，歡迎閱讀與珍藏。 良善的老師作文1 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您認(rèn)真靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祈福！ 每年，我把

2、第一縷春光和賀卡一起寄給您，我心愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅祝您教師節(jié)高興。 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀！我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。愛(ài)戴的老師，您的諄諄教化如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祈福您：康樂(lè)、如意！ 我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異

3、的成績(jī)，來(lái)慶賀您的勝利！ 老師，祝您教育的.學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、良善的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。 良善的老師作文2 我有一位和藹而且良善的老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。 長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，整齊又純凈的牙齒，齊齊的劉海，還有中國(guó)美女鴨蛋臉-這就是我們的班主任張老師。 張老師平日很愛(ài)寫(xiě)文章，我印象最深刻的兩篇是鱷魚(yú)的眼淚和迷人的櫻桃我還模仿過(guò)她的文章風(fēng)格呢。 張老師從不批評(píng)人，只是十分生氣的時(shí)候才說(shuō)兩句每當(dāng)我回復(fù)錯(cuò)問(wèn)題了，老師也都會(huì)和

4、藹地說(shuō)請(qǐng)坐。 我們的班主任教育有方，每到節(jié)日都會(huì)舉行一些活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)校里不僅可以學(xué)到更多知識(shí)，還讓我們發(fā)揮特長(zhǎng)。我十分喜歡這些活動(dòng)。 今天六一兒童節(jié)，張老師特意準(zhǔn)備了一節(jié)隊(duì)會(huì)課親子互動(dòng)節(jié)，并邀請(qǐng)爸爸、媽媽一起來(lái)加入本次隊(duì)會(huì)。同學(xué)和各自的家長(zhǎng)積極加入，內(nèi)容豐富，形式多樣，整節(jié)課洋溢著父母和孩子的幸福與開(kāi)心。有的家長(zhǎng)和孩子一起表演正義大膽的孫悟空，有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒，還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。 這節(jié)隊(duì)會(huì)課不僅讓更多的家長(zhǎng)喜歡和小孩共享開(kāi)心，健康成長(zhǎng)，還讓更多內(nèi)向，對(duì)舞臺(tái)有畏懼癥的孩子變的大膽、開(kāi)朗。 我的班主任是位老師，也是位媽媽?zhuān)量嗟亟逃覀?，也要照料家人。所以，我深深?/p>

5、您致以崇高的敬意，衷心對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！ 良善的老師作文3 我們的作文老師身材高大魅梧，臉圓圓的，鼻孔像兩個(gè)小山洞，嘴唇厚厚的，看上去很良善，一雙像星星一樣的眼睛，嘰里咕嚕轉(zhuǎn)的時(shí)候透著聰慧的光彩，眉毛粗粗的彎彎的像月亮，耳朵像元寶，十分帥氣！ 記得有一次，教室里神不知、鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了一只大螞蟻，我急忙用手捂住嘴，不然，我又得驚叫一聲，可等它逐漸靠近我的時(shí)候，再也忍不住了，驚叫了起來(lái)。老師快步走過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“怎么了？我有些結(jié)巴地說(shuō)：“一一只螞蟻！老師一看，溫柔地笑了，隨后寧?kù)o地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把它放出去。說(shuō)著，就伸出手來(lái)，讓螞蟻爬上去，放到了草地上?？墒俏浵佭€是不樂(lè)意走，看來(lái)連它

6、也被老師感動(dòng)了，好像在感謝地說(shuō)：“感謝你，救命恩人！于是老師笑得暖暖的，像陽(yáng)光一樣。 老師的良善還表現(xiàn)在激勵(lì)學(xué)生上。有一次，我把寫(xiě)的第一篇作文母親交上去，本以為不能過(guò)關(guān)，結(jié)果為了激勵(lì)我，還是發(fā)在了平臺(tái)上，又在全班同學(xué)面前說(shuō)我的作文好。那一次，我被劉老師的良善真正地打動(dòng)了。 劉老師就是劉老師，獨(dú)一無(wú)二良善的劉老師！今天是老師四十六歲的生日，我祝老師生日開(kāi)心！ 良善的老師作文4 我的老師長(zhǎng)相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的良善感動(dòng)了我。 我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認(rèn)真地工作著，她總是把自己所知道的確切無(wú)誤地告訴學(xué)生。 一個(gè)星期天，我和媽媽在補(bǔ)習(xí)班的路上，恰好碰見(jiàn)老師正在給一個(gè)乞討的人投錢(qián)，我很不理解，由于沒(méi)有人能證明他是真的沒(méi)有錢(qián)，需要人們的關(guān)心與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說(shuō)：“誠(chéng)懇是人生活的準(zhǔn)則，而良善是人心靈的證明。當(dāng)時(shí)，我還不太理解，但我現(xiàn)在明白了：誠(chéng)懇縱然最重要，它判斷了人的品格，良善則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？良善。 老師，這位良善的人，還教會(huì)了我們什么叫做誠(chéng)懇。 老師也是誠(chéng)懇的人，由于，她從沒(méi)