2022高考作文寫作備考：2021年上海卷高考作文升格練習(xí)指導(dǎo)- 時(shí)間見證價(jià)值努力值得等待（附原文+問題所在與升格建議+升格文）

1、2022高考作文寫作備考:2021年上海卷高考作文升格練習(xí)指導(dǎo)一時(shí)間 見證價(jià)值，努力值得等待文題：有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)；也有人認(rèn)為不盡如此。 你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：? ）自擬題目；（2 ）不少于800字考場(chǎng)作文相信時(shí)間，靜心等待（由標(biāo)題來看，缺少緊扣兩元關(guān)系，偏于“時(shí)間”，從而使文章的觀點(diǎn)不夠突 出，有偏題的嫌疑。）一考生尼采曾說：“我的思想是說給200年后的耳朵聽的。”既是對(duì)自己的相信，也是 對(duì)時(shí)間的相信。時(shí)間可以見證一切價(jià)值，只要你足夠的努力，并足夠的優(yōu)秀。只要相 信時(shí)間，耐心、靜心等待，那么一定可以看到美好的未來。（這里雖然緊扣了標(biāo)題，

2、 但是過于的“口號(hào)化”，從而使文章的觀點(diǎn)邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，得略加修改。）有些人總是懷疑時(shí)間的作用，經(jīng)不起漫長(zhǎng)等待，殊不知，自己已經(jīng)陷進(jìn)時(shí)間的漩 渦里，找不到來時(shí)路。相信時(shí)間，就是不被過去和現(xiàn)在的人與事所束縛，而看得見時(shí) 間的末梢一一未來。只有相信時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不 被其它因素所干擾，甚至耽誤，而蹉跖了屬于自己美好的時(shí)光。相信時(shí)間，就是相信自己能夠在有限的時(shí)間里成就自我。正如食指在其相信未 來中寫道：“我之所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史 風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。”不管食指在那個(gè)混亂瘋狂的年代里遭受多 少嘲笑與打壓，但是他還是選擇相信

3、時(shí)間，相信未來，因?yàn)樗?，時(shí)間可以淡化很 多東西，但是同時(shí)，它也可以見證事物的價(jià)值。正因?yàn)樗南嘈牛庞辛耸旰笏麑?的熱愛生命，這兩首詩(shī)歌感動(dòng)了很多人，同時(shí)也鼓勵(lì)了很多人，事物的價(jià)值終究會(huì)被認(rèn)清，只要你相信時(shí)間，并愿意等待。（分論點(diǎn)并沒有闡釋“時(shí)間”與“事物價(jià)值”之間的關(guān)系，從而使段落的闡釋不夠有深度，論證不夠到位。）相信時(shí)間，就是相信未來，相信時(shí)光的見證。尼采曾說：“每一個(gè)不起舞的日子， 都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蔽覀儾皇且?yàn)橄嘈艜r(shí)間，就可以隨意地消遣時(shí)光，蹉跖時(shí)光， 而是要珍惜時(shí)光，才能把每一寸光陰都鍍成金，從而來展現(xiàn)自己的價(jià)值。不管是袁隆 平，屠呦呦，還是黃旭光，張桂梅等等，他們都用自己的

4、一生只堅(jiān)持做一件事情，無 數(shù)次地失敗，又無數(shù)次地相信，這期間經(jīng)歷過的失望與消沉，是我們所無法得知的， 更是我們所無法窺探的，但是，他們相信，只要值得，時(shí)間就可以作證。（分論點(diǎn)的 邏楫不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致段與段之間的關(guān)系不夠緊密，思路不夠清晰，段落的闡釋也不大 到位，浮于外表，缺少針對(duì)性，得稍加修改。）席慕容曾說：“我并不是立意要錯(cuò)過，可是，我一直都在這樣做，錯(cuò)過那花滿枝梗 的昨日，又要，錯(cuò)過今朝?！边@其中包含著對(duì)時(shí)間無限地嘆惋。很多時(shí)候，我們都是 在“錯(cuò)過”，錯(cuò)過屬于自己的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過屬于自己時(shí)光。但是，只要在漫長(zhǎng)的時(shí)間 里，蟄伏，堅(jiān)持，蛻變，起飛，相信時(shí)間，靜心等待，我們終成乘風(fēng)破浪的新一代?。ńY(jié)

5、尾并沒有聯(lián)系生活實(shí)際，從而使議論顯得有點(diǎn)多愁善感，無病呻吟，缺少一定的 號(hào)召力與感染力。）優(yōu)點(diǎn)與缺乏從整體上看，這篇作文緊扣材料，條理清晰，能運(yùn)用多種論證手法，具有一定的 文采。但是文章的缺乏也很顯而易見，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是，作者并沒有理清材料中所包含的兩元關(guān)系，只抓住了 “時(shí)間”，從而使文 章有點(diǎn)泛泛而談，觀點(diǎn)不夠鮮明；二是，文章在闡釋觀點(diǎn)的過程中，不夠深入，只浮于外表，從而使文章的論證不 夠到位;三是，文章的結(jié)尾并沒有聯(lián)系生活實(shí)際，從而使文章的觀點(diǎn)沒有落到實(shí)處；四是，在表達(dá)上，有些關(guān)鍵的詞與句，不夠工整與流暢，從而導(dǎo)致文章的觀點(diǎn)相 對(duì)散亂。升格建議因此，這篇文章要在這幾個(gè)方面加工

6、升格：一是，在標(biāo)題、觀點(diǎn)及分論點(diǎn)方面，要表達(dá)文題的二元關(guān)系，運(yùn)用辯證思維，理 清文章的思路，彰顯文章邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性；二是，在闡釋過程中，分層次、多角度地闡釋文章的觀點(diǎn)，從而使文章的觀點(diǎn)論 證到位，彰顯深度與廣度；三是，聯(lián)系生活實(shí)際，讓文章的內(nèi)容更豐富，論證更充分，從而使文章的觀點(diǎn)落 到實(shí)處，得到一定程度的延申；四是，要注意文章的語(yǔ)言的準(zhǔn)確與生動(dòng)，使表達(dá)更加明了清晰。升格作文時(shí)間見證價(jià)值，努力值得等待（修改后，緊扣材料的關(guān)鍵詞，闡釋兩元關(guān)系，從而文章的邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)， 觀點(diǎn)更突出。）一考生尼采曾說：“我的思想是說給200年后的耳朵聽的?！奔仁菍?duì)自己的相信，也是 對(duì)時(shí)間的相信。時(shí)間可以見證一切價(jià)值，只要

7、你足夠的努力，并足夠的優(yōu)秀。有些事 物，只有經(jīng)過時(shí)間的沉淀，才能顯現(xiàn)其價(jià)值；而有些事物，需要時(shí)間的洗練才能被人 們真正認(rèn)識(shí)。（修改后，緊扣題目，從材料的內(nèi)容進(jìn)行延申，并點(diǎn)明了 “時(shí)間”與“價(jià) 值”之間的辯證關(guān)系，彰顯文章立意的深度。）有些人總是懷疑時(shí)間的作用，經(jīng)不起漫長(zhǎng)等待，殊不知，自己已經(jīng)陷進(jìn)時(shí)間的漩 渦里，找不到來時(shí)路。相信時(shí)間，就是不被過去和現(xiàn)在的人與事所束縛，而看得見時(shí) 間的末梢一一未來。只有相信時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不 被其它因素所干擾，甚至耽誤，而蹉花了屬于自己美好的時(shí)光。時(shí)間見證價(jià)值，是因?yàn)橄嘈艜r(shí)間會(huì)給自己最公平的答案。正如食指在其相信未 來中寫道：“我之

8、所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史 風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。”不管食指在那個(gè)混亂瘋狂的年代里遭受多 少嘲笑與打壓，但是他還是選擇相信時(shí)間，相信未來，因?yàn)樗?，時(shí)間可以淡化很 多東西，但是同時(shí)，它也可以見證事物的價(jià)值。正因?yàn)樗南嘈?，才有了十年后他?的熱愛生命，這兩首詩(shī)歌感動(dòng)了很多人，同時(shí)也鼓勵(lì)了很多人，事物的價(jià)值終究 會(huì)被認(rèn)清，只要你相信時(shí)間，并愿意等待。沒有什么事情是可以一蹴而就的，也沒有 什么事情是不值得等待，時(shí)間終究會(huì)告訴我們答案，因?yàn)閴m埃落定，終成定論。（修 改后，從第一層面寫出等待時(shí)間見證的作用，使文章具有層次感，闡釋到位，語(yǔ)句更 通順，邏輯更清

9、晰。）時(shí)間見證價(jià)值，是因?yàn)橄嘈攀挛锏膬r(jià)值終究可以在時(shí)間中得到見證。尼采曾說： “每一個(gè)不起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蔽覀儾皇且?yàn)橄嘈艜r(shí)間，就可以隨意 地消遣時(shí)光，蹉蹌時(shí)光，而是要珍惜時(shí)光，才能把每一寸光陰都鍍成金，從而來展現(xiàn) 自己的價(jià)值。不管是袁隆平，屠呦呦，還是黃旭光，張桂梅等等，他們都用自己的一 生只堅(jiān)持做一件事情，無數(shù)次地失敗，又無數(shù)次地相信，這期間經(jīng)歷過的失望與消沉， 是我們所無法得知的，更是我們所無法窺探的，但是，正因?yàn)樗麄兿嘈攀挛锏膬r(jià)值終 究可以在時(shí)間中得到見證，所以，他們堅(jiān)持了下來，并把平凡的一生，過成了金燦燦 的一生，所以，只要值得，時(shí)間可以作證。（修改后，從第二個(gè)層面闡釋

10、事物的價(jià)值 離不開時(shí)間的見證，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。）席慕容曾說：“我并不是立意要錯(cuò)過，可是，我一直都在這樣做，錯(cuò)過那花滿枝 梗的昨日，又要，錯(cuò)過今朝?！边@其中包含著對(duì)時(shí)間無限地嘆惋。所以，作為新時(shí)代 的青年，我們不要做“躺平”的一代，更不要做“佛性”的青年，年輕的字典里不相 信“錯(cuò)過”，只要在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，蟄伏，堅(jiān)持，蛻變，起飛，相信時(shí)間見證價(jià)值， 努力值得等待，我們終成乘風(fēng)破浪的新一代?。ㄐ薷暮?，聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行 延申，落到實(shí)處，從而使文章的內(nèi)容更充實(shí)，使文章的觀點(diǎn)更具有廣度與深度。）升格感受審題時(shí)，稍不留意就會(huì)只看到材料的表層涵義，只抓住材料中一個(gè)關(guān)鍵詞，還忘 記去緊扣二元關(guān)系，推敲兩者之間的關(guān)系，因此，觀點(diǎn)泛泛而談，有偏題或離題之嫌， 論證也沒有做到位，幾個(gè)段落都出現(xiàn)程度不一的邏輯硬傷與語(yǔ)言硬傷一一這篇作文就 出現(xiàn)了這樣的毛病。所以，作文升格主要就針對(duì)這些方面:一是圍繞材料，審清主題，緊扣二元關(guān)系，