四年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.1 了解容量認(rèn)識測量 ︳冀教版

1、了解容量，認(rèn)識測量工具并測量1教學(xué)目標(biāo)知識與技能在實際操作活動中,經(jīng)歷了解容量概念和認(rèn)識測量工具,以及認(rèn)識“升”和“毫升”的過程。過程與方法了解容量的含義,認(rèn)識“升”和“毫升”,知道“升”和“毫升”怎樣用字母表示;會讀量杯和量筒中液體的多少。情感、態(tài)度與價值觀積極參與“玩水”的實驗活動,獲得愉快的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。2重點難點教學(xué)重點:升和毫升的認(rèn)識。教學(xué)難點:容量概念的形成和正確讀取量杯量筒液體的多少。3教學(xué)方法教法采用探究發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法、設(shè)疑誘導(dǎo)法等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在動手探究的教學(xué)過程中,掌握相關(guān)的知識和技能。學(xué)法重點引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方法來參

2、與教學(xué)活動。4課時安排1課時5課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、量筒、量杯、水杯、針筒、滴管、一些飲料罐等。學(xué)生準(zhǔn)備飲料瓶、藥瓶等6學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是十歲左右的學(xué)生,這個年齡階段的學(xué)生已經(jīng)具備觀察比較的能力,具有對新鮮事物產(chǎn)生興趣的特點。在現(xiàn)實生活中,學(xué)生幾乎每天都要接觸與 “升和毫升”有關(guān)的事物,如早餐喝的牛奶、服用的液體藥、飲用的礦泉水、各種飲料等,學(xué)生既有學(xué)習(xí)知識的生活經(jīng)驗,又有學(xué)習(xí)知識的現(xiàn)實需要。在學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上認(rèn)識升和毫升,既可以體驗到生活中的數(shù)學(xué),又可以提高學(xué)生的生活經(jīng)驗和能力。通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生可以獲得對升和毫升觀察、分類、比較、操作的方法、觀察比較、類比歸納、操作想象的能力

3、、增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識和主體觀念的提升。學(xué)生采用小組合作交流等方法學(xué)習(xí)本課。7教學(xué)過程7.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】認(rèn)識升和毫升一、新課導(dǎo)入用實物,創(chuàng)造良好的教學(xué)情景,吸引學(xué)生注意力。師:同學(xué)們課前到超市去調(diào)查了一些盒裝、桶裝、袋裝飲料、油等液態(tài)東西的多少,誰來匯報一下?學(xué)生匯報。師:同學(xué)們真不簡單,通過調(diào)查我們知道了計量油、飲料的多少所用的單位有升和毫升,這節(jié)課我們就來認(rèn)識升和毫升。板書課題:認(rèn)識升和毫升設(shè)計意圖讓學(xué)生到超市去調(diào)查,能培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐意識,在這一過程中學(xué)生還能體會到數(shù)學(xué)在社會生活中的廣泛應(yīng)用,感受到數(shù)學(xué)的價值。活動2【活動】認(rèn)識升和毫升二、活動探究1.實驗,認(rèn)識升和毫升。

4、(1)出示兩個高度一樣、裝著水的高度也一樣、但粗細(xì)不同的兩個瓶子。(用不同顏色區(qū)分)師:老師這里還有兩個瓶子。比一比,哪個瓶子裝的水多?你是怎么比較的?現(xiàn)在以小組為單位相互討論。師生交流生1:用一個大杯子,先把一個瓶子的水倒進(jìn)去,做一個記號,然后倒出來。再把另一個瓶子的水倒進(jìn)去,和剛才做的記號比較。生2:分別倒進(jìn)兩個一樣大的杯子里,再比一比哪個多。生3:用量杯也可以測量出哪個瓶里的水多。師:同學(xué)們,你們真了不起,想出了許多好方法。那現(xiàn)在,我們就來按剛才的方法試一試吧。實際操作。(2)師:如果要精確的知道液體的容量,就要用到計量液體工具。(出示、認(rèn)識量筒和量杯)計量液體,如汽油、飲料、藥水、等,

5、用升或毫升做單位。師:升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。(出示課件并板書,學(xué)生讀一讀)師:生活中還有哪些液體用升或毫升來計量?生:油,牛奶,可樂,啤酒。(3)用量杯測量兩個瓶子中液體的多少。師生一起進(jìn)行實際操作。師:請同學(xué)們認(rèn)真觀察,讀出兩個量杯中紅色液面和藍(lán)色液面所在的刻度。(學(xué)生匯報,老師在黑板上記錄)設(shè)計意圖1.從學(xué)生的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律而言,用實物,來吸引學(xué)生,在實驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),鍛煉學(xué)生的觀察能力。2.設(shè)計學(xué)生喜歡的活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提出問題,讓學(xué)生在思考和交流中解決問題。通過學(xué)生的親自操作活動,讓學(xué)生再次體驗容量的概念。讓學(xué)生積極參與“玩水”

6、的數(shù)學(xué)活動,在具體的情境中靈活運(yùn)用,進(jìn)一步加深對容量的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。學(xué)生小組合作鞏固強(qiáng)化。學(xué)生進(jìn)一步體驗容量的概念,加深理解。采取靈活多樣的形式進(jìn)行練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生永遠(yuǎn)保持旺盛的精力來參與學(xué)習(xí)活動?；顒?【練習(xí)】認(rèn)識升和毫升三、運(yùn)用鞏固教材第3頁練一練第1、2、3、4題。設(shè)計意圖1.提出問題,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,學(xué)生可能會提出不同的方法。2.先同桌互相讀一讀,在全班一起讀。3.讓學(xué)生獨立觀察并填空,然后全班交流,說一說是怎樣判斷的。4.要求學(xué)生課外完成?；顒?【作業(yè)】認(rèn)識升和毫升四、感悟延伸1.在( )里填上合適的單位名稱:1瓶洗發(fā)水200( ) 1桶油5( ) 1瓶花露水195( )2.小組合作,課本練一練第1題。設(shè)計意圖通過活動,培養(yǎng)