幼兒園：大班音樂：鼓動澥浦

1、大班音樂：鼓動溜浦活動目標：.熟悉音樂旋律，感受船鼓音樂的特點。.在聽聽、看看、玩玩中感知音樂的強弱變化，并能用鼓和身體動作表現(xiàn)樂 曲的重拍與輕拍。.體驗敲鼓的快樂，樂意參加民俗活動?；顒訙蕚洌汉Ｆ执年牨硌菀曨l、照片、音樂、鼓、圖譜、操作紙、PPT活動過程：一、觀看視頻，引起幼兒活動興趣.播放船鼓隊表演視頻（或圖片滾動播放），配上音樂。.師：你們看到了什么？（有跳舞、敲鼓的動作）.PPT出示海浦船鼓。師：這個就是我們的海浦船鼓。.師：船鼓隊的叔叔阿姨們可真厲害，我們如果有本領，也可以去很多地方 表演，但是在這之前，我們要學會跳這個舞。二、感知鼓點節(jié)奏，區(qū)分音樂輕重變化.師：在跳舞之前，我們需

2、要放什么？（播放音樂）.師：誰能告訴我這個音樂里藏了一個什么樣的秘密？（感受輕拍和重拍）.幼兒回答。（師：你聽到了什么？）.教師小結：你聽見了有的聲音是重重的，有的聲音是輕輕的，這些就是音 樂里的秘密。.師：很重很重的地方我們可以用什么樣的動作來表現(xiàn)呢？（拍手、跺腳） 我們一起用拍手的方式把重重的音樂找出來。（幫助沒跟上節(jié)奏的幼兒一起尋找 重音）.師：為了幫助每個小朋友都能找到這個重重的音樂，老師把它做成了圖譜, 我們一起跟著圖譜再來找一找吧。（播放音樂的時候PPT挨個出示重拍的鼓面）三、幼兒玩鼓，找尋鼓中的輕重音.師：你們瞧，圖譜上的是什么樂器?。浚ü模┠抢蠋熃裉煲矠榇蠹覝蕚淞?鼓，快把它拿

3、出來，一起來敲一敲。找一找鼓的哪個地方拍出來是重重的？（鼓面）.幼兒隨音樂敲鼓。師：我們一起敲鼓面來找到重重的音樂吧。（只拍重音 局部，PPT展示）師：剛才的音樂中，除了有重重的音樂，還有兩個是怎么樣的音樂呀？（輕輕的）我們一起跟著圖譜來找一找輕輕的音樂在哪里吧。.出示圖譜（重輕音都有的）。.師：圖譜中輕輕的音樂是用什么來表示的呀？（小鼓）有幾個？師：這個 紅紅的地方有個好聽的名字，叫做鼓邊，當我們敲鼓邊的時候，輕輕的音樂就出 來了。.師：我們一起來跟著圖譜拍一拍。仔細看，圖譜中輕輕的音樂和重重的音 樂是怎么合作的？（教師哼唱）（拍一下鼓面兩下鼓邊）.隨音樂拍（觀察幼兒拍鼓情況，并作出及時的調

4、整）.師：大家都好厲害，接下來我要加大難度了，我們一起來玩一個合拍游戲 吧?。ㄓ變郝犚魳?，隨著圖譜拍輕重音）四、了解海浦船鼓的文化.師：你們知道嗎，為什么“海洋文化節(jié)”的時候我們要敲鼓慶祝呢？.師：原來，在以前，我們的潴浦漁民會在每年出海捕魚和捕魚歸來時，用 敲鼓、唱民歌和舞船的方式進行祈福和慶豐收表演。五、觀看圖片，學習捕魚動作.師：除了敲鼓，漁民們還會用跳舞來表達自己的快樂。.師：你們覺得跳舞能夠怎么跳呢？你們知道漁民們捕魚的時候會做那些 動作嗎？.播放漁民捕魚照片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)。師：請大家仔細觀察，你看到了怎 么樣的動作？.幼兒回答。（捕魚、撒網(wǎng)）.師：請你來做一做捕魚的動作。（幼兒做動作）.幼兒體驗。（師：老師把這些動作也做成了圖譜，我們一起跟著圖譜來跳 一跳吧?。┝⒋墓?jié)目演練與演出.師:潴浦海洋文化節(jié)馬上就要開始啦，我們先來把精彩的節(jié)目彩排一下吧, 表演的時候是有人敲鼓有人跳舞的，那我請男孩子來敲鼓，女孩子來跳舞，我們 一起隨著音樂舞動起來吧！.幼兒完整演練敲鼓和舞蹈。.師：大家都很棒，已經(jīng)完全掌握了敲鼓和舞蹈的技巧，我們一