青島版小學三年級數(shù)學知識點

1、 青島版小學三年級數(shù)學知識點 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目（學習（方法）其實都是一樣的，不斷的記憶與練習，使學問刻在腦海里。下面是我給大家整理的一些（三班級數(shù)學）的學問點，盼望對大家有所關(guān)心。 學校三班級數(shù)學學問點：四邊形 1、四邊形： (1)通過觀看、比較，直觀熟悉四邊形的特征，能利用特征辨別哪些圖形是四邊形。 (2)能在點子圖或方格紙中畫四邊形，能在釘子板上圍四邊形。 2、平行四邊形： (1)結(jié)合生活情境，初步感知平行四邊形的特征，能辨別哪些圖形是平行四邊形。 (2)能在點子圖或方格紙中畫平行四邊形，能在釘子板上圍平行四邊形。 (3)滲透平行

2、四邊形和長方形的聯(lián)系和區(qū)分。 3、周長： (1)結(jié)合詳細實物和圖形理解并精確把握周長的概念，并能用數(shù)學語言描述給定圖形的周長。 (2)能用不同的方法測量或計算給定圖形的周長，能比較兩個圖形周長的大小。 4、長方形和正方形的周長： (1)結(jié)合詳細情境，探究并把握長方形和正方形周長的計算方法，感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用。 (2)能選擇恰當?shù)姆椒▼故煊嬎汩L方形和正方形的周長，并能在詳細情境中解決相關(guān)的實際問題。 5、估量： (1)在精確把握長度單位的前提下，能合理、恰當?shù)墓罍y某線段或物體的長度(包括周長)。 (2)能利用估測的相關(guān)學問解決生活中的實際問題。 學校三班級數(shù)學學問點：有余數(shù)的除法 1、例1

3、(1)在解決問題的過程中回顧除法的含義，并回顧除法各部分的名稱及含義，體會除法與生活的親密聯(lián)系。 (2)結(jié)合詳細情境，經(jīng)受除法豎式抽象的過程，體會除法豎式每一步的實際含義，能正確把握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。 2、例2 (1)在詳細情境中體會有余數(shù)除法與生活的親密聯(lián)系，理解有余數(shù)除法的意義，理解余數(shù)的含義。 (2)探究并把握有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)除法的試商（閱歷）。 (3)能口算或用豎式計算有余數(shù)的除法，并能解決簡潔的有余數(shù)除法的實際問題。 3、例3 (1)在解決問題中進一步理解有余數(shù)除法和余數(shù)的含義，并進一步鞏固有余數(shù)除法的計算方法。 (2)經(jīng)受對很多有余數(shù)除法算式的觀看、分

4、析過程，探究并把握余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系。 (3)能利用余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系直接推斷有余數(shù)除法計算的正確性。 4、例4 (1)能敏捷利運用有余數(shù)除法的學問解決生活中的實際問題，進展應(yīng)用意識。 (2)在解決實際問題的過程中理解最多、至少等詞語的含義，并學會用去尾法和進一法解決生活中的實際問題。 三班級數(shù)學應(yīng)用題及解答方法 1歸一問題 【含義】 在解題時，先求出一份是多少(即單一量)，然后以單一量為標準，求出所要求的數(shù)量。這類應(yīng)用題叫做歸一問題。 【數(shù)量關(guān)系】 總量份數(shù)=1份數(shù)量 1份數(shù)量所占份數(shù)=所求幾份的數(shù)量 另一總量(總量份數(shù))=所求份數(shù) 【解題思路和方法】 先求出單一量，以單一量為標準，求出

5、所要求的數(shù)量。 例1、買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要多少錢? 例2、3臺（拖拉機）3天耕地90公頃，照這樣計算，5臺拖拉機6 天耕地多少公頃? 例3、5輛汽車4次可以運輸100噸鋼材，假如用同樣的7輛汽車運輸105噸鋼材，需要運幾次? 2歸總問題 【含義】 解題時，經(jīng)常先找出“總數(shù)量”，然后再依據(jù)（其它）條件算出所求的問題，叫歸總問題。所謂“總數(shù)量”是指貨物的總價、幾小時(幾天)的總工作量、幾公畝地上的總產(chǎn)量、幾小時行的總路程等。 【數(shù)量關(guān)系】 1份數(shù)量份數(shù)=總量 總量1份數(shù)量=份數(shù) 總量另一份數(shù)=另一每份數(shù)量 【解題思路和方法】 先求出總數(shù)量，再依據(jù)題意得出所求的數(shù)量。 例1、服裝廠原來做一套衣服用布3.2米，改進裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原來做791套衣服的布，現(xiàn)在可以做多少套? 例2、小華每天讀24頁書，12天讀完了紅巖一書。小明每天讀36頁書，幾天可以讀完紅巖? 例3、食堂運來一批蔬菜，原方案每天吃50千克，30天漸漸消費完這批蔬菜。后來依據(jù)大家的看法，每天比原方案多吃10千克，這批蔬菜可以吃多少天? 青島版學校三班級數(shù)學學問點相關(guān)（文章）： 青島版學校數(shù)學三班級下期末測試題 青島版三班級數(shù)學上冊期末測試題卷 青島版三班級下冊數(shù)學期末試卷(2) 青島版三班級下冊數(shù)學期中試卷 最新