2020年山東煙臺(tái)中考滿分作文《就這樣被打動(dòng)》9

2020年山東煙臺(tái)中考滿分作文【真題回放】題目：《就這樣被打動(dòng)》（滿分50分）要求：①文體不限；②不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。就這樣被打動(dòng)有一種久違的體驗(yàn)叫打動(dòng)。有一種醉人的滋味叫打動(dòng)，打動(dòng)無(wú)法預(yù)訂，無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意間觸動(dòng)心靈，讓你銘記于心！在雨中漫步，望著一個(gè)個(gè)匆匆的背影，思緒飄到了從前……“哎呀,急死我了,媽媽怎么還不來(lái)接我!”眼看著就下雨了，樹(shù)枝被風(fēng)吹得“嗖嗖”作響，天空中烏云密布，雷鳴電閃?！钡攘藡寢屢粫?huì)兒，見(jiàn)她還沒(méi)有來(lái)接我，便自己默默地向前走，走著走著大雨傾盆而下，眼淚和著無(wú)情的大雨混在一起。這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我奔來(lái)，“孩子，怎么上完課自己回家，媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?”老師邊說(shuō)邊把自己的上衣迅速脫下披在我身上,同時(shí)把那把小傘給我撐著。“媽媽不知道為什么沒(méi)來(lái)接我，老師，我好害怕!”我哽咽地回答。“那老師送你回去，你給老師指路!”“嗯，嗯，行!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，路上和老師聊了好多，不知不覺(jué)到了....望著老師那已經(jīng)被淋透了的衣服凍得發(fā)紫的臉、和藹可親的笑容，望著那越來(lái)越模糊的身能，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了一就這樣被你打動(dòng)!還曾記得，正在給我們上課的你，手機(jī)響了一次又一次，你無(wú)奈之下只得接了電話，我們不知道電話的內(nèi)容，可見(jiàn)你的臉色仿佛經(jīng)歷了人世間滄桑,便知道不是好事，可你依然堅(jiān)持把課講……后來(lái)才知道你家樓上的暖氣爆了,水把你的家淹了，想起你那故作鎮(zhèn)定的表情,淚水又一次濕潤(rùn)雙眼就這樣被你打動(dòng)!不曾忘記，那天我們正在“嘰嘰喳喳”議論老師為什么沒(méi)來(lái)時(shí)，討論“一會(huì)上什么課時(shí)”，教室的門(mén)“吱呀”的一聲打開(kāi)了，只見(jiàn)你一臉病態(tài)，身穿黑色上衣,右手舉著吊瓶，左手打著針，弱弱地說(shuō):“孩子們，我來(lái)晚了!”接著若無(wú)其事地將右手拿的吊瓶掛在黑板上方，緊接著右手拿起粉筆，寫(xiě)起了漂亮的板書(shū)……這一刻，你的身影在無(wú)形中放大了許多許多——-就這樣

被你打動(dòng)!其實(shí)打動(dòng)很簡(jiǎn)單，僅僅在不經(jīng)意的瞬間,便將那朵心靈的真愛(ài)之花絢爛于整個(gè)生命!【點(diǎn)評(píng)】素材鮮活接地氣。文章取材于生活，寫(xiě)的是老生常談的師生情誼，雖然顯得普通平凡，卻反映了真摯的情感，“師生情”本身也是永恒的人生話題，學(xué)生尊師重道，教師恪盡職守，這是值得弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。本文取材來(lái)源生活，來(lái)自身邊，非常接地氣。心理活動(dòng)見(jiàn)細(xì)膩。文章采用了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，比如“哎呀，急死我了，媽媽怎么還不來(lái)接我!”可看出“我”的無(wú)奈和焦急:“孩子，怎么上完課自己回家,媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?”可以看出老師對(duì)“我”的緊張與擔(dān)憂。心理活動(dòng)細(xì)膩逼真，將人物形象刻畫(huà)得栩栩如生,躍然紙上。環(huán)環(huán)相扣結(jié)構(gòu)巧。小作者注意結(jié)構(gòu)的安排，由放學(xué)時(shí)沒(méi)有被媽媽接走，反被老師看見(jiàn)送自己回家，自然而然引出老師這一形象是多么和藹善良，接著介紹老師帶著重病依然堅(jiān)守崗位，自己就這樣一步步被老師的一個(gè)細(xì)節(jié)和一件小事而感動(dòng)，使得全文成為一個(gè)有機(jī)整體?！久麕熃忸}】2020年山東煙臺(tái)卷的中考作文題是一道命題作文題，雖然規(guī)定了作文題目，但考生在寫(xiě)作內(nèi)容上還是有很大的發(fā)揮空間。我們一起來(lái)看看作文題目“就這樣被感動(dòng)”，首先要審準(zhǔn)題目，找出題目中的關(guān)鍵詞，確定中心立意。題目中的“感動(dòng)”便是關(guān)鍵詞，“這樣”是感動(dòng)的原因，因?yàn)椤斑@樣”，所以“被感動(dòng)”。一個(gè)人或一件事能感動(dòng)別人，一定是有原因的，可能是因?yàn)閭ゴ?、高尚、不畏犧牲的精神，也可能是因?yàn)榇蠊珶o(wú)私、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的品質(zhì)……這些都能讓人為之感動(dòng)。確定好文章中心后，便要圍繞中心開(kāi)始選材，寫(xiě)這道作文題，可供考生選擇的素材有很多，從大方面來(lái)看，可以寫(xiě)抗擊疫情的逆行者、中華人民共和國(guó)成立70周年的閱兵儀式等:從小方面來(lái)看，可以寫(xiě)一個(gè)人、一件事、一本書(shū)、一句話等，可以說(shuō)是“萬(wàn)物皆可寫(xiě)”。在體裁上，這道作文題的體裁當(dāng)以記敘文為上。【考題分析】煙臺(tái)市中考作文題目和去年一樣，還是命題作文，題目是《就這樣被打動(dòng)》。題目中的關(guān)鍵詞是“打動(dòng)，是使人感動(dòng)的意思。題目中沒(méi)有主語(yǔ)，這就給了考生更多的選擇空間和寫(xiě)作自由，要求考生平時(shí)要關(guān)注生活，留意身邊的事?？傊?，該考題能讓考生聯(lián)系生活，有感可發(fā)，是一道操作性較強(qiáng)適合初中生抒寫(xiě)生活感悟的考題?！舅悸穼?dǎo)航】這個(gè)題目選材范圍很廣，大到家國(guó)情懷，小到生活瑣事、閱讀收獲等等。如閱兵儀式，偉大祖國(guó)70年的光輝歷程，國(guó)力的日益強(qiáng)盛；全民抗擊疫情，描寫(xiě)發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事，最美逆行者的身影；父母的叮囑，老師的期冀，朋友的幫助，陌生人鼓勵(lì)的話語(yǔ)等。考生可以采用“一波三折”的寫(xiě)法，情感的表達(dá)需要層層推進(jìn)，讓情感有起有落，以情感人。同時(shí)應(yīng)注重各種描寫(xiě)的美感，有了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境等描寫(xiě)，文章才會(huì)打動(dòng)人心，獲得高分?！驹囶}分析】題目關(guān)鍵詞一是“打動(dòng)”?！按騽?dòng)”，不完全等同于“感動(dòng)”；打，帶有“叩擊”意，側(cè)重于具體的做法，更深于“感動(dòng)”。“打動(dòng)”帶來(lái)的心靈沖擊更大、更深，因而也更具有難以磨滅性。關(guān)鍵詞二是“就這樣”?！熬瓦@樣”，決定了寫(xiě)作內(nèi)容，要重點(diǎn)寫(xiě)的是“打動(dòng)”的過(guò)程，即“打動(dòng)”的具體事件、行為舉動(dòng)，怎樣被打動(dòng)的，打動(dòng)后你的感受是什么，“事件”才是文章的主體。題目中的潛臺(tái)詞是“誰(shuí)”。被“誰(shuí)“打動(dòng)，決定了寫(xiě)作對(duì)象?？梢允鞘煜さ娜?，也可以是陌生人；可以是朋友、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)人，也可以是抗疫英雄、堅(jiān)守者與逆行者；可以是一部藝術(shù)作品中的人物，也可以是自然界的萬(wàn)物生靈；當(dāng)然還可以是一幅畫(huà)面，比如《我和我的祖國(guó)》快閃……只要他們做出的這件事身上能夠體現(xiàn)出一種品質(zhì)、精神或者格局，影響了你，打動(dòng)了你，都可以寫(xiě)來(lái)入文。生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。一個(gè)人，一句話，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)場(chǎng)景，可以照亮我前行的路，讓我們溫暖，讓我們勇往直前，讓我們的歲月得以靜好。家里為歸家的人兒亮起一盞燈，書(shū)桌前放一碗熱氣騰騰的蓮子百合粥，災(zāi)難面前聯(lián)合他人舉行一場(chǎng)場(chǎng)義捐，火海里不惜生命拯救百姓的生命，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里不為一己之私而為共贏提出發(fā)展藍(lán)圖，各地社區(qū)工作者、白衣天使、警察戰(zhàn)士勇赴疫情防控一線，馬云為華為搶占國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)5G技術(shù)研發(fā)“中國(guó)芯”而投資幾千億……所有以“愛(ài)”的名義做出的奉獻(xiàn)與付出，必將帶來(lái)回響，深深打動(dòng)著我們的青少年，激勵(lì)他們成長(zhǎng)成我們渴望的模樣，給我們的社會(huì)帶來(lái)溫暖靜好的歲月。打動(dòng)人的故事不一定在遠(yuǎn)處，可能就在身邊。所有打動(dòng)我們的人或者場(chǎng)景故事，都呈現(xiàn)出一種精神，或者是愛(ài)，或者是責(zé)任，或者是使命擔(dān)當(dāng)，或者是家國(guó)情懷……這種精神傳遞下去，我們的社會(huì)必將有永恒的溫暖。【寫(xiě)法指導(dǎo)】好的作文題目，一定是看起來(lái)容易，寫(xiě)出彩很難；一定是每個(gè)人都有話說(shuō)，有事寫(xiě)，看起來(lái)完全可以信手拈來(lái)，但是經(jīng)過(guò)深入思索，卻會(huì)有不一樣高度和深度。初中學(xué)生的作文，除了“立德樹(shù)人”的大宗旨，更側(cè)重取材生活，真情實(shí)感，在生活中發(fā)現(xiàn)美和感動(dòng)?！毒瓦@樣被打動(dòng)》，既要有“就這樣”的過(guò)程，還要有“被打動(dòng)”的瞬間。就是說(shuō)，在寫(xiě)法上既要有過(guò)程的敘述，也要有細(xì)節(jié)的突破。選材的范圍比較寬。打動(dòng)我們的，可以是人，可以是物，可以是一個(gè)場(chǎng)景，一副畫(huà)面，一本書(shū)，一句話等等。然后選材有高下之別，立意有深淺之分。好的選材，一定可以挖掘出好的主題，體現(xiàn)不一樣的高度和深度。這個(gè)作文，首選寫(xiě)人。就這樣被某人打動(dòng)，被你打動(dòng)。人，可以是父母老師同學(xué)小伙伴，也可以是陌生人，身邊的普通人。首選身邊的普通人。在疫情期間，我們身邊的多少普通人，深深打動(dòng)我們。那風(fēng)雪中守護(hù)的身影，那臉上被勒出的印痕，那每天給電梯消毒擦拭的保潔阿姨，那給我們送快遞送給養(yǎng)的小哥，隔著厚厚的口罩和防護(hù)門(mén)，傳遞給我們的支撐。如果，借助一個(gè)物體，表達(dá)這個(gè)載體背后的人的情感，也是不錯(cuò)的選擇。例如，有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)，窗外的一個(gè)飄飄當(dāng)當(dāng)?shù)募t氣球引起了他的關(guān)注。不知道是什么人放出來(lái)的，看不到是哪個(gè)窗口放出來(lái)的，只是每天每天，那個(gè)紅氣球都按時(shí)按點(diǎn)被放出來(lái)，好像出來(lái)放風(fēng)一樣，窗里的人出不來(lái)，窗里的氣球傳達(dá)出窗里人內(nèi)心的渴望，對(duì)春天的呼喚，窗子里同樣境遇的我們，都能夠理解這個(gè)紅氣球的含義，情感細(xì)膩的人，一瞬間，就會(huì)淚奔，感同身受。這種細(xì)節(jié)動(dòng)容的捕捉，需要更高的技巧。初中生作文，寫(xiě)感性的東西比較多，想要讓學(xué)生升華到理性的高度，還是有難度的。所以說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生挖掘生活素材，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美發(fā)現(xiàn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，是尤為重要的。假情假意，胡編亂造，永遠(yuǎn)寫(xiě)不出真情的東西，也永遠(yuǎn)無(wú)法打動(dòng)人心?？勘扯巫?，堆疊名言，花哨的語(yǔ)言，永遠(yuǎn)無(wú)法直抵心靈。學(xué)生除了有能力在生活中選材，還要有能力去表達(dá)真情實(shí)感。我們強(qiáng)調(diào)，記敘文寫(xiě)作，要有細(xì)節(jié)，要有動(dòng)情點(diǎn)，要有濃墨重彩的地方?！毒瓦@樣被打動(dòng)》，一定要描摹出被打動(dòng)的那個(gè)瞬間，對(duì)方的狀態(tài)，一定要寫(xiě)出被打動(dòng)的時(shí)刻，那種內(nèi)心的狀態(tài)。這種描寫(xiě)的基本功，要靠平日的多練習(xí)來(lái)強(qiáng)化完成。寫(xiě)一件事，展現(xiàn)一種品質(zhì)或者精神，若能引起深深的感動(dòng)，必然需要一些創(chuàng)作方法。欲揚(yáng)先抑法父母親人對(duì)我們的愛(ài)，平鋪直敘來(lái)，唯覺(jué)爾爾；設(shè)若先寫(xiě)他們反常的不討喜的做法，再寫(xiě)他們對(duì)我們的全心全意的付出，必能感人。比如一個(gè)性格中小氣的父親，生活中是如何小氣和節(jié)省的，偏偏在子女有需要的時(shí)候拿出全部家當(dāng)，傾情付出，那么，就能寫(xiě)出“他把小氣留給了自己，把大方無(wú)私給予了孩子的”打動(dòng)人的品質(zhì)。事件對(duì)比在國(guó)家人民最需要你的時(shí)候，用逃跑、擅離職守的人對(duì)比出堅(jiān)守與逆行而上者的偉大，精神的高下立判。在你最需要幫助的時(shí)候，躲避你的人與守望相助的人一對(duì)比，你的心的天平就有了傾斜。環(huán)境烘托法任何一個(gè)故事的發(fā)生都有它特殊的背景，自然環(huán)境越惡劣越能襯托出助人者的大愛(ài)，社會(huì)環(huán)境越艱難越能烘托出英雄人物的擔(dān)當(dāng)……【構(gòu)思角度提示】1、就這樣，被你(媽媽、爸爸、陌生人……)感動(dòng)。一句關(guān)心的話、風(fēng)雨中的一把傘、寒冬里的一聲問(wèn)候，都會(huì)讓我們感動(dòng)。2、就這樣，被書(shū)(詩(shī)詞、名著…)感動(dòng)。精彩的章節(jié)，生動(dòng)的故事，鮮活的人物………都會(huì)感動(dòng)你我。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在磨難中