部編版教材《周亞夫軍細(xì)柳》課件1

1、 最后的傾訴 演唱：韓磊在滔滔的長(zhǎng)河 中 你是一朵浪花 在綿綿的山脈里 你是一座奇峰你把寂寞藏進(jìn)烏云的縫隙 你把夢(mèng)想寫在藍(lán)天草原 你燃燒自己溫暖大地任自己成為灰燼 讓一縷縷火焰翩翩起舞 那就是你最后的傾訴傾訴在滔滔的長(zhǎng)河中 你是一朵浪花 在綿綿的山脈里 你是一座奇峰你把寂寞藏進(jìn)烏云的縫隙 你把夢(mèng)想寫在藍(lán)天草原 你燃燒自己溫暖大地任自己成為灰燼 讓一縷縷火焰翩翩起舞 那就是你最后的傾訴傾訴你燃燒自己溫暖大地 任自己成為灰燼 讓一縷縷火焰翩翩起舞那就是你最后的傾訴傾訴 周亞夫軍細(xì)柳司馬遷周亞夫軍細(xì)柳司馬遷3 司馬遷，字子長(zhǎng)，是西漢史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地，豐富了閱歷，了解了社會(huì)。漢武帝

2、元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手史記的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)史記的編寫，公元前91年書成。3 史記原名太史公書或太史公記，東漢末年改稱史記。史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了傳說中的黃帝到漢武帝共三千余人。是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是歷史學(xué)和文學(xué)的極其寶貴的貢獻(xiàn)。史記不僅是史學(xué)著作的典范，而且是傳記文學(xué)著作的典范，魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。 史記共130篇，包括十二本紀(jì)（敘述歷代帝王的政跡）、十表（各個(gè)歷史時(shí)期的大事記）、八書（記載典章制度和天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況）、

3、三十世家（先秦諸侯國(guó)的興亡史和漢朝杰出功臣的傳記）、七十列傳（主要是歷代不同階層、不同類型的特殊人物的傳記） 真將軍周亞夫 周亞夫 （？前143）西漢名將，原籍沛（今江蘇沛縣）人。漢初大將周勃之子。少時(shí)喜讀兵書，智謀過人。漢后元六年（前158年），匈奴大舉侵犯，他以河內(nèi)郡守任將軍，駐軍細(xì)柳（今陜西咸陽(yáng)市西南），治軍謹(jǐn)嚴(yán)，訓(xùn)練有素，文帝至細(xì)柳勞軍，亦須服從營(yíng)中規(guī)定，被譽(yù)為真將軍。吳楚叛亂，他率軍棄梁，斷敵糧道，3個(gè)月平定叛軍。后與景帝相悖，稱病引退。因其子私買御物，被牽連入獄，絕食而死。史以治軍嚴(yán)整而享有盛名。 真將軍周亞夫 周亞夫 （？前143）西漢名將，原籍沛（今江一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)

4、奏一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏周亞夫軍細(xì)柳 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至。”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將

5、軍?！背啥Y而去。 既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎！此真將軍矣！囊者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。部編版教材周亞夫軍細(xì)柳課件1讀準(zhǔn)字音棘（ j ）門 弓弩(n ) 介 胄 (zhu) 作揖 (y) 詔 (zho)書 按轡（ pi ）徐行嗟（ ji ）乎 驅(qū)馳 (ch) 曩（ nng ）者 讀準(zhǔn)字音二讀課文，讀懂內(nèi)容，積累詞匯二讀課文，讀懂內(nèi)容，積累詞匯（一）積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)入：侵入邊：邊境備：防備之：到 直：徑直約：規(guī)定徐：慢慢地兵：兵器揖：行禮介胄：披甲戴盔稱謝：告訴說1、匈奴大入邊2、以備胡3、已而之細(xì)柳軍4、直馳入5、將軍約，軍中不得驅(qū)馳

6、6、于是天子乃按轡徐行7、將軍亞夫持兵揖曰8、介胄之士不拜9、使人稱謝（一）積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)入：侵入邊：邊境備：防備之：到 直：徑軍：駐軍軍：軍隊(duì)軍：軍營(yíng) 軍：軍隊(duì)使：派遣使：使臣 詔：皇帝發(fā)布的命令詔：告訴勞：慰勞勞：使 勞累13111210于是上乃使使持節(jié)詔將軍于是上乃使使持節(jié)詔將軍軍細(xì)柳上自勞軍至霸上及棘門軍曩者霸上、棘門軍不聞天子之詔于是上乃使使持節(jié)詔將軍皇帝敬勞將軍勞其筋骨軍：駐軍軍：軍隊(duì)軍：軍營(yíng) 軍：軍隊(duì)使：派遣使：使臣 已而：嗟乎、矣、耳、也、邪（二）積累文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)：無何：不久不久（以前曾學(xué)過：既而、俄而、忽）（三）積累感嘆詞、語(yǔ)氣詞：已而：嗟乎、矣、耳、也、邪（二）積累

7、文中表示時(shí)間的詞 （四）了解幾個(gè)特殊句式1.吾欲入勞軍 2.天子為動(dòng)3.此真將軍矣（五）了解古代禮儀持節(jié)、揖、拜、改容式車、勞軍（省略句）吾欲入之勞軍 （省略句 ）天子為之動(dòng)（判斷句）此是真將軍矣 （省略句）吾欲入之勞軍 （省略句 ）天子為之動(dòng)（符節(jié)： 中國(guó)古代朝廷傳達(dá)命令、征調(diào)兵將以及用于各項(xiàng)事務(wù)的一種憑證。用金、銅、玉、角、竹、木、鉛等不同原料制成。用時(shí)雙方各執(zhí)一半，合之以驗(yàn)真假，如兵符、虎符等。符節(jié)：揖：古代的拱手禮。 古代軍禮，右手握拳，左手四指并攏自然覆于右拳上。拜：兩手及地，磕頭，表示最高崇敬。古人認(rèn)為，不跪不叫拜。揖：古代的拱手禮。拜：兩手及地，磕頭，表示最高崇敬。古人認(rèn)為（六）

8、翻譯句子1.至霸上及棘門軍，直 馳 入，將以下騎送迎。2.先驅(qū)曰：“天子且至。3.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。4.于是上乃 使 使持節(jié) 詔將軍：“吾欲入勞軍?！?. “將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！?于是天子乃 按 轡 徐 行。6.介 胄之士不拜，請(qǐng) 以軍禮見。7.曩者霸上、棘門軍，若兒戲 耳！其將 固可襲而虜也。8.至于亞夫，可得而犯邪 ！” 稱善者久之。（六）翻譯句子1.至霸上及棘門軍，直 馳 入，將以下騎送迎疏通文意 漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入邊境。于是，朝廷任命宗正官劉禮為將軍，駐軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍棘門；任命河內(nèi)郡郡守周亞夫?yàn)閷④姡v軍在細(xì)柳：以防備匈奴侵?jǐn)_。 文帝親自去慰問

9、軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，直接馳入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。不久來到細(xì)柳軍營(yíng)，軍中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩并把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)的人員到了營(yíng)門前，不能進(jìn)入。先導(dǎo)人員說：“皇上即將駕到！”守衛(wèi)軍營(yíng)的將官說：“軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！边^了不久，文帝駕到，也無法進(jìn)入軍營(yíng)。于是文帝就派使者拿了天子的符節(jié)去告訴將軍：“我要入營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”疏通文意 漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入邊境。于是，朝廷 周亞夫這才傳令打開軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟著文帝的車馬隨從說：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑俏牡劬涂刂谱≤囻R，緩緩前行。到了主帥所在的營(yíng)帳，將軍周亞夫手執(zhí)兵器拱手行禮

10、，說：“盔甲在身的將士不行跪拜大禮，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見陛下。”文帝被他感動(dòng)，表情嚴(yán)肅起來，扶著車前橫木俯下身子表示敬意，并派人向周亞夫致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍儀式完成后離開。 出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門后，群臣都感到驚詫。文帝說：“啊，這才是真正的將軍呀！先前霸上、棘門的駐軍，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，他們的將軍是一定可以偷襲而俘虜?shù)摹Ｖ劣谥軄喎?，哪里是能夠侵犯的呢？”稱贊了周亞夫很久。部編版教材周亞夫軍細(xì)柳課件119 軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓 弩，持滿 不得入 “軍中聞將軍令， 不聞天子之詔” 又不得入 詔將軍，乃傳言開 壁門 “不得驅(qū)馳” 按轡徐行 亞夫持兵揖 “不拜，以軍禮見”之細(xì)柳先驅(qū)至上

11、至至營(yíng)19 之細(xì)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.重溫故事，分析人物形象；2.學(xué)習(xí)文章塑造人物形象的方法。3.拓展閱讀。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：說說在上節(jié)課中你學(xué)到了什么？1.知道了作者和史記等文學(xué)常識(shí)；2.能夠準(zhǔn)確地、有節(jié)奏地朗讀全文；3.掌握了一些文言字詞；4.知道文章講了個(gè)什么故事 ；5.了解了一些古代的禮儀，如持節(jié)、揖、拜、改容式車、勞軍等。說說在上節(jié)課中你學(xué)到了什么？1.知道了作者和史記等文學(xué)常展示你的文言詞語(yǔ)積累1.兩個(gè)通假字2.兩個(gè)詞類活用3.兩個(gè)一詞多義4.兩個(gè)異詞同義展示你的文言詞語(yǔ)積累1.兩個(gè)通假字復(fù)述故事復(fù)述故事24 軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓 弩，持滿 不得入 “軍中聞將軍令， 不聞天子之

12、詔” 又不得入 詔將軍，乃傳言開 壁門 “不得驅(qū)馳” 按轡徐行 亞夫持兵揖 “不拜，以軍禮見”之細(xì)柳先驅(qū)至上至至營(yíng)24 之細(xì)故事的背景是什么？ 漢文帝后元六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢(shì)嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委派劉、徐、周三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國(guó)都長(zhǎng)安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文帝勞軍的紀(jì)實(shí)。故事的背景是什么？ 漢文帝后元六年（公元 已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。1.換一換：“銳”能否換成“持”？2.做一做：“持滿”是怎樣的狀態(tài)？3.說一說：這是一個(gè)什么樣的軍營(yíng)？ 已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。1.

13、披堅(jiān)執(zhí)銳嚴(yán)陣以待軍容嚴(yán)整戒備森嚴(yán)披堅(jiān)執(zhí)銳軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！?壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！闭f一說：這是一些怎樣的軍士？軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！闭f言必稱將軍，嚴(yán)守軍令，軍紀(jì)嚴(yán)明，常備不懈。言必稱將軍，至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”說一說：這是一個(gè)怎樣的將軍？至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！闭f一說真將軍真將軍你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來！真將軍交流一下吧！你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來！真將軍交流一下吧！治軍嚴(yán)明、剛正不 阿、恪盡職守、凜然不可犯的

14、真將軍 “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。” （君子坦蕩，有什么說什么，不阿諛奉承別人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。）治軍嚴(yán)明、剛正不 阿、 “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行文中在塑造周亞夫形象時(shí)，運(yùn)用了哪些方法呢？你來講一講！寫作手法探究文中在塑造周亞夫形象時(shí)，運(yùn)用了哪些方法呢？你來講一講！寫作手正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”1.軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿；2.將軍令曰；3.將軍約用細(xì)柳軍營(yíng)中眾軍士的表現(xiàn)（軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明）來襯托周亞夫治軍嚴(yán)明、治軍有方。正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。

15、將軍亞夫持兵揖曰： “介胄寫作手法探究史記寫人時(shí)?！坝脙煞N突出的性格或兩種不同的情勢(shì)，抑或兩種不同的結(jié)果，作為對(duì)照”。細(xì)讀課文，說說文中哪些地方使用了對(duì)比的寫法，對(duì)刻畫人物起到了什么樣的作用。寫作手法探究史記寫人時(shí)?！坝脙煞N突出的性格或兩種不同的情第一處對(duì)比：雙方的備戰(zhàn)情況細(xì)柳軍霸上、棘門直馳入軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿對(duì) 比第一處對(duì)比：雙方的備戰(zhàn)情況細(xì)柳軍霸上、棘門直馳入軍士吏被甲，細(xì)柳軍霸上、棘門軍不得入 又不得入 直馳入第二處對(duì)比：文帝及隨從進(jìn)入軍營(yíng)的情況對(duì) 比細(xì)柳軍霸上、棘門軍不得入 又不得入 直馳入第二處對(duì)比：第三處對(duì)比：將領(lǐng)的表現(xiàn)劉禮、徐厲周亞夫介胄之士不拜， 請(qǐng)以軍禮見將以

16、下騎送迎對(duì) 比第三處對(duì)比：將領(lǐng)的表現(xiàn)劉禮、徐厲周亞夫介胄之士不拜，將以下騎周亞夫劉禮、徐厲 治軍嚴(yán)明 恪盡職守 治軍嚴(yán)整 剛正不阿真將軍對(duì) 比 襯 托軍紀(jì)渙散 斗志松懈 玩忽職守 奉承皇帝周亞夫劉禮、徐厲 治軍嚴(yán)明 恪盡職守 真將軍讀第三段，你從中能讀出第四組對(duì)比嗎？漢文帝對(duì)三個(gè)軍營(yíng)的評(píng)價(jià)也形成了對(duì)比。讀第三段，你從中能讀出第四組對(duì)比嗎？漢文帝對(duì)三個(gè)軍營(yíng)的評(píng)價(jià)也通過多處對(duì)比，突出了周亞夫治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的特點(diǎn)，這是一位可堪重任的大將軍！通過多處對(duì)比，突出了周亞夫治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的特點(diǎn)再讀第三段，你從中讀出了一個(gè)怎樣的 漢文帝？再讀第三段，你從中讀出了一個(gè)怎樣的 漢文帝是

17、慧眼識(shí)英雄的人。大敵當(dāng)前，他親自勞軍，在細(xì)柳營(yíng)接連受到“非禮”，不但沒有發(fā)龍威，貶謫周亞夫，反而“稱善者久之”，足見漢文帝是個(gè)勤于政事、目光敏銳、心胸寬廣、重視人才的明君。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)漢文帝的看法。孫子兵法曰:將能而君不御者勝 漢文帝是慧眼識(shí)英雄的人。大敵當(dāng)前，他親自勞軍，在細(xì)柳 漢文帝病重時(shí)，對(duì)兒子，即后來的漢景帝說，一旦天下大亂，周亞夫可以擔(dān)當(dāng)重任。 漢景帝時(shí)，藩王勢(shì)力強(qiáng)盛，已成尾大不掉之勢(shì)。漢景帝三年，御史大夫晁錯(cuò)立主削藩，引起七國(guó)叛亂。周亞夫臨危受命，率軍出函谷關(guān)平叛。七國(guó)之亂在三個(gè)月內(nèi)就被他平定。這場(chǎng)叛亂在歷史上相當(dāng)出名，終結(jié)了漢朝藩王坐大的歷史，同時(shí)也為他贏得了極高的聲譽(yù)

18、和地位。 漢文帝病重時(shí)，對(duì)兒子，即后來的漢景帝說，一旦天下大亂 三讀課文第三段。群臣“皆驚”，你認(rèn)為該怎樣理解這個(gè)“驚”字？試組一詞，并闡述你的理由。襯托：以群臣之驚來襯托周亞夫的行為多么驚世駭俗，又以群臣之驚來襯托漢文帝的胸襟開闊、開明，有識(shí)人之才，容人雅量。 三讀課文第三段。群臣“皆驚”，你認(rèn)為該怎樣理 已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳（同“陣”，擺開陣勢(shì)）。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘（之），必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！” 廣居右北平（做太守），匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之

19、，數(shù)歲不敢入右北平。 史記 李廣列傳拓展延伸 已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。史記 項(xiàng)羽本紀(jì)找出段落中的側(cè)面描寫當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而

20、前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊項(xiàng)羽本紀(jì)參考譯文：這時(shí), 楚兵的勇氣和聲威蓋過各路諸侯軍。諸侯軍隊(duì)中前來解救鉅鹿之圍的有十多座營(yíng)壘，沒有誰敢派兵出擊。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，那些諸侯軍的將領(lǐng)都躲在壁壘上觀戰(zhàn)。楚軍戰(zhàn)士沒有不是用一個(gè)來抵擋十個(gè)，楚兵殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗顫栗恐懼。與是打敗秦軍以后，項(xiàng)羽召見諸侯將領(lǐng)，他們進(jìn)入軍營(yíng)之門時(shí)，沒有誰不是跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。項(xiàng)羽從此開始成了諸侯聯(lián)軍的統(tǒng)帥，諸侯都隸屬于他。項(xiàng)羽本紀(jì)參考譯文：側(cè)面襯托寫法避免了單一從正面寫來的直露，提供了更多觀察的視角，也使得人物形象更加

21、豐滿、立體。側(cè)面襯托寫法避免了單一從正面寫來的直露，提供了更多觀察的視角作業(yè)歷代名家都 給予史記極高的評(píng)價(jià)。課下讀史記，從廉頗、藺相如、屈原、項(xiàng)羽、劉邦、韓信、張良、李廣等歷史名人中選擇一位，了解他的故事，領(lǐng)略他的風(fēng)采，感受史記的寫人藝術(shù)。史記人物大家談作業(yè)歷代名家都 給予史記極高的評(píng)價(jià)。史記人物大家談中心思想 通過漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍”特點(diǎn)。中心思想 通過漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的場(chǎng)面，表 “細(xì)柳”、“細(xì)柳營(yíng)”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。 “棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。 知識(shí)延展 “細(xì)柳”、“細(xì)柳營(yíng)”、“細(xì)柳

22、兵”等成一個(gè)場(chǎng)面兩個(gè)人物三個(gè)軍營(yíng)四處對(duì)比真將軍知識(shí)小結(jié)一個(gè)場(chǎng)面兩個(gè)人物三個(gè)軍營(yíng)四處對(duì)比真將軍知識(shí)小結(jié) 楚王急召太子。楚國(guó)之法，車不得至于茆門(mo宮門之一)。天雨，廷中有潦（lo雨后的泥水），太子遂驅(qū)車至于茆門。廷理（國(guó)君身邊的執(zhí)法官）曰:“車不得至茆門。至茆門，非法也?！碧釉?“王召急，不得須（等待）無潦?！彼祢?qū)之。廷理舉殳（sh古代的一種兵器，用竹子做成，有棱無刃）而擊其馬，敗其駕。太子入為王泣曰:“廷中多潦，驅(qū)車至茆門，廷理曰非法也，舉殳擊臣馬，敗臣駕。王必誅之?！蓖踉?“前有老主而不逾，后有儲(chǔ)主(未來的國(guó)君)而不屬（順從），矜（認(rèn)真、嚴(yán)格）矣!是真吾守法之臣也?！蹦艘婢舳?jí)。而開后門

23、出太子。“勿復(fù)過。” 韓非子 外儲(chǔ)右上類文閱讀 楚王急召太子。楚國(guó)之法，車不得至于茆門(mo宮 1解釋句中加橫線的詞。 A楚國(guó)之法 B太子遂驅(qū)車至于茆門 C乃益爵二級(jí) D勿復(fù)過 2翻譯下列句子。 A車不得至茆門。至茆門，非法也。 B是真吾守法之臣也。的于是便犯過錯(cuò)真是我守法的大臣呀！車不能夠到茅門。車到茅門是違法的。 1解釋句中加橫線的詞。 A楚國(guó)之法3.作者主要通過 （ ）描寫來刻畫人物。4.楚王是怎樣評(píng)價(jià)廷理的？最終他是怎樣處理這件事的？5.你認(rèn)為文中的楚王與課文中的文帝有哪些相似的地方？語(yǔ)言動(dòng)作以大局為重，深明大義，寬宏大量矜矣！是真吾守法之臣也。乃益爵二級(jí)，而開后門出太子：“勿復(fù)過?！?/p>

24、3.作者主要通過 （ ）描寫來刻畫人物。綜合探究談到將軍周亞夫，有的同學(xué)說：“周亞夫這人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，遲早會(huì)被下崗！”也有的同學(xué)說：“周亞夫這樣做，只是為了迎合當(dāng)時(shí)皇帝的心理，從而引起皇帝的注意，以達(dá)到自己升遷的目的?！蹦阍鯓涌创軄喎蜻@個(gè)人物？他忠于職守的精神在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？綜合探究談到將軍周亞夫，有的同學(xué)說：“周亞夫這人太死板，他的 當(dāng)今時(shí)代，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員，甚至工程設(shè)計(jì)師、一線工人等等，他們的工作崗位就是一道道“防線”，只要發(fā)揚(yáng)周亞夫的這種敬業(yè)精神，恪盡職守、敬業(yè)樂業(yè)，我們的事業(yè)終會(huì)取得輝煌的成就。 新時(shí)期也不乏周亞夫式的人物。無論是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上

25、的孔繁森、鄭培民、谷文昌，還是在平凡工作崗位上的李素麗、張秉貴、徐虎，以及千千萬萬個(gè)默默無聞的“周亞夫”，他們憂國(guó)憂民，是中華民族的中流砥柱。正由于他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧先蝿谌卧?、甘于奉獻(xiàn)，心系黨和人民的事業(yè)，牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”、“萬事民為先”、“百姓無小事”的宗旨，將自己與國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊拴在一起，才有了今天國(guó)家的繁榮昌盛。這種敬業(yè)精神是一種做人做事的境界，是時(shí)代所迫切需要的，必須大力提倡。 當(dāng)今時(shí)代，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員，甚至工程設(shè)計(jì)感謝光臨，懇請(qǐng)指正感謝光臨，懇請(qǐng)指正小測(cè)一、注音：1、軍棘門 2、彀弓弩 3、持節(jié)詔 4、被甲 5、按轡 6、揖7、 介胄 8、曩者二、解釋詞意：1、軍霸上 2、以備胡 3、 河內(nèi)守4、上自勞軍 5、 彀弓弩6、天子先驅(qū)至7、天子且至 8、 居無何9、將軍約 10、亞夫乃傳言開壁門 11、使人稱謝小測(cè)