人教版高中語文選修《娜塔莎》課件

1、寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出 他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。 (奧地利)斯蒂芬茨威格世間最美的墳墓 他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。世 列夫托爾斯泰（18281910），19世紀俄國現(xiàn)實主義文學的代表作家，公認的最偉大的俄國文學家，美國著名文學教授兼批評家哈洛卜倫甚至稱之為“從文藝復興以來，唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。對文學擁有“狂戀式愛情”的托爾斯泰，是俄羅斯文學史上創(chuàng)作時間最長、作品數(shù)量最多、影響最深遠、地位最崇高的作家，重情節(jié)、重典型、重寫實、重批判的文學時代，在他筆下達到巔峰。魯迅稱他為“19世紀俄國的巨人”

2、。列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。長篇巨著戰(zhàn)爭與和平、 安娜卡列尼娜和復活是托爾斯泰文學藝術史上的三個里程碑。其中戰(zhàn)爭與和平一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。 列夫托爾斯泰（18281910），19世紀俄國現(xiàn)實娜 塔 莎 (節(jié)選自戰(zhàn)爭與和平)(俄)列夫-托爾斯泰娜 塔 莎(俄)列夫-托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平故事簡介 故事以1812年俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，反映了1805年至1820年的重大事件，包括奧斯特利茨大戰(zhàn)、波羅底諾會戰(zhàn)、莫斯科大火、拿破侖潰退等。通過對四大家庭以及安德來、彼埃爾、娜塔莎在戰(zhàn)爭與和平環(huán)境中的思想和行動的描寫，展示了當時俄國社會的風貌。在戰(zhàn)爭與和平中，人物就多達559個，每一個都是活

3、生生的血肉之軀，各有其獨特的個性。人的歡樂、痛苦、各種內(nèi)心思緒在這幅畫卷里都應有盡有。而書中史詩般的輝煌節(jié)奏與寬闊視野，也只有荷馬的作品可以相提并論。戰(zhàn)爭與和平故事簡介 故事以1812年俄國衛(wèi)國戰(zhàn)戰(zhàn)爭與和平故事簡介 一八零五年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國與俄國之間也發(fā)生戰(zhàn)爭。青年公爵安德來保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領地“禿山”的父親及妹妹瑪莉亞后，就擔任庫圖佐夫?qū)④姷母惫伲蚯熬€出發(fā)去了。他期望這次戰(zhàn)爭能為自己帶來輝煌與榮耀。 安德來保爾康斯基的剛留學回來的好友彼埃爾，是別祖霍夫伯爵的私生子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產(chǎn)，因此，他搖身一變成為莫斯科數(shù)一數(shù)二的資本家，當然也成為社交界的寵

4、兒。居心叵測的監(jiān)護人庫拉金公爵看上這一點，便計劃將貌美但品行不端的小姐愛侖嫁給他，結果計謀順利達成。 同年十一月，安德來保爾康斯基所屬的俄軍在奧斯特里茨之役戰(zhàn)敗，他帶著軍旗獨自沖入敵陣，不幸受了重傷。但 是，當他突然抬頭看見那永恒的藍天時，不禁為那份莊嚴之美深受感動，霎時覺得過去那些野心，名譽及心目中認為偉大的拿破侖，都變得微不足道了。另一方面，婚后不久的彼埃爾因妻子愛侖與好友多勃赫夫之間有曖昧風聲傳出，他為了保護自己的名譽，便與多勃赫夫決斗，而把對方打倒后，他旋即與妻分居。從此以后，他陷于善惡與生死問題的困擾中，直至認識了互助會的領導人后，才進入新的信仰生活里。 戰(zhàn)爭與和平故事簡介 一八零五

5、年，在拿破侖率兵征服歐洲 一直被認為已戰(zhàn)死沙場的安德來保爾康斯基突然回到禿山的那一晚，其妻莉莎正好產(chǎn)下一名男嬰后去世，這使安德來保爾康斯基覺得自己的人生已告結束，便下定決心終老于領地。 一八零七年六月，俄與法言和，和平生活開始了。 一八零九年春天，安德來保爾康斯基因貴族會之事而去拜托羅斯托夫伯爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于禿山老公爵強烈反對，只好互相約以一年的緩沖期，而 后，安德來保爾康斯基即出國去了。但是，年輕的娜塔莎無法忍受寂寞，且經(jīng)不起彼埃爾之妻愛侖的哥哥阿那托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德來保爾康斯基的婚約即告無效。 一八一二年，俄、法兩國再度交

6、戰(zhàn)，安德來保爾康斯基于多勃琪諾戰(zhàn)役中身受重傷，而俄軍節(jié)節(jié)敗退，眼見莫斯科即將陷于敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運家產(chǎn)的馬車，改派去運送傷兵，娜塔莎方能于傷兵中發(fā)現(xiàn)將死的安德來保爾康斯基。她向他謝罪并熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德來保爾康斯基仍然逃不過死亡之神而去世了。彼埃爾化裝成農(nóng)夫，想伺機刺殺拿破 侖，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛侖于戰(zhàn)火中，仍繼續(xù)其放蕩行為，最后，因誤服墮胎藥而且死亡。幾番奮戰(zhàn)后，俄國終于贏得勝利，彼埃爾于莫斯科巧遇娜達莎，兩人便結為夫 婦，而安德來保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜塔莎之兄尼克拉結婚，而組成一個幸福的家庭。 一直被認為已戰(zhàn)死沙場的安德來保爾康斯基突然

7、回到禿戰(zhàn)爭與和平人物關系簡圖戰(zhàn)爭與和平別祖霍夫伯爵 羅斯托夫伯爵 保爾康斯基公爵 庫拉金公爵 私生子彼埃爾小女兒女兒 愛侖兒子 阿納托爾娜塔莎外甥女大兒子 瑪麗亞索尼亞尼考拉女兒兒子安德來 夫妻 有婚約 想私奔 夫妻 夫妻別祖霍夫伯爵 羅斯托夫伯爵 保爾康斯基公爵 庫拉金公爵 私生學習目標1、朗讀課文，分析人物的語言、行動，把握少女娜塔莎的思想感情。2、細讀文本，品味細節(jié)，從心理描寫、語言描寫動作描寫等角度揣摩娜塔莎的內(nèi)心世界，分析人物形象。3、了解“貼著人物寫”的寫作技巧，了解“圓形人物”與“扁平人物”的特點。學習目標1、朗讀課文，分析人物的語言、行動，把握少女娜塔莎的詞語積累宅邸 花翎勛綬

8、 砰然搽香粉 迸流從容 怯場袒露 憐憫?zhàn)埶pngshubngchqicngtnmnro shlng檢查預習詞語積累宅邸 花翎dpng 用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容。（每條不超過10個字）整體感知第一部分：舞會前的準備。側重于對娜塔莎興奮、激動和焦急心情的描述 。第二部分：舞會上的幸福。側重對娜塔莎在盛大舞會上的心理和與安德來公爵相遇的情節(jié)的描述。第三部分：背叛后的爭吵。側重對娜塔莎背叛安德來后的心理描述。檢查預習 用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容。（每條不超過1 了解什么叫“貼著人物寫”？（結合課本P59-61相關內(nèi)容） 研讀文本第一部分 貼著人物寫，就是由人物的身份、性格決定他說什么話

9、，做什么事，由人物的身份、性格決定情節(jié)的發(fā)展。 一是貼著人物的心理寫，直接深入人物內(nèi)心，寫出人物的精神世界；二是貼著人物的言行寫，以人物自身的言行來刻畫人物。 了解什么叫“貼著人物寫”？（結合課本P59-61 1. 快速閱讀課文第一部分（9-43節(jié)），體會娜塔莎此時的心情是怎么樣的？（用幾個詞語概括）興奮、快樂、激動、緊張、焦急等 2.我們是如何體會到娜塔莎這種心情的？勾畫出能體現(xiàn)娜塔莎心情的句子，并簡要分析其作用。內(nèi)在的心理描寫，外化的神態(tài)、言行描寫等 研讀文本第一部分 1. 快速閱讀課文第一部分（9-43節(jié)），體會娜塔莎此 “不是那樣的，不是那樣的，索尼亞！”娜塔莎一邊說，一邊轉(zhuǎn)過頭去，用

10、雙手抓住頭發(fā)，替她梳頭的女仆來不及放手。 （語言、動作） 梳妝完畢后，娜塔莎穿著從下邊露出舞鞋的短裙。披著母親的短寬服。跑到索尼婭面前，看了她一下，然后跑到母親面前去了。她轉(zhuǎn)動著母親的頭，用針別了帽子，剛剛吻到了她的白發(fā)，她又跑到替她在縮短裙子底邊的女仆們面前去了。（動作、外貌）“媽媽，帽子還要偏一點，”娜塔莎說?！拔襾硖婺阒匦聞e一下，”于是她沖上前去，但是在縮短衣邊的女仆來不及松手，衣邊的一塊紗被撕了下來。（語言、動作）她的全部精力，從早晨起就集中在一點上，就是他們?nèi)w，她，媽媽，索尼婭，都要穿得不能再好。（心理）研讀文本第一部分 “不是那樣的，不是那樣的，索尼亞！”娜塔莎一邊說，一邊轉(zhuǎn) 通

11、過外化的言行，我們了解了娜塔莎即將參加舞會時的心情，展現(xiàn)在你面前的，是一個怎樣的姑娘呢？（請用簡介的語言概括） 研讀文本第一部分 活潑可愛，充滿熱情，善良純真，充滿青春活力的少女形象。 （熱情、活潑、單純） 通過外化的言行，我們了解了娜塔莎即將參加舞會時的心研讀文本第二部分 速讀課文，以“盛裝的娜塔莎”為開頭，用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。盛裝的娜塔莎 盛裝的娜塔莎一開始并沒有受到特別的注意，她只能將急切、羨慕的眼光投到已經(jīng)成為舞會焦點的人身上，她急切盼望有位紳士前來邀請，讓自己也成為別人目光的聚焦之處。當安德來公爵邀請她跳舞時，她一下子變得明朗、快樂起來。研讀文本第二部分 速讀課文，以“盛裝的娜

12、塔莎”為開頭，研讀文本第二部分 本部分除了娜塔莎之外還寫了哪些女性形象？她們各有什么特點？寫她們的目的是什么？別素號娃伯爵夫人：典雅華貴愛侖：美麗雍容 襯托研讀文本第二部分 本部分除了娜塔莎之外還寫了哪些女性研讀文本第二部分 通過娜塔莎和以上幾位女士的對比，你認為娜塔莎是個什么樣的女孩？請從文中找出相應的句子加以說明。示例神態(tài)： “娜塔莎望著他們，幾乎要哭了，因為跳第一圈華姿舞的不是她”“對于失望和狂喜都有所準備的焦急的面色，忽然明朗起來，露出了快樂、感激、小孩般的笑容”語言：“似乎用含淚的眼睛里所流露出的笑容”說“我等你很久了”動作：“她那穿緞子舞鞋的小腳，迅速、輕巧、靈活地跳動著”外貌：“

13、光脖子和手臂又瘦又不好看”“肩膀是瘦的，胸脯是不明顯的，手臂是細的”。心理：“假使不是他們使她相信這是絕對必要的，她便要覺得這是很可羞的了?！碧煺婕儩崱⑿臒o城府、渴望被賞識研讀文本第二部分 通過娜塔莎和以上幾位女士的對比，你研讀文本第二部分 你覺得風度翩翩的安德來公爵與“又瘦又不好看”的娜塔莎一見鐘情有可靠的依據(jù)嗎？思考一下，別急于回答，這樣一位可愛的姑娘她的婚姻會是怎樣的？ 安德來公爵“希望盡快避免別人同他進行政治性的、理智的談話”希望盡快突破“令他厭煩的拘束”，因此他選擇了清純的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞時的種種表現(xiàn)，也正是其可愛性格的體現(xiàn)。對朦朧愛情的尋覓是兩人一見鐘情的基礎。研讀文本第二部

14、分 你覺得風度翩翩的安德來公爵與“又拓展延伸 請同學們結合課本P61“圓形人物”與“扁平人物”的相關內(nèi)容，弄明白什么是圓形人物，什么是扁平人物，并將文中幾個女性角色進行簡單分類。圓形人物：具有復雜個性的非類型人物扁平人物：按照一個簡單的意念或特性被創(chuàng)造出來的類型人物，也被稱為漫畫人物，是那種性格特點單一，某方面特性特別突出的人物。娜塔莎別素號娃伯爵夫人、羅斯托夫伯爵夫人、愛侖、索尼亞拓展延伸 請同學們結合課本P61“圓形人物”與“扁平人物拓展延伸 請從四大名著中，舉幾個圓形人物或扁平人物的例子，做一個簡單的說明。例：水滸傳圓形人物：宋江、李逵、林沖等。扁平人物：戴宗、李鬼、蔣門神、西門慶等。紅樓夢圓形人物：林黛玉、王熙鳳、賈政等。扁平人物：焦大、劉姥姥、傻大姐等。西游記圓形人物：師徒四人。扁平人物：各山妖精、各路神仙。三國演義圓形人物：劉關張、曹操、周瑜。扁平人物：楊修、禰衡等。拓展延伸 請從四大名著中，舉幾個圓形人物或扁平人物的例子課堂小結 文章通過語言、心理、動作、神態(tài)等描寫，給我們塑造了一個活潑、純潔、充滿熱