美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇

1、美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)七篇美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)一作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為第一要相信每一位學(xué)生，敬愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自但是然就接受了我的授課，并能主動的參加。在平時的授課中應(yīng)該依照授課的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參加授課，或談?wù)?，或?qū)懮?，以靈便多變的授課形式，輕松自然的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。別的，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感覺自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審盛意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學(xué)生

2、學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生活力盎然地學(xué)好美術(shù)。詳盡的做法以下：一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣心理學(xué)研究證明：“最大最長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣，只有這種“內(nèi)在興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生寬泛擁有一種好奇心理。奇異的東西經(jīng)常會激起他們研究事物的強(qiáng)烈欲望。這就要請教師挖掘授課內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂授課的方法要多樣化。比方，用各樣方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟示的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各樣實驗性的手段來提高學(xué)生的參加能力從而發(fā)揮他們的主動參加意識提高課堂的互動氣氛。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不一樣的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓1/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇學(xué)生用

3、鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。別的，課堂實踐要有層次性。針對不一樣學(xué)生提出不一樣要求，多多利用美術(shù)來表達(dá)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充發(fā)散揮創(chuàng)新意識，讓每個學(xué)生在實踐過程中向來保持濃厚的興趣。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立思想能力教師在授課中處于指導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要請教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實質(zhì)，表達(dá)必然的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的活的知識和技術(shù)。同時要請教師要倡議別出心裁，激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以經(jīng)過顯現(xiàn)優(yōu)秀的同齡學(xué)

4、生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)立意識；可以提出問題并給學(xué)生思慮想象的空間，啟示加強(qiáng)想象的豐富性。要激勵學(xué)生英勇公布建議，敢于別出心裁，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實質(zhì)繪畫練習(xí)和著手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊增加，邊做邊想像，改變色彩，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確談?wù)搶W(xué)生繪畫時，側(cè)重過程。讓學(xué)生獲取成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)立思想能力。三、提高教師的自己素質(zhì)教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立性思想活動，第一要使自己成為一名創(chuàng)立者，要不斷研究新的授課方法，創(chuàng)立出富饒個性的獨(dú)到的奇特的授課方式，力爭使更多學(xué)生積極參加授課活動。2/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇在這兩年的授課過程中我總結(jié)了好多的經(jīng)驗自然也有好多的不足。面對缺乏我將在今

5、后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的授課方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、樸實、充滿興趣想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)二期末之際，回憶一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和研究，忙碌的是緊跟全校步伐而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是授課模式和談?wù)摲椒?，研究的是在有限的時間內(nèi)高效的授課方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：一、思想認(rèn)識在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育目標(biāo)，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都成立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我遵從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的

6、各項工作。二、授課工作、備課深入認(rèn)真。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握難重點(diǎn)。在擬定授課目的時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)情況。授課設(shè)計編寫認(rèn)真，其實不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。、側(cè)重課堂授課收效。以快樂式授課為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、授課為主線，側(cè)重講練結(jié)合。在授課中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇、堅持參加校內(nèi)外授課商議活動，不斷汲取他人的可貴經(jīng)驗，提高自己的授課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起談?wù)撌谡n識題。、在作業(yè)批閱上，認(rèn)真及時，力爭做到全批，及時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。三、其他方面。我在做

7、好各項教育授課工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。辦理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤勞，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育授課工作中，我將立足實質(zhì)，認(rèn)真解析和研究好教材、綱領(lǐng)，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)立性地搞好信息技術(shù)課的授課，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)步，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正弊端，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。美術(shù)教師年度個人

8、工作總結(jié)三歲月荏苒，歲月似箭，片刻間一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)三年級美術(shù)授課工作。在工作中我享碰到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)年中的美術(shù)課授課工作總結(jié)以下：4/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇一、授課方案貫徹情況授課中認(rèn)真依照授課大綱領(lǐng)求，認(rèn)真貫徹黨的教育目標(biāo)，堅持思想教育和技術(shù)教育，大力推行素質(zhì)教育，準(zhǔn)時按質(zhì)地完成了本期的教育授課工作，工作上腳扎實地，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、授課工作在教育授課工作中，我認(rèn)真依照?授課綱領(lǐng)?的要求，依照美術(shù)教育原那么，依照學(xué)校的實質(zhì)情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)擬定出的確可行的授課方案。同時在課堂上認(rèn)真上好

9、每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的教授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必然的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的根本技術(shù)和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)立美，提高了學(xué)生的審美能力。在授課中，我側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充發(fā)散揮美術(shù)授課的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和授課方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)變?yōu)殚L遠(yuǎn)的感神態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗親近聯(lián)系在一起，重申了知識和技術(shù)在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實質(zhì)生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)到魅力。為使學(xué)生形成根本的美術(shù)涵養(yǎng)。在美術(shù)授課中，我還側(cè)重面向全體學(xué)生，以學(xué)生睜開為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促

10、進(jìn)他們?nèi)姹犻_確定優(yōu)秀的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生睜開的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)5/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸領(lǐng)悟到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的美術(shù)涵養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為平生學(xué)習(xí)確定基矗三、經(jīng)驗和教訓(xùn)、教師要認(rèn)真貫徹本授課綱領(lǐng)的精神，辦理好思想道德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在教授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想道德教育。要充發(fā)散揮美術(shù)授課感情陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情味，提高中生的審美能力。、要貫徹啟示式原那么，采用多種授課形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們

11、生動爽朗地學(xué)習(xí)，英勇地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)立。、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用顯現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、電影、錄像片等授課手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀授課。、要關(guān)心美術(shù)授課的改革和睜開，積極進(jìn)行授課改革實驗，努力提高授課質(zhì)量。、學(xué)業(yè)核查以平時成績?yōu)橹?，核查可采用多種方式。、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的談?wù)撘M可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力睜開并重，并激勵英勇創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實質(zhì)成績，更側(cè)重未來睜開。、美術(shù)授課要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等看法時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)看法來講解。美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)四本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)xx年級的美術(shù)授課任務(wù)，在這半年里，我不休學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研

12、活動，致力于用學(xué)生喜歡的教6/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇學(xué)方式，浸透德育、智育、美育，以智力促技術(shù)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)立美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)年所做工作總結(jié)以下：一、擬定的確可行的授課方案開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下，依照我校實質(zhì)情況，擬定可行的授課方案，并且給自己擬定了吻合實質(zhì)的學(xué)習(xí)，接受推行新的教育理念的方案。二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充分自己為了學(xué)習(xí)新理念，接受新看法，轉(zhuǎn)變自己的授課方式，我除了熟讀?小學(xué)美術(shù)授課綱領(lǐng)?以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各樣各樣、各地區(qū)的新授課方法、新的教研課題，使自己不僅在授課上有

13、新方式，還有新的理論知識的積蓄。三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)美術(shù)課授課在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不一樣特點(diǎn)，培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生連續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，填充不一樣的知識弊端。在課前我提前認(rèn)識到學(xué)生收集的信息，依照各班收集的不一樣資料，掌握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路，在各班授課中，依照各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和解析。經(jīng)過一學(xué)期的授課，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，可以英勇用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的授課目的。四、本學(xué)年采用的主要授課措施及成就7/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇第一是授課行為的轉(zhuǎn)

14、變，不再單純教授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展授課思路，做到因材施教，因人而異。其次對學(xué)生談?wù)摰霓D(zhuǎn)變，關(guān)于學(xué)生的作品不再單純的談?wù)摓椋簝?yōu)秀、合格、不合格。而是依照學(xué)生的詳盡作品先談?wù)撟髌分袃?yōu)秀的局部，也就是必然學(xué)生作品中成功的地方，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和驕傲感，爾后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生改正，同時注意保存和睜開學(xué)生的個性。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，加強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。在后進(jìn)生方面我努力做到完整認(rèn)識這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性

15、地教育學(xué)生。我第一做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感覺到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。成立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。總之，本學(xué)年的授課任務(wù)圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也出缺乏之處，比方教師對后進(jìn)生的指導(dǎo)不夠，以致局部學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的授課任務(wù)對我來說，仍舊很艱巨，我還需不休學(xué)習(xí)、不斷充分、完滿自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)五8/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇?dú)q月荏苒，歲月似箭，片刻一個學(xué)期過去了，初中美術(shù)授課工作總結(jié)?；貞涍@學(xué)期所從事的

16、初二美術(shù)授課工作，根本上是比較順利地完成任務(wù)。自然在工作中我享碰到成功的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便授課水平更上層樓。一、授課方案貫徹情況依照本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本新科標(biāo)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照?初中美術(shù)授課綱領(lǐng)?的要求擬定了周密詳盡的授課方案。授課中認(rèn)真依照授課大綱領(lǐng)求，認(rèn)真貫徹黨的教育目標(biāo)，堅持思想教育和技術(shù)教育，大力推行素質(zhì)教育，準(zhǔn)時按質(zhì)地完成了本期的教育授課工作。二、授課情況：、依照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好授課設(shè)計，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好授課設(shè)計外，還經(jīng)過上網(wǎng)以及擬

17、定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)資料。同時，利用美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，和自己條件，組織局部學(xué)生參加繪畫比賽，在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，獲取了較好的影響。、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充發(fā)散揮美術(shù)授課特有魅力，使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和授課方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)變?yōu)殚L遠(yuǎn)的感神態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活9/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇經(jīng)驗親近聯(lián)系在一起，重申了知識和技術(shù)在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實質(zhì)生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)到價值、在美術(shù)課授課中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，授課中注意表達(dá)民族特點(diǎn)，充散弘揚(yáng)我公民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)

18、，加強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)授課中表達(dá)時代精神，適應(yīng)社會睜開的趨勢。我特別側(cè)重面向全體學(xué)生，以學(xué)生睜開為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姹犻_確定優(yōu)秀的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生睜開的美術(shù)知識和技術(shù)，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸領(lǐng)悟美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成根本的美術(shù)涵養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為平生學(xué)習(xí)確定基礎(chǔ)。充分利用當(dāng)?shù)貐^(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)授課的內(nèi)容。美術(shù)授課中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意次序漸進(jìn)和興趣性。經(jīng)過美術(shù)授課，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)

19、習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和根本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情味、初步的審美能力和優(yōu)秀的道德情操，提高學(xué)生的觀察能力，想像力、形象思想能力和創(chuàng)立能力。、在授課之余，我也側(cè)重自己睜開進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加睜開的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師授課工作是主要的，但除了授課工作外，我也積極參加學(xué)校組織其他活動。10/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇三、經(jīng)驗和教訓(xùn)1、要充發(fā)散揮美術(shù)授課感情陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情味，提高中生的審美能力。、要貫徹啟示式原那么，采用多種授課形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

20、性，使他們生動爽朗地學(xué)習(xí)，英勇地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)立。、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用顯現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等授課手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀授課。、要關(guān)心美術(shù)授課的改革和睜開，積極進(jìn)行授課改革實驗，努力提高授課質(zhì)量?？傊?，本學(xué)期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，不卑不亢，以飽滿的熱情，揚(yáng)長避短，再接再厲。美術(shù)教師年度個人工作總結(jié)六忙碌的一學(xué)年又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初一初二的美術(shù)授課，現(xiàn)在我把這一學(xué)年的授課工作做簡要的報告總結(jié)：一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，側(cè)重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。二，課堂授課美術(shù)關(guān)于學(xué)生其實不陌生，但初一上學(xué)期的時候，好多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識教授，學(xué)生對美術(shù)也有了更11/13美術(shù)教師年度個人工作計劃七篇深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不一樣的重視點(diǎn)，初一年重視學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是重視學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。因此教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和研究，以便于讓學(xué)生認(rèn)識和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真