八上第二章第一節(jié)聲音的而產(chǎn)生與傳播

1、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書 物理 八年級 上冊你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎？ 在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音提出問題： 那么聲音是如何產(chǎn)生的呢？想想做做1.邊說話邊用手摸頸前喉頭部分。2.抖動紙張，讓其發(fā)聲。3.撥動伸出桌面少許的直尺讓其發(fā)聲。這些發(fā)聲物體有什么共同的特點？感受共同特征：1.人說話時 聲帶 在振動；2.紙張發(fā)聲時紙張在振動；3.直尺發(fā)聲時直尺在振動。作出猜想： 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。進(jìn)行試驗與收集證據(jù)：演示實驗： 我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生？現(xiàn)象：敲擊音叉，音叉產(chǎn)生了聲音并將懸掛的乒乓球彈開。分析：正在發(fā)聲的音叉可以彈

2、起乒乓球,說明正在發(fā)聲的音叉在振動上述實驗發(fā)聲的物體分別是什么？物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有何區(qū)別？小結(jié)：發(fā)聲體現(xiàn)象結(jié)論說話時喉嚨部位在振動發(fā)聲的直尺在振動發(fā)聲的紙張在振動發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開鼓面發(fā)聲時紙屑會跳動聲帶直尺紙張音叉鼓面你能不能使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？有些發(fā)聲體的振動不能直接觀察到，你該怎么辦？ 轉(zhuǎn)化法：有些物理現(xiàn)象不易觀察，為了研究，常將這些現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成人們?nèi)菀子^察到的現(xiàn)象。 乒乓球的作用：將 音叉微小的振動 轉(zhuǎn)化成 容易觀察到的乒乓球的振動。小結(jié)：發(fā)聲體現(xiàn)象結(jié)論說話時喉嚨部位在振動發(fā)聲的直尺在振動發(fā)聲的紙張在振動發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開鼓面發(fā)聲時紙屑會跳動聲帶直尺紙張音叉鼓面

3、物體的振動振動停止聲音是由_ 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在_，當(dāng)振動停止時，發(fā)聲也_。聲源：正在發(fā)聲的物體稱為聲源。試一試：說出這些物體是怎樣發(fā)聲的？蟬蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水鼓鑼 小常識：一些動物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動發(fā)出的。蜜蜂：翅膀振動發(fā)出的“嗡嗡叫聲”。蟋蟀：翅膀摩擦引起振動而發(fā)出的“叫聲”。 一些樂器如何發(fā)聲的： 二胡：胡弦的振動而發(fā)聲。 笛子：靠管內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲。 我們可以聽到身邊同學(xué)的講話，可以聽到美妙動聽的音樂，還可以聽到遠(yuǎn)處汽車的喇叭聲，那么：聲音的傳播需要呢？ 月球上沒有空氣，宇航員們哪怕離得再近，也只能通過無線電交談。作出猜想： 聲音的傳播需要空氣。 在抽氣

4、后,聽到的鈴聲有何變化?如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽到聲音嗎?結(jié)論：聲音可以在空氣中傳播。推理：真空不能傳聲。結(jié)論：聲音能在固體中傳播在固體中是否也能傳播聲音？想想做做 土電話實驗水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑結(jié)論:聲音能在液體中傳播漁民利用電子發(fā)聲器捕魚小結(jié)： 聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是氣體、液體和固體；真空中不能傳聲。思考: 2005年3月，某地小報上報道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報道真實嗎？為什么？在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播我們把它叫做聲波聲音在空氣中是怎樣傳播的呢？聲源我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？聲速 閱讀

5、教材第30頁，分析比較聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度有什么特點？聲音傳播的快慢叫聲速。1、聲速大小與介質(zhì)種類有關(guān)：一般情況下，聲音在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度，在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度。即：V固V液V氣2、聲速的大小與介質(zhì)溫度有關(guān)：聲音在空氣中的傳播速度隨氣溫的升高而變大。 思考： 甲同學(xué)把耳朵貼在一根水管的一端，乙同學(xué)在另一端敲擊一下管子，你認(rèn)為甲同學(xué)可能會聽到幾次敲擊聲，為什么？回聲回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開?；芈暎郝曇粲龅秸系K物又返回來的一種現(xiàn)象。 試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？聲源 思考題

6、：利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為 一個同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，約2s后聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？1.一切發(fā)聲的物體都在_ ，人耳能聽到的鼓聲，是由_的振動而產(chǎn)生，停止敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在_，按住鼓面則_發(fā)聲.2.歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中的發(fā)聲體分別是_、_、_。振動鼓面的振動振動停止空氣馬的聲帶水3一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi), 接通電路, 電鈴發(fā)出聲音, 當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽掉時, 將發(fā)生

7、（ ）A、電鈴的振動停止了 B、只見電鈴振動, 但聽不到聲音C、電鈴的聲音比原來更加響亮 D、不見電鈴振動, 但能聽到聲音B4金魚在桌上的魚缸里游動，當(dāng)敲擊桌子時，金魚立即受驚。敲擊聲傳給金魚有兩條路徑：甲是桌子魚缸水金魚；乙是空氣水金魚。其中傳聲迅速，使金魚立即作出反應(yīng)的路徑是_(填“甲”或“乙”)。 乙5.人在岸邊走動時，會驚動水下游著的魚，這個過程中魚聽到的聲音主要是靠什么物質(zhì)傳播的。 ( )A、大地和空氣 B、水和空氣 C、大地和水 D、大地、水和空氣C6甲同學(xué)在一根很長的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管另一端能聽到三下敲擊聲，第一次聽到的聲音是由 傳播來的，第二次聽到的聲音是從 傳播來的，第三次聽到的聲音是由 傳播來的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于聲音在 體中傳播速度最快，在 體中傳播速度最慢。水管水空氣固氣7.一般來說，影院、劇院的四周墻壁都做成凹凸不平，像蜂窩狀似的，這是為了( )A、減弱聲波的反射 B、增強(qiáng)聲波的反射 C、僅僅為了裝飾 D、以上都不對A在運動會上，小明進(jìn)入了100米短跑決賽。在比賽時，他做好起跑準(zhǔn)備后，一聽見終點線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出