2021屆高三一模作文課件

1、 一模作文評講 一模作文評講真題再現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）具有滿滿傳統(tǒng)元素的美食讓李子柒廣受歡迎;配上現(xiàn)代曲調、改編成流行歌曲的古詩琵琶行在網(wǎng)上走紅;3D打印技術在有些傳統(tǒng)建筑的設計上大顯身手互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)并沒有退出我們的視野，而是被新方法創(chuàng)新傳承著。青少年作家協(xié)會舉行“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”的主題作文競賽。請結合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。真題再現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料共兩段。第一段列舉了飲食、文學、建筑領域的創(chuàng)新者采用不同手段讓傳統(tǒng)

2、事物在互聯(lián)網(wǎng)時代大放異彩的事例。第二段陳述互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)的存在、傳承方式。材料啟發(fā)考生思考互聯(lián)網(wǎng)時代我們應怎樣對待傳統(tǒng)，用什么樣的創(chuàng)新方式繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)事物、傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)揮其價值。審題：把材料讀透材料共兩段。第一段列舉了飲食、文學、建筑領域的創(chuàng)新者采用不同參與青少年作家協(xié)會舉行“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”的主題作文競賽。審題：明確寫作任務參與青少年作家協(xié)會舉行“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”的主題作文競青少年作家協(xié)會組織的主題作文競賽活動，意味著活動的主體為青少年學生，文稿當表達青少年學生群體或個體的“感受與思考”。“你的感受與思考”，強調“我”的存在?？忌鷳獜淖陨沓霭l(fā)認識互聯(lián)網(wǎng)時代

3、的傳統(tǒng)與創(chuàng)新，寫出互聯(lián)網(wǎng)時代中“我”對傳統(tǒng)與創(chuàng)新的個性思考和真情實感。審題：明確作文情境青少年作家協(xié)會組織的主題作文競賽活動，意味著活動的主體為青少互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。“互聯(lián)網(wǎng)時代”，指由若干計算機網(wǎng)絡、智能平臺等相互連接而成的網(wǎng)絡時代，也是個人與個人、個人與社會、有形世界與虛擬世界互聯(lián)互通的零距離時代。“傳統(tǒng)”，不僅包含材料中陳述的飲食、文學、建筑等領域傳統(tǒng)的做法、寫法或建構方法，還包含其他具有傳統(tǒng)事物、現(xiàn)象的領域。“創(chuàng)新”，意為對“傳統(tǒng)”的新的認識、新的改變或新的呈現(xiàn)方式等，“創(chuàng)新”須體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代的特點，不同于過去的非互聯(lián)網(wǎng)時代。審題：明確作文主題互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)時代

4、”，指由若干計算機網(wǎng)絡、“寫一篇文章”意味著未作文體要求?！敖Y合上述材料”規(guī)定了寫作的內(nèi)容，“感受與思考”必須基于對“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”的思考。其中，“選好角度”是一個明確的指引，提醒考生不必強求面面俱到，可選取“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”中的某個方面謀篇布局，完成競賽作文。審題：明確作文要求“寫一篇文章”意味著未作文體要求?！敖Y合上述材料”規(guī)定了寫作剛剛結束的2021年春晚，河南衛(wèi)視以舞蹈節(jié)目唐宮夜宴成功“出圈”、驚艷四方，該舞蹈視頻在網(wǎng)絡上的播放量已達千萬級別，更有網(wǎng)友直呼“太好看”，一時間成為網(wǎng)絡熱議的焦點話題。曾幾何時，傳統(tǒng)文化傳播式微，如此突然峰回路轉、接二連三地破圈而出，讓人為

5、之驚嘆，更令人振奮和欣慰。很大程度上，舞蹈唐宮夜宴的爆紅并非偶然，而是一種必然。近年來，央視推出一系列文化節(jié)目，從中國詩詞大會到經(jīng)典詠流傳，從國家寶藏到典籍里的中國詩詞、文物、典籍，無一不是將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“照進”當代人的日常生活，同時以現(xiàn)代科技之新意實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代表達。素材鏈接：剛剛結束的2021年春晚，河南衛(wèi)視以舞蹈節(jié)目唐宮夜宴成功對應話題：時尚出圈；傳統(tǒng)文化韻律之美；新時代“真”時尚；互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新角度撰寫：當下年輕人的多樣化觀看體驗與審美訴求；形式上的新穎、時髦和內(nèi)容上的傳統(tǒng)、厚重向來并不矛盾；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本身就給人感動，予人共鳴。要以時尚感強、年輕人喜聞樂見的方式讓優(yōu)秀

6、傳統(tǒng)文化“破壁”，使越來越多的年輕人喜歡傳統(tǒng)文化、禮敬傳統(tǒng)文化，進而愿意投身到傳播傳統(tǒng)文化的行列中去。素材鏈接：對應話題：時尚出圈；傳統(tǒng)文化韻律之美；新時代“真”時尚；互聯(lián)以創(chuàng)新之絲 串傳統(tǒng)之珠(標題新穎） 一襲紅衣，踏雪尋梅，烹湯煮茶，李子柒以田園詩般美好的畫卷，向世人展示中國農(nóng)村生活的詩意之美。通過互聯(lián)網(wǎng)，不著一個中國字，便讓無數(shù)老外癡迷無比。而琵琶行將進酒等歌曲的改編，更是讓這些高大上的唐詩，以新穎別致的姿態(tài)，飛入了尋常百姓家。（從我們熟知的李子柒入手） 攤開互聯(lián)網(wǎng)卷軸，傳統(tǒng)文化早已退卻了“高冷”的模樣，成為了大眾的心頭好?；ヂ?lián)網(wǎng)作為文化傳播的媒介，其繁榮活躍的“萬類霜天競自由”，絕不能

7、離開創(chuàng)新這“滄江一片好煙月”。唯有創(chuàng)新方能凌于萬頃碧波之上，讓傳統(tǒng)一葦以航，走出絢麗的姿態(tài)。(指出在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，創(chuàng)新能讓傳統(tǒng)繁榮活躍.)優(yōu)秀范文：以創(chuàng)新之絲 串傳統(tǒng)之珠(標題新穎）優(yōu)秀范文： 早些年，故宮一直被人們認作是“嚴肅、端莊”的代表，不茍言笑。然而在院長單霽翔的代領下，各種文創(chuàng)產(chǎn)品花樣翻新，令人眼花繚亂，耳目一新。從一支支可食用的中醫(yī)藥口紅，到“朕很忙”這令人忍俊不禁的折扇圖案，故宮文創(chuàng)已以一騎絕塵的姿態(tài)，成為網(wǎng)絡的新寵。各大品牌紛紛聯(lián)名，借助互聯(lián)網(wǎng)電子平臺，它創(chuàng)新地將故宮紀實與現(xiàn)代生活聯(lián)系起來，打出了一首絕妙的好牌。（選取了故宮和傳統(tǒng)美食的例子充分闡釋觀點） 互聯(lián)網(wǎng)電商平臺上，只

8、需幾下輕點，一份份傳統(tǒng)老字號的食品便送貨上門?！袄献痔枴钡男度チ嘶颐擅傻耐鈿ぃ睬纹て饋?。無論是味道的改良創(chuàng)新，還是包裝的翻新設計，都令人耳目一新，為之稱贊。 早些年，故宮一直被人們認作是“嚴肅、端莊”的代表 然而，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新也切忌“炒冷飯”，不是什么東西，套上“傳統(tǒng)”的外衣，便是傳統(tǒng)的繼承，文化的革新了。有些人迎合潮流，買來了漢服，跳著不倫不類的舞蹈，自以為光華萬代，古典氣質，實則是以此為噱頭的“東施效顰”。文化自信的來源，并不是這些物質上的假繁榮，假熱鬧，而是真正的創(chuàng)新，以傳統(tǒng)文化的里子，將傳統(tǒng)氣韻中的“”忠、孝、禮、義”發(fā)揚光大。(辯證的談互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)新與傳統(tǒng)的關系) 然而，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新

9、也切忌“炒冷飯”，不是什么東西，套 青年戲曲演員王佩瑜在網(wǎng)上開設的戲曲班，讓更多的孩子產(chǎn)生對戲曲的興趣。他創(chuàng)新了戲曲的形式，讓孩子體會到傳統(tǒng)之美。去除了那些艱澀生硬的糟粕，方才能使傳統(tǒng)走向新的臺階。(例舉了王佩瑜事例） 創(chuàng)新猶如一根絲線，在互聯(lián)網(wǎng)平臺上，無數(shù)顆璀璨耀眼的使傳統(tǒng)華珠都被它串在了一起。直播間里的絲竹之聲、電競、手游中的歷史人物、大街上的漢服的衣裾紛飛都在創(chuàng)新之中，繪就燦爛圖畫。（比喻手法運用） 青年戲曲演員王佩瑜在網(wǎng)上開設的戲曲班，讓更多的孩我輩青年以鯤鵬之志凌云；我輩青年以無畏之勇肩創(chuàng)新使命；我輩青年以六尺之軀擔時代進步使命。仰視三山水，氣吞萬里云。你我都將一起行動，以創(chuàng)新之絲串

10、傳統(tǒng)之珠，讓傳統(tǒng)永遠在人們的視野之中熠熠生輝。（從自身出發(fā)，強調了吾輩青年的創(chuàng)新使命。）我輩青年以鯤鵬之志凌云；我輩青年以無畏之勇肩創(chuàng)新使命；我輩青本文審題精確，立意頗深。開頭從我們熟知的李子柒入手，指出在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，創(chuàng)新能讓傳統(tǒng)繁榮活躍，并選取了故宮和傳統(tǒng)美食的例子充分闡釋觀點；接著筆鋒一轉，辯證的談互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)新與傳統(tǒng)的關系，有一定的深度；最后，作者設置了“我在”的情境感，從自身出發(fā)，強調了吾輩青年的創(chuàng)新使命，頗有格局。全文邏輯清晰，角度獨到，語言優(yōu)美。評分58分精彩范文評語：本文審題精確，立意頗深。開頭從我們熟知的李子柒入手，指出在互傳承經(jīng)典 人人有責 鹽城市田家炳中學仇玲麗如果有

11、人問你：我們所處的時代是一個什么樣的時代？你腦海里會閃現(xiàn)出這樣的理念：科技引領生活，網(wǎng)絡主宰世界。世界發(fā)展之迅速超過了人們的想像，我們這個時代就是短平快、高迅猛的時代。如果有人問你：我們中國的傳統(tǒng)文化有哪些？年輕人會用“抖音”“快手”拍一段說唱版的琵琶行回答你；或者你可以通過品嘗李子柒的美食去找答案；你還可以通過觀看互聯(lián)網(wǎng)上央視推出的一系列精品節(jié)目“中國詩詞大會”“經(jīng)典詠流傳”“國家寶藏”去了解。我們的傳統(tǒng)文化：美妙絕倫、博大精深。當互聯(lián)網(wǎng)時代遇上傳統(tǒng)的經(jīng)典會碰撞出什么樣的火花呢？傳統(tǒng)一直在我們身邊閃耀，未曾遠離，時代在為它添新衣，我們也要為它增色彩。教師下水范文：傳承經(jīng)典 人人有責教師下水范

12、文：時代在迅速地發(fā)展，我們老祖宗的東西也要發(fā)展地繼承，這是時代賦予我們每一位中國人的責任和義務。我們看到了國家的努力。我們的國家不遺余力地繼承傳統(tǒng)、傳承傳統(tǒng)：非物質文化遺產(chǎn)的申請與保護；古代文物的修復；傳統(tǒng)美食的制作，地方手工工藝的傳承與發(fā)展，民俗風俗的保留；學習經(jīng)典傳唱經(jīng)典，運用網(wǎng)絡、電視宣傳經(jīng)典。這些讓我們民族的傳統(tǒng)風物走向了全世界，讓世界了解了一個傳統(tǒng)而美麗的中國。時代在迅速地發(fā)展，我們老祖宗的東西也要發(fā)展地繼承，這是時代賦我們每位中國人也有義務為發(fā)展傳統(tǒng)而努力。每年除夕的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會是中央電視臺給全國人民打造的文化精神大餐，它陪伴我們一代又一代人從年青走向年老。時代發(fā)展了，人們對春

13、晚的要求也高了，尤其是進入互聯(lián)網(wǎng)時代。為了吸引年輕觀眾，央視導演竭盡心智，備戰(zhàn)一年，精心籌備：加入最新的技術，融入時尚的元素，但仍保持傳統(tǒng)的風格。每年春晚都會成為春節(jié)期間最大的熱點。作為觀眾的我們，尤其是年青一代，真正觀看春晚的有多少呢？能賞識傳統(tǒng)的美的又有幾個是年青人呢？不禁感慨：春晚期間的年青一代，你們都在干什么呢？互聯(lián)網(wǎng)時代下瘋長的一代人，對于身邊的傳統(tǒng)現(xiàn)象，我們有義務更有能力去欣賞到她的美妙，她的精深，讀懂她的涵養(yǎng)。同時，還要利用我們這個發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)讓她更加美艷動人。我們每位中國人也有義務為發(fā)展傳統(tǒng)而努力。每年除夕的央視春節(jié)聯(lián)俗話說“富貴不忘本”，我們每一位中國人尤其是青年人在沉浸在互

14、聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便捷的同時，更應該主動地接受并創(chuàng)新地傳承我們傳統(tǒng)中的精髓。讓它象天山上的雪蓮花一樣留在世人的心中，讓它能開得更加絢爛多姿。俗話說“富貴不忘本”，我們每一位中國人尤其是青年人在沉浸在互【寫后感受】寫作之前潛意識想了一個中午，腦海里不斷蹦出一些零碎的看法，構思成一篇文章還需坐下來好好的思考。下午坐在電腦前本來想動筆寫完，發(fā)現(xiàn)還是先寫寫解讀，然后再構思一下才好。早上開學第一節(jié)課就給了我一些啟發(fā)，今天上午開學第一節(jié)課播放了春晚岳云鵬的最親的人，竟然沒有激起一絲漣漪，零星的幾個學生知道歌曲的名稱，于是就問他們除夕夜不看春晚都干什么去了呢?春晚難道就成了中老年的年俗習慣了嗎？傳統(tǒng)不曾退出我

15、們的視野，我們就要睜大眼睛去體會國家和社會的良苦用心，做一名有良心的中國青年?！緦懞蟾惺堋块喚憩F(xiàn)場反饋：1.立意走偏，與材料若即若離。盡管這則材料的審題難度不大，但依舊有學生抓不住材料的三個關鍵詞，不能從材料整體出發(fā)，審題粗率，比如只寫傳統(tǒng)與創(chuàng)新，而不提及互聯(lián)網(wǎng)時代，以致完全偏題。還有一類文章是在行文的過程中有個別段落偏離主題，而不能立足材料本體。2.材料同質化傾向較為嚴重，作文儲備較為貧乏。作文取材相似度很高，李子柒廣受歡迎、“琵琶行”歌曲的流行，這些材料頻頻出現(xiàn)，足見學生作文素材的貧乏。閱卷現(xiàn)場反饋：1.立意走偏，與材料若即若離。3.議論文不會議例，沒有掌握基本的論證技法。議論文敘例冗長，

16、不知節(jié)制，導致全文就是在堆砌事例，不會講道理，不會分析。不少作文只有材料，沒有分析論證。有的整篇文章只由三個例子加上一個開頭結尾組成。材料與觀點的油水分離，以及將題目中的材料作為自己作文的論據(jù)，都是暴露出的一些問題。3.議論文不會議例，沒有掌握基本的論證技法。4.華而不實，文面欠佳有一部分議論文，開頭、結尾與材料有一定關聯(lián)，中間幾段文筆十分精彩的段落，大部分內(nèi)容與材料無關，或者胡亂與材料勾連，變成填充式的“餡餅作文”。一些考生片面追求辭藻，缺少真實感受和深刻認識，不能自圓其說，空洞無力。近四分之一的考生作文文面欠佳。其一，書寫不規(guī)范，字寫得歪歪扭扭，標點不占格；其二，對作文疏漏處的修改沒有體現(xiàn)出高中學生應有的語文素養(yǎng)，胡圈亂改；其三，標題不寫居中的位置，個別考生甚至不寫題目。 （師院附中 曹曉春）4.華而不實，文面欠佳考生注意：1.切題是最大的文采。引導學生解讀材料，逐句解讀，抓共性。注意材料之間的關系。明確任務，明了主題、文體和讀者等各項要求。2.切記要完篇，字數(shù)過850。書寫要清晰，切忌明顯標點和錯別字，印象分很重要。3.時時緊扣關鍵詞，不替換不隱藏。4.觀點要清晰，可獨立成段，最好置于段首位等鮮明位置。5.論據(jù)要典型，做到人無我有，人