教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申請(qǐng)書3篇 專業(yè)技術(shù)職稱晉升申請(qǐng)書

1、Word 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申請(qǐng)書3篇 專業(yè)技術(shù)職稱晉升申請(qǐng)書 下面是我整理的老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申請(qǐng)書3篇 專業(yè)技術(shù)職稱晉升申請(qǐng)書，供大家參考。 老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申請(qǐng)書1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 任教以來(lái)，本人能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，聽從組織和學(xué)校的支配。堅(jiān)持出滿勤。 在教學(xué)中，能夠樂觀推行素養(yǎng)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評(píng))等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與執(zhí)教水平的

2、提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。 任職以來(lái)，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，精彩地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，同學(xué)的愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)歷練，使我更加堅(jiān)決了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信念能成為一名更加優(yōu)秀的人民老師。 現(xiàn)任學(xué)校一級(jí)老師已滿六年，依據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為學(xué)校高級(jí)老師任職資格，故申請(qǐng)晉升為學(xué)校高級(jí)老師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。 申請(qǐng)人： -年-月-日 老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申請(qǐng)書2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我叫-，畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20-年安排到舊店中心校工作，從

3、事學(xué)校教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20-年晉升為學(xué)校一級(jí)老師。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下和實(shí)踐熬煉下，工作力量和思想熟悉有了極大的.提高?；仡欉^(guò)去的8年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為老師，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性 在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在同

4、學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。 二、細(xì)心施教，形成特色 作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化討論與探討;備備教材、備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”同學(xué);考考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的共性差異，因材施教，使同學(xué)的共性、特長(zhǎng)順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。 三、潛

5、心鉆研，完善自我 從教8年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注意教學(xué)討論，寫出了國(guó)家省市級(jí)多篇論文。另外我參與了自學(xué)考試，主修漢語(yǔ)言文學(xué)專、本科并順當(dāng)畢業(yè)。成果屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演化成歷史，今后我需要思索的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。 我的狀況僅匯報(bào)如上，經(jīng)過(guò)8年的教學(xué)實(shí)踐，自認(rèn)為基本符合學(xué)校高級(jí)老師的申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為晉升中學(xué)一級(jí)老師職務(wù)，望批準(zhǔn)! 總之，參與工作以來(lái)，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，

6、各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表過(guò)去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力!現(xiàn)申請(qǐng)晉升為中學(xué)二級(jí)老師，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予監(jiān)督和支持。感謝。 申請(qǐng)人： 日期 老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申請(qǐng)書3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我叫張-，女，本科學(xué)歷，參與教育工作十幾年，參與工作前十幾年始終奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻(xiàn)，由于工作需要，20-年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿足的成果。-年我由中學(xué)三級(jí)老師晉升為中學(xué)二級(jí)老師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級(jí)老師的申報(bào)條件，特提出申請(qǐng)，申請(qǐng)理由如下： 自參與教育工作以來(lái)，能

7、全身心的投入本職工作，堅(jiān)持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不?jì)酬勞。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平常工作樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素養(yǎng)，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名思想覺悟較高的教育工，時(shí)時(shí)刻刻為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力氣。 在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探究，樂觀響應(yīng)國(guó)家的教研教改活動(dòng)，工作之余仔細(xì)學(xué)習(xí)掃瞄教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，再融入自己實(shí)踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國(guó)大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動(dòng)以來(lái)，我更是身先士卒，樂觀響應(yīng)，作為學(xué)校的首批試驗(yàn)老師帶頭踐行高效課堂要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)高效課堂理論，具體制作三單，樂觀推動(dòng)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺(tái)，也為全鎮(zhèn)老師領(lǐng)先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。平常的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性做起，讓同學(xué)分組創(chuàng)優(yōu)評(píng)差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯(cuò)的成果，幾年來(lái)連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。 從教多年來(lái)，幾乎始終任班主任，多年的班級(jí)管理閱歷讓我成為同學(xué)心目中的伴侶式老師，多次