小學四年級體育教案范文大全

1、小學四年級體育教案范文大全 體育(physical education，縮寫PE或P.E.)，是一種復雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。小編準備了以下內容，供大家參考! 小學四年級體育教案一 學習階段：水平二 學習目標：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志 學習內容：自然地形跑 重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節(jié) 難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去 學習步驟： 一、有趣的隊列練習 教師活動：

2、1.提出隊列練習的要求 2.組織齊步走的練習 3.講解反口令練習的要求與要求,組織練習 學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習 2.認真、積極的進行反口令練習 組織： 二、合作探究、掌握技能 重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節(jié) 難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去 教師活動：1.提出游戲“大魚網”的要求 2.講解游戲的方法 3.組織全班同學為一大組進行游戲 4.教師隨時對游戲進行調控 5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習 6.分兩組進行大魚網的游戲 7.提出以小組為單位進行自然地形跑 8.組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。 9.在小組長的帶領下進行自然地

3、形 學生活動：1.在教師的帶領下進行集體游戲 2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習 3.分組合作進行游戲 4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長 5.在小組長的帶領下進行自然地形練習 組織： 小學四年級體育教案二 學習階段：水平二學習目標：小組合作完成練習 學習內容：游戲“大魚網”踢毽 重點：左腳也能熟練的進行毽子練習 難點：左右腳能熟練進行盤踢練習 學習步驟： 一、合作游戲、提高能力 教師活動：1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。 游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。 3

4、.分成六大小組 4.組織游戲 5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。 學生活動：1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進行游戲 3.注意在游戲的安全 組織： 二、合作探究、掌握技能 重點：左腳也能熟練的進行毽子練習 難點：左右腳能熟練進行盤踢練習 教師活動：1.提出毽子的練習 2.組織右腳的30個熟練性練習 3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 4.組織左腳的50個熟練性練習 5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 6.組織進行50個的盤踢熟練練習 7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習 2.發(fā)揮自己的的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成

5、績。 組織： 三、放松身體，愉悅身心 反應游戲 規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。 組織：學生圍成一個圓圈 1、課后小結 2、安排回收器材 3、師生告別 場地器材：操場毽子若干個 課后小結：1.在做游戲的時候體現出了一個個性差異的問題.男女同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。 小學四年級體育教案三：游戲“大魚網”踢毽 學習階段：水平二學習目標：小組合作完成練習 學習內容：游戲“大魚網”踢毽 重點：左腳也能熟練的進行毽子練習 難點：左右腳能熟練進行盤踢練習 學習步驟： 一、合作游戲、提高能力 教師活動：1.提出游戲的要求

6、2.講解游戲的方法與要求。 游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。 3.分成六大小組 4.組織游戲 5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。 學生活動：1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進行游戲 3.注意在游戲的安全 組織： 二、合作探究、掌握技能 重點：左腳也能熟練的進行毽子練習 難點：左右腳能熟練進行盤踢練習 教師活動：1.提出毽子的練習 2.組織右腳的30個熟練性練習 3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 4.組織左腳的50個熟練性練習 5.以小組為單位進行一分鐘的團體

7、總成績的比賽 6.組織進行50個的盤踢熟練練習 7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習 2.發(fā)揮自己的的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。 組織： 三、放松身體，愉悅身心 反應游戲 規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。 組織：學生圍成一個圓圈 1、課后小結 2、安排回收器材 3、師生告別 場地器材：操場毽子若干個 課后小結：1.在做游戲的時候體現出了一個個性差異的問題.男女同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。 小學四年級體育教案四：老鷹抓小雞接力 學習階段：水平二 學習目標：小

8、組合作在游戲中完成跑的練習. 學習內容：隊列練習游戲：老鷹抓小雞接力 重點：在游戲中學會相互的合作完成練習 難點：提高小組合作的效率 學習步驟： 一、隊列練習、提高團體的認識 教師活動：1.教師提出隊列練習的要求 2.講解隊列練習的方法 3.組織隊列練習 學生活動：1.知道隊列練習的方法 2.積極的進行隊列練習 組織：縱隊和橫隊 二、小組合作、完成練習 重點：在游戲中學會相互的合作完成練習 難點：提高小組合作的效率 教師活動：1.把全班分成人數相等的六小組 2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞 4.提出游戲的要求 5.組織學生布置游戲場地 6.組織游戲 學生活動：1.在小

9、組中民主的選舉小組帳 2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲 3.小組合作布置場地 4.在小組中決定接力的順序 5.進行游戲 組織：以小組為單位練習 三、放松身體、愉悅身心 放松操： 1、肩關節(jié)運動2、俯背運動3、跳躍運動4、整理運動 組織：成四列橫隊散開走 1、課后小結 2、安排回收器材 3、師生告別 2、安排回收器材 3、師生告別 課后小結： 這節(jié)課出現了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊的時間應該緊湊。加強同學們的常規(guī)練習。2，在進行反口令的練習時可以采用小組間的比賽。3，在進行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學的處理手段可以靈活。應該讓其他參加游戲

10、的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應該明確。這包括：A，小組長的職責。B，奔跑的速度和時間，同時要求認真的聽教師的講解，這樣才能使得學生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。 小學四年級體育教案五：跨越式跳高 學習階段：水平二 學習目標：1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質量。 2.以通過竹竿為目標，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。 學習內容：跨越式跳高 學習步驟： 一、自主活動、活躍情緒 教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規(guī)練習。 2、小游戲(老鷹捉小雞)。 3、組織學生自行進行準備活動練習。 4.巡視學生

11、的活動情況，進行適當的提示和調控。 學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。 2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。 組織： 二、合作探究、掌握技能 教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調最后起跳時步子的要求(最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰)。 2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數量，老師巡視觀察并指導。 3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。 4、再次練習。 5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰(zhàn)，完成學習任務。 6.