第一課 豐富的社會生活 練習(xí)課件-部編版道德與法治八年級上冊

1、第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第一節(jié)我與社會關(guān)鍵詞：社會生活社會與個人社會關(guān)系一、選擇題(每小題2分，共16分)12021年6月17日，我國長征二號F運載火箭搭載神舟十二號載人飛船順利升空，并取得圓滿成功。中學(xué)生李強在電視里看到這則新聞時，感到非常自豪，對航天人的進取和奉獻精神感到由衷敬佩。這說明(D)D我們對社會生活的感受越來越豐富我們每個人都是社會的一員個人是社會的一個“結(jié)點”我們要關(guān)心國家的發(fā)展，并為祖國取得的成就感到自豪ABCD2我們的社會生活是絢麗多彩的。下列場景不能體現(xiàn)該觀點的是(C)CA.旅游購物B.參觀博物館C.日環(huán)食現(xiàn)身天際D.現(xiàn)場觀看晚會3個人接種疫苗，保護自己也

2、是保護他人。打疫苗是在完成社會責(zé)任，共筑免疫長城，重回正軌生活，我們都是不可或缺的一塊“磚”！對此事件理解正確的是(D)A個人的生存與發(fā)展離不開社會B作為社會的一員我們要對自己負(fù)責(zé)C我們要勇于承擔(dān)社會責(zé)任D個人是社會的有機組成部分D4在家我們是父母的子女，要孝敬長輩；在學(xué)校我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)，要尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)；在公園游玩我們是游客，要愛護公共設(shè)施由此可見(C)每個人扮演著不同的角色每一種角色都要承擔(dān)相同的責(zé)任不同的社會角色承擔(dān)不同的責(zé)任人的身份是在社會關(guān)系中確定的ABCDC知識拓展社會與個人只要我們?nèi)婵疾煲幌挛覀兊纳詈凸ぷ?，就會看到幾乎我們?nèi)康男袆雍驮竿纪瑒e人的存在密切聯(lián)

3、系在一起個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員，從出生到死亡，社會都支配著他的物質(zhì)生活和精神生活。5暑假怎么過？學(xué)校紛紛為孩子們端上了有趣的“作業(yè)大餐”，紅色教育、勞動教育、勤儉節(jié)約教育等是其中的“主菜”。通過研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等手段，創(chuàng)新后的暑假作業(yè)讓學(xué)生走出書本，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校這樣做的原因是(A)A我們在社會課堂中成長B人的身份是在社會關(guān)系中確定的C我們的社會生活絢麗多彩D社會實踐作業(yè)更能促進學(xué)生成長A62021年3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，某中學(xué)舉行了一場“奉獻愛心，共享快樂”的愛心跳蚤市場活動，同

4、學(xué)們捐出平時不用的玩具、書籍等物品進行義賣，所得收入全部捐給本市福利院。這一活動(A)A讓同學(xué)們感受了社會生活B是在履行公民的法定義務(wù)C是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D主要是為了贏得他人的贊美A7期末考試一結(jié)束，初二年級的同學(xué)，開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣嵺`，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動(A)學(xué)生會與越來越多的人打交道 使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富A使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻 浪費了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間ABCD8通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們也逐步成為一名合格的社會成員?？梢?C)社會活動能涵

5、養(yǎng)我們精神品格 親近社會，就能實現(xiàn)人生價值C親社會是提高科學(xué)知識的過程 人的成長是不斷社會化的過程ABCD二、非選擇題(14分)9(14分)閱讀材料，回答問題。材料一：社會是個多姿多彩的大舞臺。絢麗的社會生活，像磁石一樣吸引著我們?nèi)ヌ骄?，去參與。在參與社會生活的過程中，我們不斷接觸和融入社會，擴大交往范圍，扮演社會角色，承擔(dān)社會責(zé)任。作為青少年，我們該如何了解社會呢？為此，某中學(xué)八年級(2)班的全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展了一次主題實踐活動，請你積極參與，并完成任務(wù)。(1)請你結(jié)合教材列舉出社會生活中絢麗多彩的五例場景。(5分)走進農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，看到工人在有條

6、不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，感受到身為中國人的自豪。(每點1分)材料二：班會課上，老師對同學(xué)們說：“我們每個人周圍都有一個小網(wǎng)，正是由于這樣一個個的小網(wǎng)在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的大網(wǎng)?！睂Υ?，老師讓同學(xué)們分組討論個人與社會的關(guān)系。(2)個人與社會的關(guān)系是怎樣的？(9分)個人是社會的有機組成部分。(2分)如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。(4分)人的身份是在社會關(guān)系中確定的，在不同的社會關(guān)系中，具有不同的身份。(3分)第一單元走進

7、社會生活第一課豐富的社會生活第二節(jié)在社會中成長關(guān)鍵詞:社會化親社會社會生活社會實踐一、選擇題(每小題2分，共16分)1小華在學(xué)校里是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在路上是遵守交規(guī)的行人，在家里是孝親敬長的孩子。這告訴我們(C)不同的人在社會關(guān)系中的身份不同 要主動關(guān)心社會C不同的社會關(guān)系決定了不同的身份 每個人都扮演不同的角色ABCD2自從上了初中，小明更加關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極為創(chuàng)建全國文明城市獻計獻策。小明之所以發(fā)生這樣的變化，是因為(A)智力的發(fā)展、能力的提高 對社會生活的認(rèn)識更加深刻社會生活空間的不斷延展 享受的自由和權(quán)利越來越多ABCDA3目前，“宅”已經(jīng)成為很多人的生活方式，但心理學(xué)家和健康學(xué)家對

8、這種過于脫離社會的生活方式頗有微詞，“宅”是不利于身心健康和未來生活的?！罢俗濉笨赡芡嘶镜纳缃患寄?，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，導(dǎo)致心理障礙。由此，我們可以看到(A)人的健康成長離不開社會環(huán)境 人的生存和發(fā)展離不開社會A脫離社會僅僅對個人的健康不利 個人是推動社會發(fā)展的基本力量ABCD42022年北京冬奧會期間，眾多的志愿者加入服務(wù)冬奧會的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時間做志愿者，積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了(A)關(guān)注社會，了解社會 在社會課堂中成長A服務(wù)社會的親社會行為 社會生活絢麗多彩ABCD5為避免類似漫畫中人物悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)該(D)養(yǎng)成親社會的情感和行為關(guān)愛他人，不做“

9、看客”D有愛護公物的公德意識明辨是非，弘揚正氣ABCD6著名學(xué)者沈從文把社會比喻為一本“大書”，我們每個人都要為親近社會，讀懂這本“大書”而努力。以下四位同學(xué)的行為，有利于養(yǎng)成親社會行為的有(B)小慧周日去敬老院幫助孤寡老人們做家務(wù)小玲將自己節(jié)省的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)學(xué)生B小偉每天放學(xué)去爸爸和媽媽的水果攤幫忙小龍報名并參加了“清理街頭廣告”活動ABCD知識拓展親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。親社會行為是個體社會化的一個重要組成部分，是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)

10、，是一種積極的社會行為。7八年級同學(xué)小明這個國慶假期過得很充實：上午900在電視機前觀看在天安門廣場舉行的閱兵儀式和群眾游行，看完后下地幫父母收玉米，之后和同學(xué)到李爺爺家做義工。這些行為可以幫助小明(A)主動融入社會感受國家發(fā)展感受生活的絢麗多彩提高科學(xué)文化水平ABCDA8林芳參加了校團委組織的“寫春聯(lián)、送祝福”活動后，對伙伴們說：“參加這次活動，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉?！毕旅鎸α址嫉难孕姓J(rèn)識錯誤的是(D)A這是服務(wù)社會、奉獻社會的親社會行為B在服務(wù)社會的過程中幫助了他人，實現(xiàn)了自己的人生價值C在服務(wù)社會的過程中促進了自己的全面發(fā)展D參加社會活動，耽誤了時間，影響了學(xué)習(xí)，得不償失D二、

11、非選擇題(14分)9(14分)閱讀材料，回答問題。材料一：北京市的軍人史永樂，工作勤懇，業(yè)績突出，吃苦耐勞，曾榮立二等功一次、三等功兩次，得到嘉獎30余次。他一生以雷鋒為榜樣，長期主動無私幫助他人，積極參加各種學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和公益活動，多次被評為學(xué)雷鋒先進個人。材料二：吉林省的“80后”萬曉白是一名環(huán)保志愿者，她放棄城市里的工作和生活，扎根農(nóng)村，全職從事科爾沁沙化草原及社區(qū)的生態(tài)修復(fù)志愿服務(wù)工作。她的工作范圍達到方圓300平方公里，受眾約9 000人次，增加了居民收入，擴大了草原面積，保護了地下水，創(chuàng)造了人與環(huán)境和諧的生存空間。(1)上述材料中人物的行為屬于什么行為？我們向他們學(xué)習(xí)有什么積極意義？(6分)親社會行為。(2分)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他