哈爾濱市松北區(qū)2020版七年級下學期期末考試語文試題B卷

1、哈濱松區(qū) 七級學期考語試 B 卷姓:_一、 選擇題 ( 題；共 14 班:_成:_1. （2 分 給下劃線字注音有誤的是（ ）踱步 唐 酒 闊綽A . d tu zhn chuB . du tu zhn chuC . du ti zhn D . du tu zhn ch2. （2 分 (2018益) 下詞語中，劃線字的書寫或注音全都正確的一項是（ ）A . 慈B . 錘C . 題D . 懇憎惡（）滑稽（）窈窕（tio）綸巾（gun）推搡（ng）殘垣（hun）契訶夫（h）針灸（ji）鴉雀無聲禍不單行黯然失色厲厲可數(shù)3. （2 分 七丹江期) 依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）“中國

2、要強，中國人民生活要好，必須有強大科技?！睆摹疤煅邸钡健膀札垺碧胶?，從頁巖氣到量子計算機 ， 深、深海、深地、深藍，中國科技突破全方位出現(xiàn)，一批“叫得響、數(shù)得著”的科技成果全球。A . 空；開采；研發(fā)；亮相B . 空；勘探；研發(fā)；驚艷C . 空；開采；研究；驚艷D . 空；勘探；研發(fā)；亮相4. （2 分 七丹江期) 下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（ ）A . 生中最主要的仍然是那些向上的，生氣勃勃、充滿熱情和活力的，帶有極大想象的東西。 B . 我歷史悠久，各個時代的文學作品浩如煙海，屈指可數(shù)。C . 然異曲同工 ， 迄今無論。擇校之風愈演愈烈，社會各界的反響也愈來愈大。D . 老說，我

3、讀水滸傳不過融會貫通地看一遍。5. （2 分 七丹江期) 下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 怎扶、誰來扶、扶持誰，全過程都要精準，有的需要下一番“繡花”功夫。B . 美華爾街日報刊文稱，中國正努力重現(xiàn)，在科技創(chuàng)新上“重回世界之巔”。C . 在貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾。D . 我要立下愚公移山志，咬定目標、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)第 1 頁 共 10 頁6. （2 分 七丹江期) 將下列句子重新排序，順序恰當?shù)囊豁検牵?）記得前人有兩句詩：“莫嫌一點苦，便擬棄蓮心。蓮子的心是很苦的，然而，正是這顆“心”，為人類造出了許多財富來。蓮心里還有著充滿生命力的小胚芽，而那

4、荷葉、荷梗、荷藕、蓮子就是從這胚芽發(fā)育成長起來的嗎？的確，我們想取得工作或?qū)W習的成就，沒有像蓮子這樣的“苦心”是不成的蓮心里含有蓮心 堿、荷葉堿、木犀草甙、金絲桃甙等，有強心和降血壓的功效教材 面A . B . C . D . 7. （2 分 七丹江期) 下列說法正確的一項是（ ）A . 副一般放在動詞或者形容詞前，表示程度、時間、范圍、否定、語氣等，例如沒有想到，規(guī)矩辦事等 劃線的詞語。B . 介用在名次和代詞前，組成介賓短語，起修飾和補充作用。例如我在家，因地制宜等劃線詞語。C . 三芭蕉扇時，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取。D . 西記中孫悟空第一次被

5、招安，因為龍王和冥君狀告孫悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降，太白金星 進言招安。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。二、 默寫 ( 1 ；共 )8. （10 分 九渦陽考 寫詩文中的名篇名句。（1 _，秋一雁聲甫月夜憶舍弟（2 漢文道恩猶薄，_長長沙過賈誼宅（3 _，將衰朽惜殘愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘（4 因思陵夢，庭筠商山早行（5 行難（一表作者自信樂觀精神和堅定的信心和勇氣的句子是_，_。 （6 范仲岳陽樓記一詩中，概括“遷客騷人”覽物而“喜”句子是_，_。（7 劉禹酬樂天揚州初逢席上見贈詩里，化用典故的句子是_，_。三、 現(xiàn)代文閱 ( 2 ；共 分)9. （13 分 閱讀下文，回答相問題。一走進

6、教室，我就感到有些蹊蹺靜里好像潛伏著一種與平時不同的意味。果然，師生相問好后，我還 沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班 50 多學生都直勾勾地盯著我身后的黑板。為了讓學生集中精力，我立即以平靜的語調(diào)導入新課：“同學們，今天，我們上”“報告老師，您看黑板上！”班上最活潑的女生王娜娜邊站起來邊喊道。第 2 頁 共 10 頁我一下子驚呆了，腦子里一片空白原來黑板上有一行清晰的粉筆字：“高老師是個”，后還有一個不太 清晰的“壞”字。這是我教學近十年來從未出現(xiàn)的情況，過去每當我上語文課時，黑板總是擦得干干凈凈，我的情總是清清爽 爽。這幾個字，顯然是我有什么得罪學生的地方，他們是向我公開挑戰(zhàn)。我仔細一看，這字體像是曉

7、的，昨天也是上第三節(jié)課時我批評過他。我的火一下子躥得老高，真有怒發(fā)沖冠的感覺，但是轉(zhuǎn)瞬間我控住了自己，并決定 改變教學內(nèi)容。我面帶微笑地說道“同學們，今天，我們上說話課，題目有些同學已經(jīng)知道，并替我寫在了黑上，謝謝這位 同學！”盡管我竭力表現(xiàn)真誠，但收效甚微，很多學生還是一臉不安的神色。我用粉筆把不太清晰的“壞”字描了一下，并添上了“老師嗎？”，許多學生這才發(fā)出了善意笑聲，我趁熱打鐵，接著說：“我，就是你們的高老師，是個壞老師嗎？今天，我愿意把一個真實的我向同們介紹一下。”我詳細介紹了我的生活和工作情況，也坦誠地承認了一些弱點和缺點。由于是談自己，由于有剛感情的反彈，我說 起來感情充沛，如行云

8、流水一般。我說完，教室里出現(xiàn)了短暫的沉靜，接著爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，李曉眼中晶瑩，手也拍得非起勁。 這在我的教學生涯中是第一次，我完全陶醉了，這掌聲長長地在我腦海中回響。我 瀟 灑 地 在 “ 高 老 師 ” 三 個 字 底 下 畫 上 了 一 道 線 擦 掉 了 “ 高 老 師 ” 三 個 字 ， 將 目 改 成 了“_ ， _ 個題目說一段話?！眴幔俊币蟮溃骸罢埜魑煌瑢W考慮一下，完善題目，并以這李曉第一個舉起手讓我頗感意外讓他站了起來說我題目李曉是那個寫高老師是個壞這幾個字的學生嗎？ 我中一驚生的眼光是多么犀利啊講非常流暢否定了黑板的字是他寫的。盡管我心中不相信他的話，但對他的說話藝術(shù)還

9、是贊許的。學生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比我的更熱烈。掌聲一落，王娜娜舉起了手，她說：“我說話的題目是王娜娜是個壞學生嗎？認行是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量，到底有多大的雅量。她說她不是個壞學生，高老師更不是個老師。今天，她感 到教師的形象更加高大了。我非常驚奇。但還是為她的活潑大膽而高興，更為她的說話水平而高興。全班學生的掌聲又一響了起來。我 十分欣慰。b 從那以后，這三次不同凡響的聲時時回響在我的耳邊。（1 對文加線句子 a 的理，正確的一項是（ 鍵詞是“眼光”和“犀利”）A .贊賞李曉勇于承認錯誤。B . 贊李曉敏銳地發(fā)現(xiàn)了老師對他的懷疑。C . 為曉說話練習的題目新穎別致而感嘆、

10、吃驚。（2 對文加線句子 b 的理，不恰當?shù)囊豁検牵?意目要求與上題不一致）第 3 頁 共 10 頁A . “時回響”雖是虛寫，但反映了“我”的真實感受。B . 三掌聲的“不同凡響”之處主要在于一次比一次更熱烈、更有意義。C . 三掌聲的“不同凡響”之處還在于：不僅褒獎了三位說話人的口才，而且褒獎了三個人的誠。D . 這話指出三次掌聲給“我”的印象之深。（3 有關(guān)文寫法的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 文的開頭采用了設(shè)置懸念的手法，引人入勝。B . 文在刻畫人物時運用了語言描寫、行動描寫、心理描寫。C . 文首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹。D . 文構(gòu)思巧妙，究竟誰在黑板上寫字的謎底揭開以后，出人意料。

11、（4 下面關(guān)“我”心理活動的句子，按文中的先后順序排列，正確的一項是（ 意后順序）我非常驚奇。 完陶醉了。 我十分欣慰！ 我就感到有些蹊蹺。 我 頗感意外。 我一下子呆了。 控制住了自己。A . B . C . D . （5 請從學和性格兩方面簡要概括文中高老師的特點。教學特點 ：_性格特點 ：10. （20 分） 在種沒有水汽地方，地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經(jīng)很冷了。我站起來走路，但很快我就哆嗦得受不了了我的血因缺水而循環(huán)不暢氣逼人但這不只是夜晚的寒冷我的牙凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。我從前從不怕冷，而現(xiàn)在我卻感到自己凍死了，干渴產(chǎn)生 的反應多奇怪啊因

12、為懶得在大熱天帶著我的橡膠雨衣，我把它扔在路上了。可如今風越刮越猛。我發(fā)現(xiàn)在沙漠根本沒有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會為你提供一點陰涼，晚上只會讓你在寒風中沒一點遮蔽。沒有一棵樹，一道籬笆，一塊石頭可以容我藏身。寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團以躲避它的來犯。我躺下，又站起來。不管是躺著還是站著，我都得挨寒風的鞭打。我跑不動了，我再也沒有力了，我逃不出兇手 的魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭!第 4 頁 共 10 頁過了一會兒，我才清醒過來。我站起身，筆直朝前走去，身子一直顫抖著 !我哪兒啊我離，我聽見普 雷沃的聲音是的呼叫喚醒了我我朝他走回去直嗦著像在

13、不停地打嗝對己說這是寒冷別原因我大限到了 我已經(jīng)缺水缺得太厲害了。前天，還有昨天我獨自出去走了那么多!凍死的想法讓我難受，我寧可死在內(nèi)心的幻影里。那個十字架，那些阿拉伯人，那些燈。不管么說，它們開 始引起我的注意。我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打我仍然跪在地上。我們隨身還帶了一點藥品。一百克純乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我試著喝了兩三純乙醚，那就 好像我吞了刀子下去。之后我又喝了一點九十度的酒精，這下總算是把我的喉嚨封住了。我在沙地上挖了一個坑我躺在面然后再用沙子蓋住身體有我的臉露在外面普雷沃找到幾根枯枝， 生了一堆很快就會燃盡的火。普雷沃不愿意把自己埋在沙子里，他寧可跺腳取暖。他錯了。我的

14、喉嚨發(fā)緊，這不是個好兆頭，但我自我感覺好過一點了。我感覺平靜，一種超越了任何希的平靜。我身 不由己地踏上旅程，面對星空被綁在販奴船的甲板上。但我或許還不是很不幸我不再感到寒冷只不動任何肌肉于是我忘了埋在沙子里的軀體我不再動彈永遠都不會感到痛苦。何況，說實在的，人受的苦還真不算多在所有這些苦痛過后，剩下的就是疲倦和錯亂的協(xié)了。一切都變成畫冊，變成有點殘忍的童話故事剛才，風驅(qū)趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團轉(zhuǎn)。之后我感到呼吸困難：一個膝蓋硌著我的胸膛。一個膝蓋。我在天使的重負下掙扎。在沙漠里我從來都不是身一人。既然我現(xiàn)在不相信周圍的一切，我不如縮在自己的軀殼里，閉上眼睛，不再動一根睫毛。

15、我感到，有一圖像的激流把我?guī)?到一個寧靜的夢里：在大海深處，江河就平靜了。永別了，你們這些我曾經(jīng)愛過的人。如果人體不能忍受三天不喝水，那可絕不是我的錯。我過沒想到自己對水源竟是那么依賴，我沒料到人的忍耐力竟是如此短促。我們以為自己可以筆直朝前方走去，為人是自由的我們沒看見把我們拴在井上的繩索，它像臍帶一樣，把我們和大地肚子連在一起。誰多走了一，誰就得死。除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會卷重來。我需要 生活。在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了。我這里說的根本就不是飛行飛它是一個目的而一個工具人并不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種

16、。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新到農(nóng)人的真諦。我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風、星星、黑夜、沙漠和海洋我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?nèi)盒侵袑ふ易约旱?真理。我不抱怨。三天來，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當做希望。我力圖到我的同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認為它比在晚上找一家樂廳要重要得多。我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他感覺不到的壓第 5 頁 共 10 頁力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸

17、。當他們空閑的時候，他們用什么來填滿他們那些荒唐而短促的禮日我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在地的感受大不 相同!在這里，不管怎么說，我都是死得其所我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，總算是呼吸過 海風了。領(lǐng)略過一次海風的滋味的人，永遠都忘不了這種滋養(yǎng)。不是我的同志們這并不意味著要過冒的生活。這 種說法有點夸張。我一點兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就生命。我覺得天就要亮了。我從沙子里伸出一只胳膊。我手邊有一塊布片，我摸了摸，它是干的。再一等。露水要到清晨才有。當天大亮了，而

18、我們的衣服卻一點也沒有潮濕。于是我的思緒有點亂，我聽見自說：“這里有一顆 干枯的心一顆干枯的心一顆干枯得擠不出一滴眼淚的心”“上路吧，普雷!我們的喉嚨還沒有噎?。何覀儜摾^續(xù)走下去?！保? 第 1 段者說“干渴產(chǎn)生反應多奇怪啊！”，這種“奇怪”的反應具體指什么？（2 第 2 段代作者在沙漠行中所犯的一個非常大的過錯是什么？（3 通讀文，說說“我”在沙漠中遇到了哪兩大困難？（4 讀完文你有哪些感受？四、 文言文閱 ( 1 ；共 分)11. 分） (2019 九上順期) 閱讀文言文，回答問題。臣謂小人無朋，惟君子則有之。其故何哉？小人所好者祿利財貨也。當其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見利

19、而爭先，或利盡而交疏，則反相賊害，雖其兄弟親成，不能相保。故臣謂小人朋，其暫為朋者，偽也。君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之國，則同心而共濟； 終始如一，此君子之朋也。故為人君者但當退小人之偽朋用君子之真朋則天下治矣。（節(jié)選自歐陽修的朋黨論【注】黨引：結(jié)成私黨，互相拉攏。保：關(guān)心，愛護。（1 下列項中劃線詞語意思相同的一項是（ ）A . 臣小人無/太守謂誰B . 其何/故自號曰醉翁也C . 君則不然/然則北通巫峽D . 其為朋者 ， 偽也更癡似相公者（2 請用條“/”給文中畫句子斷句。（3 結(jié)合文，用自己的話說說為什么“小人無朋”。五、 詩歌鑒賞 (共 1 題；共 分)12. （第 6 頁 共 10 頁4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過