2015年中考物理專題復(fù)習(xí)課件(公開課)：電路故障分析

1、中考復(fù)習(xí)專題解電路故障題一、電路連接錯(cuò)誤電源短路的一般現(xiàn)象是：電流表示數(shù)很大超過量程，電路冒煙或電源變軟。例1：某同學(xué)把燈泡、干電池和開關(guān)用導(dǎo)線連接起來，開關(guān)閉合后燈泡不亮，不一會(huì)兒干電池就發(fā)熱了這個(gè)電路的故障是 A燈泡斷路 B電源短路 C燈泡壞了 D無法判斷B1、電源短路一、電路連接錯(cuò)誤練1.泰州如圖14是某同學(xué)連接的電路：1如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_現(xiàn)象選填“斷路或“短路除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成_的不良后果2對(duì)于這個(gè)電路，只須撤除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝烦哪歉€上打上“號(hào)短路損壞電流表或電源一、電路連接錯(cuò)誤2電壓表與用電器串聯(lián)：電壓表與用電器串聯(lián)時(shí)的一般現(xiàn)象是：電

2、壓表有示數(shù)幾乎為電源電壓但燈泡不亮,電流表幾乎沒示數(shù)。例2:在右圖的電路中，閉合開關(guān)S后將出現(xiàn)的情況是 電壓表示數(shù)為電源電壓B. 電流表示數(shù)達(dá)最大 C. 小燈泡L正常發(fā)光 A一、電路連接錯(cuò)誤3滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)，沒有一上一下?；瑒?dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)的一般現(xiàn)象是：移動(dòng)滑片，燈泡的亮暗不變，如果燈泡較亮，那么接了兩個(gè)上接線柱；如果燈泡較暗，那么接了兩個(gè)下接線柱；例3：在用伏安法測(cè)電阻時(shí)_ 應(yīng)與待測(cè)電阻并聯(lián)。假設(shè)在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)兩表的讀數(shù)沒有隨之改變，試分析其可能的原因： 。滑動(dòng)變阻器的接線柱沒有一上一下連接電壓表 練2.濰坊小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連成了如下圖的電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡

3、L1和燈泡L2都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )AL1斷路BL2斷路CL1短路 DL2短路A 例4：如下圖電路，閉合開關(guān)，1如果燈泡L2不亮，L1亮,電壓表有示數(shù)，那么電路故障可能是 2如果燈泡L1、L2都不亮，電壓表有示數(shù)，那么電路故障可能是 3如果燈泡L1、L2都亮，電壓表無示數(shù)，那么電路故障可能是 4兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動(dòng)?，F(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào)，再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，那么電路的故障可能是 A、L1短路； B、L1斷路； C、L2短路； D、L2斷路。 E、電壓表斷路BCDE二

4、、短路或斷路如果電路連接正確：1、一般來講產(chǎn)生故障通常是出現(xiàn)了斷路或短路。 2、假設(shè)整個(gè)串聯(lián)電路不工作，故障又只有一處，那么肯定是某處斷路。可選用電壓表或電流表并聯(lián)在某用電器兩端，觀察電表有無示數(shù)；也可用導(dǎo)線或一個(gè)完好的燈泡并聯(lián)在某用電器兩端，觀察燈泡的發(fā)光情況。3、并聯(lián)電路某處開路，串聯(lián)電路除電源某處短路，其他用電器仍然會(huì)工作，即不工作的用電器處有故障。一根據(jù)現(xiàn)象判斷故障二、短路或斷路練3、長(zhǎng)沙如下圖，小燈泡Ll和L2規(guī)格相同，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較， 的示數(shù)較大。經(jīng)過一時(shí)間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無論怎樣滑動(dòng)，電流表A的示數(shù)都不再發(fā)生變化，由此可

5、判斷，燈 已燒壞。 AL1 二、短路或斷路二、短路或斷路二用導(dǎo)線或電表判斷故障例5：如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)查其故障原因是兩燈泡中的一只壞了，(但眼睛看不出誰是壞的)，為了找出哪只燈泡是壞的，你可以不用任何輔助器材，也可以從“一根導(dǎo)線，一只電壓表，一只電流表中任選一種作為輔助器材，要求寫出兩種判斷燈泡好壞的方案。 方案一：不選用任何輔助器材，將L1右邊接線柱上的導(dǎo)線取下，閉合開關(guān)S，用它去試觸L2右邊的接線柱，假設(shè)L2不亮，說明L2是壞的，假設(shè)L2亮，說明L2是好的。同理，將L2左邊導(dǎo)線取下，試觸L1左邊導(dǎo)線也可以判斷出來。 方案二：選取一根導(dǎo)線，閉合開關(guān)S，用

6、導(dǎo)線的兩端去試觸L1的兩個(gè)接線柱，使L1短路，假設(shè)L2亮，說明L1是壞的，假設(shè)L2不亮，說明L2是壞的。同理也可以用導(dǎo)線去試觸L2的兩個(gè)接線柱。方案三：選取一只電流表：將電流表并聯(lián)接在燈L1的兩端后，閉合開關(guān)S，假設(shè)電流表有示數(shù)(同時(shí)L2亮)，那么燈L1是壞的，假設(shè)電流表沒示數(shù)，那么燈L2斷路。同理電流表并聯(lián)接在燈L2兩端也行。方案四：選取一只電壓表，將電壓表并聯(lián)接在燈L1的兩端，閉合開關(guān)后，假設(shè)電壓表沒示數(shù)，說明燈L2是壞的，假設(shè)電壓表有示數(shù)，說明燈L1是壞的。同理，也可將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端進(jìn)行判斷。 二、短路或斷路練4、桂林如圖9所示，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的

7、兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮。對(duì)此，以下判斷中正確的選項(xiàng)是 A燈L1 斷路B燈L2斷路 C開關(guān)S斷路D燈L2短路C二、短路或斷路練5、上海在圖19所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。經(jīng)過一段時(shí)間，電流表突然無示數(shù)。假設(shè)電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上。1該電路中存在的故障可能是_；2為進(jìn)一步確定故障，小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況。假設(shè)燈L亮，說明故障是_；假設(shè)燈L不亮，說明故障是_。三用燈泡判斷故障R2斷路 R1斷路或R2斷路R1斷路三、家庭電路故障判

8、斷：例6、在家庭電路中常常發(fā)生：在臺(tái)燈插頭插入插座后，閉合臺(tái)燈開關(guān)，室內(nèi)其它用電器全部停止工作，保險(xiǎn)絲熔斷。引起這種故障可能是什么原因？ 拓展1： 如果在臺(tái)燈開關(guān)斷開的情況下，把臺(tái)燈插頭插入插座時(shí)，室內(nèi)其它用電器全部停止工作，保險(xiǎn)絲熔斷。引起這種故障可能是什么原因？拓展2：如果是插座短路，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？拓展3： 如果是開關(guān)兩端的接線柱連在一起，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？(開關(guān)短路，保險(xiǎn)絲不會(huì)熔斷燈座短路插頭短路用電器插頭未插入插座，保險(xiǎn)絲就已熔斷1全部沒電，保險(xiǎn)絲燒斷2部位：插頭、插座、燈座開關(guān)不會(huì)短路。短路：三、家庭電路故障判斷： 如果用測(cè)電筆測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B、C、D四處，氖管都發(fā)光，那么故障

9、原因可能是什么？ 例7、如下圖閉合開關(guān)后，燈泡不亮，經(jīng)檢查熔絲未斷，用測(cè)電筆測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B、C、三處，氖管都發(fā)光，測(cè)試D處，氖管不亮。那么故障原因可能是什么？ 拓展1：拓展2： 如果用測(cè)電筆測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B、C、D四處，氖管都不發(fā)光，那么故障原因可能是什么？ 進(jìn)戶零線斷路進(jìn)戶火線斷路CD處斷路1某處斷路，該處用電器不工作，測(cè)電筆氖管一側(cè)不亮，另一側(cè)亮。2進(jìn)戶零線斷路，測(cè)電筆氖管會(huì)發(fā)光，但燈不亮。3進(jìn)戶火線斷路，燈不亮，測(cè)電筆氖管都不亮。斷路三、家庭電路故障判斷：三、家庭電路故障練6、昆明在樓房竣工通電前，電工通常要檢查家庭電路安裝是否存在故障。在如圖2所示的局部家庭電路中，取下保險(xiǎn)絲，在

10、該處安裝“220V 100W的白熾燈Ll，然后將A、B接到220V的電源上，發(fā)現(xiàn)燈Ll正常發(fā)光。假設(shè)此時(shí)閉合開關(guān)S，那么燈L2(也是“220V 100W)( ) A正常發(fā)光 B能發(fā)光，但較暗 C不能發(fā)光 D無法判斷練7、攀枝花在家庭電路中，可能會(huì)出現(xiàn)這些情況(1)開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰.(2)插頭中的兩個(gè)線頭相碰(3)電路中增加了大功率的用電器.(4)戶外輸電線絕緣皮損壞在上述情況中，可能引起家庭電路中保險(xiǎn)絲熔斷的 A(1)(2) B(2)(3) C(2)(4) D(1)(4)CB常見電路故障一、電路連接錯(cuò)誤二、電路發(fā)生短路或斷路三、家庭電路故障1、如圖3所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)

11、，電壓表指針不動(dòng)。該電路的故障可能是 A. 燈L1的接線短路 B. 燈L2的接線短路 C. 燈L1的燈絲斷了 D. 燈L2的燈絲斷了 A 2、金華如下圖的電路中，電源電壓恒為24伏特，電阻R1=R2=120歐姆，兩只電流表的量程均為00.6安培。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，兩只電流表的示數(shù)均為0.2安培。假設(shè)故障由這兩電阻中的其中一個(gè)引起，那么出現(xiàn)的故障是 A、R2短路 B、R2斷路C、R1短路 D、R1斷路D排除故障后兩只電流表的示數(shù)分別是多少？3、 如圖是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為電源電壓，那么故障原因可能是

12、) A、L1燈絲斷了 B、L1燈座兩接線柱直接接通了 C、L2燈絲斷了 D、L2燈座兩接線柱直接接通了 B 4、 某同學(xué)采用如下圖電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的選項(xiàng)是 A假設(shè)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，那么R1短路B假設(shè)電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，那么R2斷路C假設(shè)電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，那么R1斷路 D假設(shè)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，那么R2短路D5、 如右圖所示，電源電壓 為6V，電燈L1、L2是串聯(lián)的，那么以下 說法中正確的選項(xiàng)是 (A) 燈L1短路時(shí)，電壓表示數(shù)為零 (B) 燈L1開路時(shí)，電壓表示數(shù)為零 (C) 燈L2短路時(shí)，電壓表示數(shù)為6V (D) 燈L2開路

13、時(shí)，電壓表示數(shù)為零B以下為附加內(nèi)容不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝以下為附加內(nèi)容讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民中央農(nóng)業(yè)播送電視學(xué)校 劉天金20210507 陜西 農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦： 這是一項(xiàng)根底性工程、創(chuàng)新性工作，要大抓特抓、堅(jiān)持不懈。 讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民目標(biāo) 生產(chǎn)更多更好更平安的農(nóng)產(chǎn)品供給社會(huì)方向一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民一深刻背景農(nóng)村勞動(dòng)力持續(xù)轉(zhuǎn)移,“人走村空問題愈演愈烈 2021年我國(guó)農(nóng)民工數(shù)量到達(dá)2.6億，每年新增900-1000萬。四川抽樣調(diào)查：26% 舉家外出農(nóng)戶20% 留守農(nóng)戶轉(zhuǎn)移

14、比例平均60%，高的70-80% 一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民一深刻背景農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量外出，“老人農(nóng)業(yè)“婦女農(nóng)業(yè)“小學(xué)農(nóng)業(yè)問題日益凸顯陜西抽樣調(diào)查：72% “80后“90后青壯年勞動(dòng)力農(nóng)民工55歲 務(wù)農(nóng)農(nóng)民平均年齡63% 婦女83% 初中及以下文化程度 四川抽樣調(diào)查： 務(wù)農(nóng)農(nóng)民50歲以上54%，60歲以上30%，70歲以上13%； 婦女60%； 初中及以下90%。一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民一深刻背景農(nóng)村新生勞動(dòng)力離農(nóng)意愿強(qiáng)烈，農(nóng)業(yè)后繼乏人問題步步緊逼新生代農(nóng)民工76% 不愿再回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)85% 從未種過地國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2021年10省調(diào)查：90%的新生代農(nóng)民工沒有從事過一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活

15、動(dòng)一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二緊迫課題“誰來種地“地如何種？黨的十八大：堅(jiān)持和完善農(nóng)村根本經(jīng)營(yíng)制度，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系。國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議：要采取有效措施，使一局部年輕人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊(duì)伍。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議：要穩(wěn)定完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)積極性，使務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實(shí)惠。2021年中央一號(hào)文件：農(nóng)村勞動(dòng)力大量流動(dòng)，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢(shì)明顯，農(nóng)民利益訴求多元，加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理勢(shì)在必行。十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議?政府工作報(bào)告?：要采取有效措施，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生

16、產(chǎn)經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍，積極培育新型農(nóng)民。 聚焦“誰來種地“地如何種一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二緊迫課題“誰來種地“地如何種是一個(gè)問題的兩個(gè)方面 農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性缺乏：“不是沒人種地，而是這地由什么人來種 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式：“不是種不過來，而是怎么種得更好一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民三歷史使命答復(fù)好“誰來種地“地如何種的問題，歷史性地落在了培育新型職業(yè)農(nóng)民上。 2021年中央一號(hào)文件聚焦農(nóng)業(yè)科技，著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力開展問題，明確提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民；2021年中央一號(hào)文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制機(jī)制創(chuàng)新，著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生

17、產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式現(xiàn)代家庭經(jīng)營(yíng)+合作組織+社會(huì)化效勞 =新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系新型職業(yè)農(nóng)民 新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 新型職業(yè)農(nóng)民是伴隨農(nóng)村生產(chǎn)力開展和生產(chǎn)關(guān)系完善產(chǎn)生的新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，是構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的根本細(xì)胞，是開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本支撐，是推動(dòng)城鄉(xiāng)開展一體化的根本力量。一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民四重大意義不失時(shí)機(jī)地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 一是有利于促進(jìn)農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變，在推動(dòng)城鄉(xiāng)開展一體化中加快剝離“農(nóng)民的身份屬性，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相應(yīng)社會(huì)保障和社會(huì)地位的職業(yè)化路子，解決有人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民四重大意義

18、不失時(shí)機(jī)地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 二是有利于促進(jìn)農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變，在加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化、規(guī)?；?、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代化路子，解決務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實(shí)惠的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民四重大意義不失時(shí)機(jī)地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 三是有利于促進(jìn)農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會(huì)化大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，在堅(jiān)持和完善農(nóng)村根本經(jīng)營(yíng)制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上“家庭經(jīng)營(yíng)+合作組織+社會(huì)化效勞新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的組織化路子，解決保供增收長(zhǎng)效機(jī)制的問題。 培育新型職業(yè)農(nóng)民的過程，就是激活農(nóng)民自身活力和增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村開展活力的過程，就是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)者的過程，就是培育“三農(nóng)事業(yè)開展未來的過程。農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦 應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)后繼乏人問題的挑戰(zhàn)，必須在穩(wěn)定提高農(nóng)業(yè)比較效益的根底上，大力培育種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社等各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民。世界性課題比方在英國(guó)，