四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第7課 稻草人｜贛美版

1、課題名稻草人一、教內(nèi)容分析人江版下的 稻許到作的 ，不勞常 人穿，、， 中的草帶蒲 飄一 響兒忠 是在現(xiàn)而外 草成 - 件趣工博 者的用”象學(xué) 基技不孩成 習(xí)驗(yàn)，局草 材作草藤、 包掃。設(shè)， 適礎(chǔ)技方生 ，創(chuàng)愛色人 二、教目（維標(biāo)（一）識(shí)與技能稻作邊的用 方個(gè)。、術(shù) 學(xué)及。（二）程與方法動(dòng)程生、 作（三）感態(tài)度與價(jià)觀勞辛創(chuàng)來(lái) 養(yǎng)大勞美動(dòng)類諧 的學(xué)寶三教重點(diǎn) 草分人設(shè)四學(xué)者征析課素求體學(xué) 為學(xué)神力學(xué) 人，面良。 學(xué)來(lái)審弱識(shí) 四學(xué)行的， 過(guò)學(xué) 接美踐 煉美提識(shí)。 五教策選與計(jì)。 以操 欣法 以究法） 以作法以遞 法以知法 法六教環(huán)及源備 學(xué)環(huán)： 體2.源準(zhǔn)備： PPT廢廢廢料（體等 七教過(guò)教學(xué)過(guò)教

2、師活學(xué)生活設(shè)計(jì)意及資 源準(zhǔn)備 圣 形 步 感 。 。 題 初 用 筆 人 試 環(huán)激 習(xí) 后 草 基知 小 人。 由、 法 （2草 么 草 :的 民 稻象 材色 的走 物已 護(hù) 們野 是智 晶 1 組 的 2 報(bào) 經(jīng) 成 1 2 1 嚇 2 像 樣 物 農(nóng) 苦情 直 輔 法 引 進(jìn) “ 形 :請(qǐng) “。 人通 利棄 、裝 棄制 這廢 為為師 主 過(guò)收以 護(hù) 據(jù)民 環(huán) 為善 防其 ，健 進(jìn)建 進(jìn)可 展位 都境 。 讓 知 。 作 點(diǎn)演 的 、 時(shí) 課 時(shí) 教 人 環(huán) 感著、 然一 變吧 作 講要身材會(huì)方 粗 了 人 民固、穿整 保護(hù) 制及要變 也 自 種 實(shí) 主 想里 誰(shuí)草 、和 扎 利的 行 人

3、、 對(duì)進(jìn) 。扎 問(wèn) 到 制 深 人 用技 能評(píng)參評(píng)生色 型法 配評(píng) 評(píng) 創(chuàng) 配 “ 品感 品 的 ， 能有一 ?！比A 候 行 球結(jié)所才 ；愛 期這 有然 地 草 候 教流圖學(xué)生嘗試描摹“稻草人” 形象，試著創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。更進(jìn)一步感知“稻草人”形象 特點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)“稻草人”的形象 特點(diǎn)及材料：廢棄材料、捆 扎、粗糙、夸張、變形播放音樂(lè)，學(xué)生奇思妙想 小組合作制作?？偨Y(jié)（守候幸 福）課件播放朗誦片段新 課，感知藝術(shù)形象。教師引導(dǎo)思“稻草人” 形象。課件出示其他小朋友的“稻 草人”工藝品。示范制作滲透 環(huán)境保護(hù)法感 升華。參與評(píng)價(jià)七教評(píng)設(shè)1、全體學(xué)生在動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)中參與教學(xué)全過(guò)程非常好（ ） 很（ ） 一般 ）2學(xué)生能提出學(xué)習(xí)和研究的問(wèn)，并且通過(guò)合作探究努力解決問(wèn)題非常好（ ） 很（ ） 一（ ）3學(xué)生思維活躍，積極主動(dòng)發(fā)非常好（ ） 很（ ） 一（ ）4學(xué)生間交往是多向的，學(xué)生否積極參與小組討論，發(fā)表自己的見解，評(píng)論別人發(fā)言 非常好（ ） 很（ ） 一（ ）5學(xué)生在學(xué)習(xí)中有愉悅的體驗(yàn)每一名學(xué)生是否都有不同程度的收獲非常好（ ）