古詩(shī)詞鑒賞之表達(dá)技巧-中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

1、 古詩(shī)詞鑒賞的基本思路 第一步 是誰(shuí)寫(xiě)的？ 第二步 寫(xiě)了什么？ 第三步 怎么寫(xiě)的？古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧之學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解表達(dá)技巧包含的內(nèi)容。2.掌握詩(shī)歌賞析中表達(dá)技巧型的答題技巧。表達(dá)技巧表達(dá)技巧有四個(gè)層面的內(nèi)容1.表現(xiàn)手法2.表達(dá)方式3.修辭方法4.篇章結(jié)構(gòu)1.表現(xiàn)手法：烘托、襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想、白描、抑揚(yáng)變化、用典、象征、 比興、以小見(jiàn)大等。2.表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)（正、側(cè)面，視、聽(tīng)、嗅覺(jué)等）、議論、抒情（直接抒情，間接抒情：借景抒情、情景交融、托物言志、借古諷今、用典抒情）。3.修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶、反復(fù)、夸張、對(duì)比、起興、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、通感、借代、雙關(guān)

2、、疊字等。4.篇章結(jié)構(gòu)：鋪墊、伏筆、照應(yīng)、過(guò)渡、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志等。表現(xiàn)手法含義舉例具體分析 襯托以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊登科后詩(shī)人策馬奔騰在春花爛漫的長(zhǎng)安道上，活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)。以哀景寫(xiě)哀情中庭生旅谷，井上生旅葵。十五從軍征庭院中長(zhǎng)出旅谷，井邊上生出了旅葵。烘托出老兵內(nèi)心的悲涼。以樂(lè)景寫(xiě)哀情（反襯）小橋流水人家。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思以這溫馨恬靜的景象反襯作者內(nèi)心之悲。虛實(shí)結(jié)合夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。武陵春 李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

3、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。作用：虛與實(shí)結(jié)合起來(lái)，烘托渲染某種氛圍，表達(dá)作者某種情感。動(dòng)靜結(jié)合山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。以動(dòng)襯靜蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。王籍入若耶溪月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。王維鳥(niǎo)鳴澗抒 情直接抒情（直抒胸臆）：?jiǎn)韬?！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 陳子昂登幽州臺(tái)歌借景抒情山居秋暝托物言志竹石借古諷今江南春絕句用典抒情江城子密州出獵間接抒情提問(wèn)方式（1）這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法；（2）請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧（或藝術(shù)手

4、法、修辭手法）（3）詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。駝褐：用駝毛織成的衣服。星斗：特指北斗星。闌干：橫斜的樣子。1.二、四句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？（步驟一）這兩句主要運(yùn)用了反襯手法。（步驟二）天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯環(huán)境寂靜。（步驟三）兩處反襯都突出了詩(shī)人因出行之早，心中有孤獨(dú)漂泊的寂寞之感。手法+結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用+情感秋海棠清袁枚小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知。2.本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的三、四句作簡(jiǎn)要分析。（步驟一）本詩(shī)借物喻人（

5、托物言志），（步驟二）詩(shī)人以秋海棠借指品行高潔的人。三、四句中，“清香”喻指一種高潔的品德，“幽人”指高潔的隱士；（步驟三）這兩句詩(shī)借贊美秋海棠，表現(xiàn)自己的高潔操守，淡泊情懷。手法+結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用+情感答題三步走： 1.準(zhǔn)確指出用了何種手法（技巧）； 2.結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法是如何運(yùn)用的； 3.此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感。蠶婦吟子規(guī)啼徹四更時(shí)，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳月，玉人歌舞未曾歸。 3.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析詩(shī)人通過(guò)什么表現(xiàn)手法抒發(fā)了怎樣的情感？（手法）運(yùn)用對(duì)比的手法，（結(jié)合詩(shī)句闡釋）通過(guò)蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達(dá)旦為官人表演的對(duì)比，（情感）表達(dá)了對(duì)為官者荒淫無(wú)恥生活的批判，對(duì)

6、百姓艱難度日的同情。絕句宋志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 【注釋】短篷：有篷的小船。 杖藜（l）：用藜做成的拐杖。藜，野生植物，莖堅(jiān)韌，可為杖。 4.“杖藜扶我過(guò)橋東”一句使用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？（手法）擬人，（表達(dá)效果）詩(shī)人拄杖春游，卻說(shuō)“杖藜扶我”，將杖藜人格化，仿佛它是一位可以依賴的游伴，默默無(wú)言地扶人前行，（情感）表達(dá)了作者游玩的快樂(lè)之情。柳梢青送盧梅坡劉過(guò)泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。注：泛菊：飲菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。5.“聚散匆匆”一

7、句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？6.作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫(xiě)聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。主要運(yùn)用了比喻手法。/上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月逐舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切，/抒發(fā)了對(duì)友人的不舍之情。宿甘露僧寺曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)?！咀ⅰ扛事叮核旅?，在鎮(zhèn)江北固山上，下臨長(zhǎng)江。銀山：江中巨浪。這首詩(shī)在表達(dá)技巧上的運(yùn)用很有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)?。示例一：（手法）虛?shí)結(jié)合。（闡釋）前兩句寫(xiě)彌漫山巔的云氣直入枕中，讓人覺(jué)得好像千峰在側(cè)；松濤就在床下轟鳴，讓人覺(jué)得如臨萬(wàn)壑