小學(xué)新教師國培心得范文五篇

1、最新小新師國培得文五篇小學(xué)教師是教授學(xué)校開設(shè)的各種課程，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校 的教學(xué)任務(wù)批改和講解學(xué)生作解答學(xué)生疑問等等下面給大家整理的最新小學(xué)新教師 國培心得范文五篇，希望大家喜!最新小學(xué)新教師國培心得范文 1這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前“單打獨(dú)斗 變成了齊心協(xié)力把自己的閉門車變成了資源共享教育資源得到優(yōu)化對新教師是一 個學(xué)習(xí)的機(jī)會，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會。理論知識，為已充;時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程革的當(dāng)今，更需要每一位 教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。每一次的專題

2、講座都是那么精!帶著教育教學(xué)踐中的種種疑問走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。 課堂上專家們的精彩講座一次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)激起了我的反思在這種理論和 實(shí)踐的對話中我獲著專家們想的精髓論的精華讓進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝 術(shù)的重要性。其中師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生 天生活潑好動需有趣的東西吸引他帶趣味性的語言更能吸引他的注意力學(xué)生的 注意力集中了才更好地進(jìn)行育教學(xué)課教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要教 學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。每一次的講座都是那么可!讓人耳目一新耳一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛 世界而在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效下的真實(shí)扎實(shí)、樸實(shí)的課堂時(shí)處處滲透著

3、教師的教 育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)簡約語”那豐厚的，一堂語文課，名師的智慧語 文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地文養(yǎng) 凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、 思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué) 生掌握系統(tǒng)知識放在首位是學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)發(fā)生關(guān)注和參與社會 生活的熱情培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位同 時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn) 用能力目標(biāo)達(dá)到之后的得將是很自然的事要求教師在活動

4、設(shè)計(jì)的時(shí)候， 注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲動讓 生自覺去獲取知識。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識。聆聽了特級教師的講座，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太 多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講 座名的課堂同伴的處是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。 一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是， 在培訓(xùn)期間會學(xué)到的東西改進(jìn)我的教育教學(xué)別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí) 踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。通過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會 我對小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識 認(rèn)為這次的培訓(xùn)

5、開得非常的好對我這個小學(xué)語文的師有很好的指導(dǎo)作使得我在以后的教學(xué)有明確的目 標(biāo)好的教學(xué)方更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者 型的教師，使自己具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，因此，我們更應(yīng)該 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力先我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn)讓己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞;最，要陶冶我自身 的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出“一個教師的十二 項(xiàng)修煉自的

6、聲音引入勝;煉自己的語言妙橫;修煉自己的眼睛 讓他傳神豐;修煉自己的表情他神采飛;煉自己的行為讓他規(guī)范專業(yè);煉自己的 學(xué)識，讓他猶如泉;修煉自己的脾氣，讓他逗喜;修煉自己的個性，讓他鮮明;煉 自己的心靈，讓他平和美;修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫;修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣 潔修煉自己的人生，讓他陽光幸福。漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文 本的一把鑰匙如沒有了對詞的錘煉，沒有吟安一個字，捻斷數(shù)莖的執(zhí)著探究精 神，就會使我們的語文教學(xué)失去本該有語文”文學(xué)作品也好，應(yīng)用文字也好，詞句之 于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細(xì)膩，回味也就越是香甜。而同樣的文本

7、，對于 不同人來說，也會有著完全不同的體悟以一個成功的語文教師該著自己鮮明的 教學(xué)個性。所以，我們要更加珍海培訓(xùn)給們創(chuàng)造的這個機(jī)會，與專家對話、與同行 對話在話中反思，在對話中斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，形成自身鮮明 的教學(xué)個性。語文教育需要激情，需要全身心的投入;文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷， 致力于語文教學(xué)的我們付出更多的思考和探索我在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā) 展有學(xué)者說過語文是字詞句篇，是聽說讀是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生;月上 柳梢情，“清泉石上流 是清照的人黃花瘦，蘇東坡“里共嬋娟 是余光中的 鄉(xiāng)愁李白的杯中酒;珠落玉盤的琵琶高山流水的琴瑟熱語文教學(xué)的我們， 更應(yīng)

8、徜徉于語文這條博大的河流中，汲取營養(yǎng)，收獲快!最新小學(xué)新教師國培心得范文 2短短五天的新教師培訓(xùn)在每個學(xué)員意猶未盡的興奮中結(jié)束，留給我們的是激昂的斗志 和無盡的希望我每一個人都感動與感激中渴望破繭成蝶向美麗的花海成自己 人生中最美麗的篇章。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，尤其是此次活動打破了原有的模式，改變了以往請遠(yuǎn)離我們 生活的專家學(xué)者對我們進(jìn)行培訓(xùn)教導(dǎo)是從我們身邊挖掘典型人物和事例我身邊樹 立榜樣樣模范的力量更加有說服力和號召力我的心情萬分激動住問自己： 他們都可以成功，我為什么不可? 們的生活環(huán)境類似，工作閱歷相當(dāng)，能力也沒有千差 萬別不的是我們的努力程度當(dāng)自己氣餒的時(shí)候想想那些在我們身邊因?yàn)榕?/p>

9、堅(jiān)持 下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅(jiān)持 以新的培訓(xùn)方式帶給我 的是最真實(shí)的感動，最有力的鼓勵。每一位前輩的演說與教導(dǎo)都有其閃光點(diǎn)，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的 教育教師給我最深的感受就一個真張主任是一位剖析能力非常強(qiáng)的專家型 領(lǐng)導(dǎo)他的教導(dǎo)讓我看到了一個正站在教師角度去關(guān)心愛護(hù)每一位教師的好領(lǐng)導(dǎo)論 他給我們每一位新教師傳授的專業(yè)成長“方是以一個公平的角度去衡量教師的工 作論他定義的“教師的幸=庭的幸+教室的幸是告誡我們要學(xué)會在教育 這條路上保護(hù)自己無見其用之良苦他是真正讓我感受到了溫暖的人我入教育 行業(yè)以來，所看到、聽到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑與侮辱，

10、似乎在此刻已經(jīng) 煙消云散了，我似乎又有了希望，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難， 們教師的付出是有價(jià)值的。宋廣斌老師是我的師兄，雖然不認(rèn)識，但我們子里有相同的東西，那就是樂觀。當(dāng)那 個笑的有些傻氣的在給我們展“凌志老班的福生”我看到的是滿滿的愛與驕傲我 又何嘗不曾感動過那些感動。是他告訴我人無論身處何種境地，只要有樂觀，有愛，就不會覺得自己貧窮也會覺得自己幸福視里那個有著破敗教室爬滿雜草的操場的任城 二中確不是一個能提供舒服受的工作環(huán)境何況那里有著最難管理的學(xué)生但我們 的宋老班用他的耐心細(xì)心信心和愛心成就了自己的快樂和幸福如今的我有舒適的工作 環(huán)境有皮但很可愛的孩子我經(jīng)很幸福了把生活中

11、的磨難當(dāng)成前進(jìn)的動力，把生活 中的美好放大，再放大，我會更加幸福。做老師不難，但做一個有智慧的老師就不容易了。其實(shí)作為我們教師，把知識傳授給 學(xué)生只是我盲作的一部分一小部分而做一個有智慧的老師傳遞給學(xué)生的是比知識更重 要的東西戴老師就是這樣一老師戴老師聲音美人長得更美是個非常優(yōu)雅的女 人，更是一位有智慧的優(yōu)雅老師。她是真正的用心去愛學(xué)生的典范。無論是 3900 多的照 片，還是 多短信以及 400 篇博客，這一個個的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個瘦弱的女無 數(shù)次的艱難家訪。每一次的困難，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動和感激。誠然， 每個人都有夢每位初入教育業(yè)的新教師也都有著最初的夢是隨著歲月的打磨堅(jiān)

12、 持下去的又有多少呢 戴老師的用最初的心守住最美的夢帶給我們的是更多的心靈的震撼 與啟迪是懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)走近教育希望自己的夢會隨著時(shí)光流逝而不復(fù)存在， 保持初心，是我的法寶。一個人不會隨隨便便的成功，一個人的成功也不會特別耀眼，每一個人的成功都是他 所在的團(tuán)隊(duì)共同智慧的結(jié)晶是社會性的人一個人無法脫離自己的社會團(tuán)體而獨(dú)立存 在樣有一個人的成功是完全全脫離周圍群體的幫助而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的曉虎老師就是 一個典型的例子在我們做訓(xùn)時(shí)向我們陳述了他的每一次成功是如何實(shí)現(xiàn)的隊(duì) 員集體備課，說想法，辨優(yōu)劣，一次次地提出新想法，駁斥掉，再組織，最后一套完善的雛 形新鮮出爐。然后在緊迫的時(shí)間里，分工合作，寫教案的寫教案

13、，做課件的做課件，完成后 蘇曉虎老師再根據(jù)自己的需要進(jìn)行最后的修改行試講團(tuán)隊(duì)成員提出修改建議再一次 次的修改磨課終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課老師的言談中總是涉及到他 的團(tuán)隊(duì)，帶著驕傲和滿足，他不把自己的成就歸于個人，而是他身后的那個團(tuán)隊(duì)。我們 年輕的我們，成長中的我們，難道只是獨(dú)自摸索著前行 當(dāng)然不我要想更更快的成長， 就必須踩在巨人的肩膀上前行輩的指導(dǎo)同的幫助，無不是成就我們自己的助力。學(xué) 習(xí)是我們成長的關(guān)鍵悟課求六道，萬法化歸宗。妙手著特，靜待花奇聲老師的教 育和教學(xué)境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰。那些成功的先輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們天道酬勤，厚積薄發(fā)是通往光明的最堅(jiān)實(shí)的基石。 每一

14、位走在教育前列的老師都曾經(jīng)經(jīng)歷過默默無聞的卑微痛苦的抉擇是些耐得 住寂寞、經(jīng)得起打磨的，都得到了花開的春天。韓宗頂老師的靜個蕾都開”，張秋 平老師十幾年的寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒，以痛戰(zhàn)勝麻木，實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變。 張老師說“我們的手中承載著別人的希望是啊，我們的每一句不經(jīng)意的語言，每一個看 似簡單的行為真的就可能影響我們的學(xué)生的一生為名教師我們手中承載的不只是一 個人的期望，更是一個家庭，甚至一個家族的希望，我們有什么理由去怠慢自己的職業(yè) 記得大學(xué)時(shí)我的老師曾經(jīng)說過這樣一句話個優(yōu)秀教師都是在禍了批批學(xué)生的基 礎(chǔ)上成長起來的。話是笑談，但也有其現(xiàn)實(shí)的意義。我們教師成長的慢，那影響的就是一大

15、批學(xué)生所以成長迫在眉睫我們沒有資格去浪費(fèi)別人的時(shí)間更沒有資格去摧毀別人的夢 想。那我們所要做的就是在最快的時(shí)間里做到積累和充實(shí)，做到厚積薄發(fā)的習(xí)：教 育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)專知識的習(xí)教學(xué)技藝和能力的學(xué)習(xí)是我們成長的秘訣僅是積 極地參加各種聽評課還有向優(yōu)課的骨干教師學(xué)習(xí)重要的是自己積極地去參與前 輩們給與指導(dǎo)和建議，不斷地修改、試講，在一次次的磨課中讓自己成長。積極的反思：反 思是一個老師成長的必經(jīng)過程一次課都自我反思每天都自我反思每周都自我反 思，每一學(xué)期、學(xué)年進(jìn)行反思。反思自己的語言，反思自己的行為，反思自己的思維，讓自己的專業(yè)日趨完善讓己的課趨完美，不留遺憾，不再愧對自己的良心。這個過程必然 是

16、痛苦的，有汗水和淚水，但不乏喜悅和快樂。我相信只要耐得住寂寞，經(jīng)得起打磨，我也 可以成為閃亮的鉆石。做老師，一定要做一個有心的老師。凡事用了心，就沒有不成功的事情。朱林喜老師 就是一個特別用心的老師締的完美教希望就是用心的結(jié)果讓四年級的小孩 去寫小說把們的作品整理出還請韓科長和學(xué)生家長參加班級活動些用心的舉動 帶來的是學(xué)生的飛躍和發(fā)展家的歡心和肯定宋老師的敢作敢為組織學(xué)生寫漂流瓶 給未來的自己寫信特注重學(xué)的思想和心理特點(diǎn)，以心交心以他成功了馮平老 師是一個特別可愛的老師，他情和有事贏了滿堂喝彩他一個特別淳樸的老 師，向我們傳授的知識和經(jīng)驗(yàn)特別具有可操作性實(shí)現(xiàn)實(shí)，貼近教師和學(xué)生的心靈，帶 給我們

17、的是最實(shí)用的東西實(shí)們可以很普通是只要用心去做一件事一輩子用心去 做一件事，我們也會收獲豐碩的果實(shí)。作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年教師，我必須成長，在不斷汲取前人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上學(xué)會成長讓己踏著人的腳印一步步走出自己的教育之路相信我也會有 那么一天，面朝大海，春暖花開。最新小學(xué)新教師國培心得范文 3走出大學(xué)校門后的第三年，我有幸通過考試，成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員，即將開 始我人生中的新征程雖然有過年的工作經(jīng)驗(yàn)這對于偉大的教育事業(yè)來說卻是極其 渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的育考慮得很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作地 對我們進(jìn)行了培訓(xùn)培的內(nèi)容豐富包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成長教育科研課題研 究入

18、門、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生育他，唯愛與責(zé)任教師如何應(yīng)對教育信息化 的挑戰(zhàn)、師德：良知與理想、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，教師職稱及資格認(rèn)定等。幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的 理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任 ? 培訓(xùn)中簡老師說科任老師是促孩子智力的發(fā)育班主任是促進(jìn)孩子心理的成長要 只帶著成績?nèi)ソ虒W(xué)生。管理學(xué)生，目的是維持秩序，方法是自上而下的強(qiáng)制，但負(fù)面效果大 于正面效果。教育學(xué)生，目的是促其成長，方法是啟發(fā)學(xué)生心智的引導(dǎo)，效果比較緩慢，但 標(biāo)本兼治過老師的講解明白了班主任們角色定位一定得是教育

19、者， 而不能受理者育者意味著要比管理者付出更多的心血教育者的身份去處理學(xué)生成長 過程中所發(fā)生的問題，才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖 的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流做生的知心朋 友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注靈思 上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生我與你的系，變成 “我們的系愛教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅擔(dān) 挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的。這幾天的培訓(xùn)里收獲的還有一點(diǎn)，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的，做一名

20、反思型的教師。一 句印象最深的話是葉瀾教授說一個教師寫一輩子教案不一定成為名師果個教師 寫三年的教學(xué)反思就可能成名師可見反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法努 力去做一名反思型的教師不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更 可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題提高自己教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)自我超越而且經(jīng)常性的反思也可以讓我 們時(shí)刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生愛是門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面作教師，今后我要力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小 的閃光點(diǎn)，愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性他 成長

21、過程中孕育出來的一串串的成果想總有一天我會成為那個能在學(xué)生心中播撒 陽光的老師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的 旗幟不讓我們在理論和意識邁上了一個新臺階學(xué)校教學(xué)人管理方面的有關(guān)規(guī) 定了了不少想動實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)過參加這次短期培訓(xùn)， 讓我開了眼界學(xué)了很多東西使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性自己的任務(wù) 及肩負(fù)的使命以智慧教書，用情感育這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我 為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求上我對本次培訓(xùn)的一些心得體會為名新 教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)快態(tài)度去對待今后每一天的工作并為 自己的理想而去奮斗終身最

22、新小學(xué)新教師國培心得范文 4走出大學(xué)校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊(duì)伍中的一員，即將開始我人生 中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的， 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教局考慮的很全為讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作地對我們進(jìn) 行了培訓(xùn)培中幾位校長為我做了精彩的講座座的內(nèi)容很豐富包括新教師該如何 去努力的成長新師該樹立怎的教育觀念去走好職場第一步樣做好班主任工作以 及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的 理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓 自己永

23、遠(yuǎn)保持工作的熱情我認(rèn)為首先要有一個明確的目標(biāo)的目標(biāo)就是一年適應(yīng)兩年 勝任，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅， 所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段的學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺， 需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工 作中應(yīng)學(xué)自度過適應(yīng)階”后需盡“任就要不斷的去充實(shí)自己， 首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能括教師的一般基本功也就“三筆一”多媒體教 學(xué)的熟練應(yīng)用和堂教學(xué)的基功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)以有一套自己的管理學(xué) 生的方法這期間最重要的就不斷學(xué)習(xí)掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法并能夠結(jié)合 自己學(xué)生的特點(diǎn)，將其應(yīng)用

24、到實(shí)際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。一個教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探 索自己的教學(xué)風(fēng)格能練運(yùn)用種教學(xué)方法能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué) 成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目標(biāo)是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、 去努力，并付諸實(shí)際的行!前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更 遠(yuǎn)的理想就做一個讓學(xué)生愿與你交心的老師不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難都愿意 和你說讓你去幫助他;有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不 僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。也許這個理想很難實(shí)現(xiàn)，但我會一直為之努

25、力，一生都去追!這幾天的培訓(xùn)里收獲的還有一點(diǎn)，就是幾位校長都提到的，做一名反思型的教師。一 句印象最深的話是校長說的一個教師寫一輩子教案不一定成為名師果一個教師寫三 年的教學(xué)反思就可能成為名可見反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法力去 做一名反思型的教師不斷對自的教學(xué)進(jìn)行反思僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題提高自己的教水平實(shí)自我超越而經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí) 刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長。幾位校長共同提到的還有一點(diǎn)，就是讀書。不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩 子在校園中學(xué)習(xí)成長我教更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長我就需要不斷地去讀名 家著作，觀

26、摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱 讀量的增加我們會更輕松的去控教學(xué)也讓自己的課堂更加生動自己的學(xué)生更加 愛學(xué)讀不僅可以讓我們的教不再死板無趣會讓我們的生命不再乏味孱弱所以我 會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)?面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多 與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋?對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教 學(xué)中存在的師生我與你的系，變“

27、們的系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取 得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生愛是門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另 一個層面作教師，今后我要力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小 的閃光點(diǎn)，愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性他 成長過程中孕育出來的一串串的成果。 “要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛以理解尊重， 信任為基礎(chǔ) 愛要一視同仁，持之以恒“ 愛要向所有學(xué)生。我想，總會有一天，我會成 為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的

28、 旗幟不讓我們在理論和意識邁上了一個新臺階學(xué)校教學(xué)人管理方面的有關(guān)規(guī) 定了了不少想動實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)過參加這次短期培訓(xùn)， 讓我開了眼界學(xué)了很多東西使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性自己的任務(wù) 及肩負(fù)的使命，“以智慧教書，用情感育人這我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛 的教師職業(yè)而奮斗一生的追求上我對本次培訓(xùn)的一些心得體會為名新教師我將 時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)于教學(xué)用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理 想而去奮斗終身最新小學(xué)新教師國培心得范文 5通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強(qiáng)了我的責(zé)任意識。俗話說：責(zé)任重于泰 山作一名教師學(xué)是我們接的教育對象師的一言一

29、行都直接影響到學(xué)生身心的 健康發(fā)展要教育好學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識是至關(guān)重要的有強(qiáng)烈責(zé)任心是無法教育好學(xué) 生的教是一個長期發(fā)展過程時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán) 節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘 于寂寞勤懇當(dāng)梯起們這個光榮而艱巨的任務(wù)后著想家負(fù)責(zé)， 為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學(xué)生。 尊重和激勵學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的 靈魂而言，就像陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于 躲避別人的冷言冷語我自卻吝于把贊許的溫暖陽光給與

30、別人也一次難得的教 育培訓(xùn)，我體會到教學(xué)應(yīng)該是“學(xué)生在老師指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來逐 漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)各個方面來培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心為重點(diǎn)。上課的 教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識，教師能夠及時(shí)予以講解。 另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時(shí)要有針對性，讓學(xué)生有的放矢;幽、流暢、優(yōu)的語言也很有吸引力師注重學(xué)探究能力的培養(yǎng)每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等 每一節(jié)課，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。我逐漸明白語文姓語語文教學(xué)要體現(xiàn)一個中”兩個基本點(diǎn)“一個中”即以 語言練習(xí)為中心，特別是要加強(qiáng)語言的運(yùn)用。 兩個基本點(diǎn)即養(yǎng)語文能力(、說、讀、 寫、書，提高人文素養(yǎng)。要由 “教教材變成用教材教” 由“教課文變成用課文學(xué)語言、用 語言。閱讀教學(xué)重“表達(dá)，方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在 表達(dá)過程中加深對課文思想內(nèi)容