三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 第5課時(shí)減法(二) 人教版

1、第5課時(shí)減法(二)eq avs4al(教學(xué)內(nèi)容)教材第42頁(yè)的例3。eq avs4al(教學(xué)目標(biāo))1通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到解決問(wèn)題后的勝利喜悅心情，從而培養(yǎng)學(xué)生勇于解決困難的自信心。2. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算能力。3. 讓學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。4. 在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)連續(xù)退位減法。5理解驗(yàn)算的意義，經(jīng)歷探索方法的過(guò)程，學(xué)會(huì)對(duì)減法進(jìn)行驗(yàn)算，培養(yǎng)檢驗(yàn)的意識(shí)和習(xí)慣。eq avs4al(教學(xué)準(zhǔn)備)教具：課件學(xué)具：數(shù)字卡eq avs4al(教學(xué)過(guò)程)一、 情景啟發(fā)，明確目標(biāo) 上節(jié)課我們通過(guò)計(jì)算43586349學(xué)習(xí)了連續(xù)退位的減法，實(shí)際上，連續(xù)退位的減法還有其他的類型，你能試著

2、算一算40586，變成另一種類型的連續(xù)退位的減法題嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一種被減數(shù)中間有零的退位減法。二、合作探究，達(dá)成目標(biāo)1出示例3。2004年計(jì)劃生產(chǎn)158部國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片，2005年計(jì)劃生產(chǎn)403部國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片。2005年比2004年計(jì)劃多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？2列式計(jì)算，想一想你是怎樣計(jì)算的？403158 4 0 3_1_5_8_在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？3先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。個(gè)位3減8不夠減，從十位退1，但十位是0，所以從百位退1，在百位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)。從百位退1，十位當(dāng)10，再?gòu)氖煌?(在十位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn))，個(gè)位當(dāng)10，13減8等于5，個(gè)位寫5，減到十位，剛從百位退1，十位當(dāng)10

3、，而又被個(gè)位借1剩9，9減5等于4，十位寫4。減到百位，4退1剩3，3減1得2，百位寫2。4誰(shuí)能夠借助計(jì)數(shù)器再為大家演示一遍計(jì)算過(guò)程呢？5比較：403158與435168在計(jì)算中又有什么不同呢？小結(jié)：當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)從十位上退1，十位上是0，要從百位上退1當(dāng)10，再?gòu)倪@個(gè)退下的10中退1到個(gè)位作10，這時(shí)十位上是9。6下面我還有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你們來(lái)想一想。把403再換一個(gè)數(shù)，變成400158，想一想又該怎樣算？7怎樣知道你計(jì)算得對(duì)不對(duì)，需要驗(yàn)算，減法是加法的逆運(yùn)算。小組討論驗(yàn)算403158245驗(yàn)算8教師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第42頁(yè)，這些小朋友想出了哪些驗(yàn)算的方法？哪些是我們想到的？哪些是我們沒(méi)有想到

4、的？教師：我們來(lái)一起總結(jié)一下減法驗(yàn)算的方法。(1)用403245，看得數(shù)是不是158。(2)用245158，看得數(shù)是不是403。我們看到，驗(yàn)算減法的計(jì)算結(jié)果一般用兩種方法。第一種是把被減數(shù)減去差看是不是等于減數(shù)；第二種方法是用差加減數(shù)，看得數(shù)是不是等于被減數(shù)，要做到計(jì)算的正確，我們要掌握驗(yàn)算的方法，并自覺(jué)地在計(jì)算中運(yùn)用這些方法。 三、變式練習(xí)，檢測(cè)目標(biāo)1. 第42頁(yè)“做一做”。2練習(xí)九第1題。3計(jì)算：3262577004682451786005234練習(xí)九第3、4題。四、 評(píng)講總結(jié)，升華目標(biāo)今天的學(xué)習(xí)你又有什么新的收獲？eq avs4al(教學(xué)反思)在教學(xué)中除了強(qiáng)調(diào)列豎式計(jì)算這一重點(diǎn)內(nèi)容外，還鼓勵(lì)學(xué)生積極思考