《昆蟲找家》大班教案

1、第 頁(yè)昆蟲找家大班教案昆蟲找家大班教案1 活動(dòng)目的： 1、能將常見的昆蟲區(qū)分害蟲和益蟲。 2、相識(shí)常見昆蟲的食物，仿照昆蟲的三種基本運(yùn)動(dòng)形態(tài)：飛、爬、跳。 活動(dòng)打算： 1、昆蟲頭飾二十一個(gè)。 2、昆蟲拼圖四張，畫架四個(gè)。 3、昆蟲圖卡若干，食物圖卡若干。 4、音樂(lè)帶、錄音機(jī)。 5、森林場(chǎng)景，益蟲的家和害蟲的家。 活動(dòng)過(guò)程： 一、相識(shí)昆蟲 1、師：“今日我們小摯友一起來(lái)玩拼圖嬉戲，看看里面躲了一只什么小動(dòng)物？請(qǐng)小摯友把拼圖背面的雙面膠撕下，并把撕下的膠帶紙放在筐里”幼兒操作，老師將拼好的拼圖放在畫架上展示，每組請(qǐng)一位幼兒回答。 2、師：“蝴蝶屬于什么？螞蟻呢？”“為什么說(shuō)它們是昆蟲？”幼兒回答昆

2、蟲的基本特征。 3、師：“除了蝴蝶、螞蟻、螢火蟲和七星瓢蟲外，還有什么也是昆蟲？”幼兒講解并描述，老師出示圖卡。 二、嬉戲昆蟲找食 1、老師宣布嬉戲規(guī)則：“請(qǐng)小摯友們每人找一個(gè)昆蟲頭飾戴上，看看自己扮的是什么昆蟲，想一想它是怎么運(yùn)動(dòng)的，它愛吃什么?！庇變赫覍げ⒋魃项^飾。 2、師：“請(qǐng)小昆蟲們用自己的動(dòng)作隨音樂(lè)來(lái)找尋食物?！狈乓魳?lè)，老師帶領(lǐng)幼兒到森林場(chǎng)景中找尋食物圖卡。 3、師小結(jié)：“小昆蟲做得真好，請(qǐng)小摯友說(shuō)一說(shuō)你是什么昆蟲，你是怎樣行動(dòng)的，你找到了什么食物？”請(qǐng)58位幼兒回答。 三、益蟲和害蟲 1、師：“蜜蜂采花蜜傳播花粉，對(duì)人類有幫助，我們叫它益蟲；蒼蠅呢會(huì)傳播細(xì)菌，給人類帶來(lái)疾病，對(duì)人類

3、有害，我們叫它害蟲。小摯友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲。” 2、師宣布嬉戲規(guī)則：“天快黑了，小昆蟲們要回家了，我們來(lái)找家，益蟲的家在這邊，害蟲的家在那邊。”幼兒找家。 3、老師小結(jié)，幫助找不到家或找錯(cuò)家的幼兒正確相識(shí)自己扮演的昆蟲是益蟲還是害蟲。 昆蟲找家大班教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、能將常見的昆蟲區(qū)分害蟲和益蟲。 2、相識(shí)常見昆蟲的食物，仿照昆蟲的三種基本運(yùn)動(dòng)形態(tài)：飛、爬、跳。 活動(dòng)打算 1、昆蟲頭飾、昆蟲拼圖四張，畫架四個(gè)。 2、昆蟲圖卡若干，食物圖卡若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、相識(shí)昆蟲 1.老師：今日我們小摯友一起來(lái)玩拼圖嬉戲，看看里面躲了一只什么小動(dòng)物? 2.請(qǐng)小摯友把拼圖背面的雙面膠撕下

4、，并把撕下的膠帶紙放在筐里。 3.幼兒操作，老師將拼好的拼圖放在畫架上展示，每組請(qǐng)一位幼兒回答。 4.提問(wèn)：蝴蝶屬于什么?螞蟻呢? 為什么說(shuō)它們是昆蟲? 幼兒回答昆蟲的基本特征。 5.老師：除了蝴蝶、螞蟻、螢火蟲和七星瓢蟲外，還有什么也是昆蟲? 幼兒講解并描述，老師出示圖卡。 二、嬉戲昆蟲找食 1、老師宣布嬉戲規(guī)則： 請(qǐng)小摯友們每人找一個(gè)昆蟲頭飾戴上，看看自己扮的是什么昆蟲，想一想它是怎么運(yùn)動(dòng)的，它愛吃什么。 幼兒找尋并戴上頭飾。 2、老師：請(qǐng)小昆蟲們用自己的動(dòng)作隨音樂(lè)來(lái)找尋食物。 放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒到森林場(chǎng)景中找尋食物圖卡。 3、老師小結(jié)：小昆蟲做得真好，請(qǐng)小摯友說(shuō)一說(shuō)你是什么昆蟲，你是怎樣行動(dòng)的，你找到了什么食物? 請(qǐng)幼兒回答。 三、益蟲和害蟲 1、老師：蜜蜂采花蜜傳播花粉，對(duì)人類有幫助，我們叫它益蟲; 蒼蠅呢會(huì)傳播細(xì)菌，給人類帶來(lái)疾病，對(duì)人類有害，我們叫它害蟲。 小摯友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲。 2、老師宣布嬉戲規(guī)則： 天快黑了，小昆蟲們要回家了，我們來(lái)找家，益蟲的家在這邊，害蟲的家在那邊。 幼兒找家。 3、老師小結(jié)，幫