幼兒園繪本《我媽媽》教學(xué)設(shè)計

1、幼兒園繪本我媽媽授課方案授課方案是教師們進行授課的必要準備,以我媽媽為例的授課方案有哪些呢?下面是小編為大家整理的幼兒園繪本我媽媽授課方案,希望對你們有幫助.更多授課方案相關(guān)文章內(nèi)容介紹()禮記二則授課方案一等獎5篇讓世界充滿愛授課方案5篇幼兒園教師公開課授課方案5篇海底世界優(yōu)秀課授課方案5篇燕子授課方案和妄圖5篇我媽媽授課方案一活動目標:理解生活中媽媽對自己的愛,萌發(fā)愛媽媽的感情.觀察.理解畫面所表達的意思,初步積累閱讀經(jīng)驗.活動過程:一.介紹人物,激發(fā)興趣.師:這是誰?這位媽媽在干什么?媽媽在做鬼臉給誰看?為什么?一位會做鬼臉給寶寶看,逗寶寶笑的媽媽是個什么樣的媽媽?小結(jié):這是一個一心想讓

2、寶貝快樂的媽媽,一個可愛的媽媽.閱讀繪本,激發(fā)感情媽媽的本領(lǐng)翻閱圖師:媽媽有哪些本領(lǐng)?(在第幾頁上?)小結(jié):媽媽的本領(lǐng)可大了,會做各樣各樣.甜美美甜的蛋糕;媽媽唱歌比天使的聲音更動聽;媽媽跳舞可美麗了.愛媽媽的原由出示圖4:這是誰?你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的?把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思?小結(jié):媽媽像蝴蝶同樣美麗.出示圖5:剛剛把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽美麗,這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么?體驗:坐在老師身上試一試,說說坐在媽媽身上是什么感覺.小結(jié):坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上同樣,那么溫暖,那么愉快.媽媽的愛出示圖6.7:這還是那位媽媽嗎?媽媽什么時候像小貓?溝通生活經(jīng)驗:你的媽媽溫

3、柔的時候都為你做過哪些事?觀看視頻師:這些溫柔的事,你媽媽都做過嗎?小結(jié):每天,媽媽都溫柔地照顧我,關(guān)心我,我知道那都是因為媽媽愛我.師:媽媽什么時候會像獅子同樣?生氣的時候,她還愛你嗎?小結(jié):無論媽媽是像小貓同樣溫柔,還是像獅子同樣生氣,她都同樣那么愛我們.完滿欣賞故事,插問:猜猜媽媽會對寶寶說一句什么靜靜話?什么叫永遠?三.感情表達師:你們有什么靜靜話想對媽媽說?把你對媽媽的愛大聲說出來.我媽媽授課方案二活動目標:感覺媽媽的愛,知道媽媽很愛自己,自己也很愛媽媽.愿意表達對媽媽的愛.活動準備:我媽媽故事圖片.歌曲我的好媽媽.與家進步行簡單的溝通活動過程:一.發(fā)言導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣.引

4、入:今天媽媽來和我們一起活動,你們是不是很快樂呢?擁抱一下媽媽吧!二.分部表達故事,引導(dǎo)幼兒感覺媽媽的愛.(一)出示圖一:有一個小朋友,他的媽媽也來了,他感覺自己的媽媽很棒!想介紹給我們,讓我們一起看一看吧!(二)表達第一部分,認識媽媽的本領(lǐng).過程中穿插提問,重點感覺媽媽的本領(lǐng)大.圖二:媽媽會做很多好吃的蛋糕,媽媽為什么要做好吃的蛋糕呢?(引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗遷移)圖三.圖四.圖五引導(dǎo)幼兒簡單觀察圖片,教師表達.(三)小結(jié)提問:這位媽媽很能干.有很多本領(lǐng),你的媽媽有什么本領(lǐng)?形式:個別提問.母子(母女)溝通.集體分享(四)表達第二部分,進一步感覺媽媽的愛.采用觀察.串講的方式引導(dǎo)幼兒感覺媽媽的愛.重點

5、感覺體驗沙發(fā)圖頁.感情經(jīng)驗遷移,表達對媽媽的愛.表達第三部分,感覺母愛的溫暖.策略:出示圖片.觀察.提問領(lǐng)悟感覺作品思想,激發(fā)幼兒的感情共鳴.感情.經(jīng)驗遷移:提問:你們也很愛自己的媽媽,你想對媽媽說什么?愛媽媽還能夠為媽媽做什么?個別提問.集體溝通分享現(xiàn)場體驗感覺.幼兒與媽媽擁抱.說靜靜話,共同表達.感覺雙方的愛.在歌曲我的好媽媽和濃濃的愛意中連續(xù)愛的傳達.活動延伸在一日生活中引導(dǎo)幼兒進一步感覺媽媽的愛,學(xué)會用行動去愛媽媽.用夸耀卡的形式溝通反響我媽媽授課方案三活動目標在圖片中理解繪本故事引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達繪本故事感覺繪本語言,與幼兒共同閱讀繪本授課重點.難點重點:引導(dǎo)幼兒閱讀繪本,感覺

6、種.種母愛難點:經(jīng)過形象的圖畫聯(lián)想母愛授課過程:一.開始部分播放愛我你就抱抱我音樂,帶領(lǐng)幼兒做律動,初步感覺愛,引導(dǎo)幼兒說出對音樂的理解.說出爸爸媽媽是怎么樣表達對他們的愛的.師:你們的爸爸媽媽愛你們嗎?師:你們怎么知道他們愛你們?怎么感覺到的?.基本部分教師總結(jié)幼兒對愛的理解師:你們的爸爸媽媽給你們做飯,買衣服,陪你們做游戲.這些都表示他們愛你.那現(xiàn)在我們一起來看看一個外國大畫家在他是小朋友的時候他媽媽是怎么愛他的.播放課件我媽媽ppt1,帶領(lǐng)幼兒一起欣賞圖片師:你們在圖片中看到了什么?師:圖片中的媽媽美嗎?師:圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什么?師:你們的媽媽在你們的心目中都代表什么?

7、媽媽是怎么愛你的?師:你們愛媽媽嗎?帶領(lǐng)幼兒用自己的語言說說圖片的內(nèi)容.請幼兒說說自己的媽媽用什么方式愛你們?播放ppt2,用作者的語言表達我媽媽三.結(jié)束部分播放音樂愛我你就抱抱我?guī)ьI(lǐng)幼兒集體做律動,讓幼兒感覺愛得不同樣表現(xiàn)形式.讓幼兒學(xué)會把愛表達出來.四.活動總結(jié)本活動適合小班幼兒的年齡特點,小班階段的幼兒有必然的生活經(jīng)驗,比較敏感.比方老師輕輕的摸摸他們的頭,他們就感覺是愛他們,一個簡單的擁抱,一個微笑都能讓他們感覺快樂.我感覺本次活動讓幼兒能夠直觀的感覺母愛,從直觀的繪本中看到媽媽樸實的愛.我媽媽授課方案四活動目標仔細觀察圖片,知道畫面所表達的內(nèi)容.結(jié)合生活經(jīng)驗英勇表達對畫面中媽媽所表現(xiàn)

8、的四種本領(lǐng)的理解,經(jīng)過形象的圖畫場景聯(lián)想母愛,感覺媽媽愛我,我也愛媽媽的母愛之情.活動重點結(jié)合生活經(jīng)驗英勇表達對畫面中媽媽所表現(xiàn)的四種本領(lǐng)的理解,活動難點經(jīng)過形象的.圖畫聯(lián)想母愛,感覺媽媽愛我,我也愛媽媽的母愛之情.授課資源歌曲愛我你就抱抱我繪本故事我媽媽各樣道具(廚師帽玩具熊錢包小房子方向盤等)授課方法體驗法情況感覺法.開始部分播放愛我你就抱抱我的音樂,帶領(lǐng)幼兒做律動,初步感覺母愛.你們的媽媽愛你們嗎?你的媽媽是怎樣愛你的?(幼兒說出媽媽是怎樣表達對孩子的愛的)老師總結(jié):媽媽為我們做飯,買我們喜歡的東西,陪我們一起玩,這表示媽媽很無私的愛你.欣賞繪本故事1老師帶幼兒理解并引導(dǎo)幼兒表達媽媽本領(lǐng)

9、.有一位小朋友叫安東尼.布朗,他感覺自己的媽媽很棒,所以他想要向大家介紹一下他的媽媽,并把媽媽畫在這本書里,取名我媽媽.現(xiàn)在我們來看看安東尼.布朗小的時候媽媽是怎樣愛他的.問:圖中的媽媽美嗎?媽媽身上穿的衣服美麗嗎?給你一種什么感覺?(溫暖,愛,陽光)觀察閱讀第一部分,理解畫面內(nèi)容并英勇表達.表現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng),引導(dǎo)幼兒觀察并表達媽媽棒在哪兒?這是我的媽媽,她真的很棒.我媽媽是個手藝很好的大廚師,也是一個很會雜耍的特技演員.她不不過個奇異的畫家,還是全世界最強的女人!我媽媽真的很棒.拿出廚師帽子戴在頭上.老師說:從這里能夠看出媽媽有什么本領(lǐng)?(是個手藝特好的大廚師)為什么是大廚師?你從哪里看出

10、來的?(媽媽帶的廚師帽子)結(jié)合生活已有經(jīng)驗總結(jié)出示蛋糕圖片,問:圖中看到媽媽做了什么?(各樣蛋糕)媽媽的手可真巧啊,你的媽媽是個大廚師嗎?小朋友們說說你媽媽都會做什么好吃的?(感覺媽媽在廚房每天為小朋友做飯的辛苦)雜耍圖媽媽在干什么?她手里在玩什么?引導(dǎo)幼兒仔細思慮手里玩的物品代表了什么?現(xiàn)在請三位小朋友和老師一起來表演一個小故事,請小朋友看一看小朋友們表演所用的工擁有什么意義?(因為媽媽手中玩的雜耍較難理解)所以老師能夠請小朋友與老師一起表演一個情況劇.同時提升了幼兒的學(xué)習(xí)興趣并能更好的理解每同樣物品所包含的寓意.老師扮演媽媽,寶寶一位,售貨員一名,菜農(nóng)一名周末【開車】帶著寶貝去商場買【玩具

11、熊】,【開車】回到【家】此后打掃房間【做飯.】(小包表示媽媽很會理財;抱抱熊玩具表示媽媽是我的好玩伴;房子表示媽媽總是把家里打理地井井有條;汽車表示媽媽是個駕駛的好手;茶壺和香橙表示媽媽很會照顧家人的飲食)你說媽媽是不是一個很會雜耍的特技演員啊?化妝圖老師拿出化妝品化妝,問媽媽在干什么?化妝后媽媽會變得怎樣?拎東西圖小朋友看媽媽是不是拎了很多東西啊,是不是像個大力士同樣啊.那媽媽為什么要拎那么多東西呢東西?(因為她把家里人需要用的,吃的都帶回了家.)三.活動延伸-分享溝通你愛媽媽嗎?你的媽媽也像安東尼布朗的媽媽同樣本領(lǐng)大嗎?都會什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來將你媽媽的本領(lǐng)用圖畫的方式畫出來.我媽媽授

12、課方案五活動設(shè)計背景我媽媽解讀:我媽媽是英國少兒畫家安東尼?布朗.這本我媽媽和2000年初版的我爸爸是安東尼?布朗給爸爸和媽媽的獻禮.我媽媽和我爸爸撰寫文字的手法特別相似,兩本書都是借著孩子天真.驕傲的口吻,描繪心目中無所不能夠的爸爸和媽媽.布朗同樣運用比較的句子,形容媽媽的各個方面,比方,說媽媽的歌聲像天使,吼叫起來又像獅子;也許說媽媽像貓咪同樣嬌嫩,又像犀牛同樣強硬.其他,他也使用比喻手法,說媽媽美麗得像蝴蝶,嬌嫩得像沙發(fā)我在第一次讀到這本繪本時,正好是母親節(jié),此后我想對于大班學(xué)生來說真切的去觀察一個人,展現(xiàn)一個人的性格特點,真的很難.孩子們只看到了不和自己心思的一面,如:粗暴的媽媽,嘮叨

13、的媽媽,甚至討厭的媽媽.為了使學(xué)生更加全面的認識自己的媽媽,能夠更好的向別人介紹自己的媽媽,我和孩子們一起分享了這本書.我媽媽沒有說教,所要反響的是我們常常提到的媽媽愛我,我愛她這樣一個內(nèi)涵,可是仔細解析這個繪本我們會發(fā)現(xiàn),要讓孩子在閱讀中理解這樣一個內(nèi)涵還是有必然難度我想經(jīng)過這個繪本的閱讀與欣賞讓幼兒對母愛形成初步的認識,經(jīng)過形象的語言于圖畫感覺母愛的偉大.活動目標在圖片中理解繪本故事引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達繪本故事感覺繪本語言,與幼兒共同閱讀繪本授課重點.難點重點:引導(dǎo)幼兒閱讀繪本,感覺各樣母愛難點:經(jīng)過形象的圖畫聯(lián)想母愛活動準備愛我你就抱抱我音樂我媽媽繪本ppt.課件一.開始部分播放愛我

14、你就抱抱我音樂,帶領(lǐng)幼兒做律動,初步感覺愛,引導(dǎo)幼兒說出對音樂的理解.說出爸爸媽媽是怎么樣表達對他們的愛的.師:你們的爸爸媽媽愛你們嗎?師:你們怎么知道他們愛你們?怎么感覺到的?.基本部分教師總結(jié)幼兒對愛的理解師:你們的爸爸媽媽給你們做飯,買衣服,陪你們做游戲.這些都表示他們愛你.那現(xiàn)在我們一起來看看一個外國大畫家在他是小朋友的時候他媽媽是怎么愛他的.播放課件我媽媽ppt1,帶領(lǐng)幼兒一起欣賞圖片師:你們在圖片中看到了什么?師:圖片中的媽媽美嗎?師:圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什么?師:你們的媽媽在你們的心目中都代表什么?媽媽是怎么愛你的?師:你們愛媽媽嗎?帶領(lǐng)幼兒用自己的語言說說圖片的內(nèi)容.請幼兒說說自己的媽媽用什么方式愛你們?播放ppt2,用作者的語言表達我媽媽三.結(jié)束部分播放音樂愛我你就抱抱我?guī)ьI(lǐng)幼兒集體做律動,讓幼兒感覺愛得不同樣表現(xiàn)形式.讓幼兒學(xué)會把愛表達出來.活動總結(jié):本活動適合中班幼兒的年齡特點,大班階段的幼兒有必然的生活經(jīng)驗,比較敏感.比方老師輕輕的摸摸他