老師辛苦了作文范文

1、【熱】老師辛苦了作文6篇T是她對我們的關(guān)愛，E是她但我們仔細，A是她對我們的諄諄教育，C是她那智慧的大腦，H是她那雙深情的眼睛，E是她對我們的保護，R是她為我們的付出。就這樣，一個令人尊敬的單詞：teacher。這位teacher是我們的老師,諶霞！在我的校園生活中有很多讓我牢記在心的有很多，比方：老班袁老師，數(shù)學董老師，物理安老師，到經(jīng)過許久的考慮，我決定寫英語老師，因為老師她身材很好，有一頭烏黑的長發(fā)，還有一雙葡萄般的眼睛and一張櫻桃小嘴，讓人乍一看，還以為是一個十七八歲的小女孩。剛開始第一節(jié)課時，她就用英語來試試我們班的成績，那知道我們?nèi)喽笺铝耍丝滔胍幌?，其實那一刻的我們真的好傻?/p>

2、她來接手我們班時，用簡潔的幾句話語把自己介紹完此后，說了句意味深長的話：“我教了很多屆學生，我知道，初一的孩子們英語都不是很好，因為你們小學沒有接遇到好的教育，此刻天我來接你們這一屆，我就會用我的努力來拉你們上來，希望你們不要辜負老師對你們的希望。老師用了一節(jié)課給我們教授她的學習方法，就是沒有好好的讓我們認識她，她想讓我們此后可以用英語來用來形容她。她的每一節(jié)課上完此后，我都會心猶未盡的感覺，讓我驚訝的是從前感覺是天書的我，想不到也會沉浸英語課。時間一每日過去，我的英語在逐漸提高，對老師也更為熟悉，她有一個女兒，很可愛，她特別愛她。但是有一天早自習課上，他她對我們說了很多很多的話，她那天苦了，

3、說：她的一個朋友在她女兒壽辰那天去世了，那個女孩因為媽媽的去世沒人照顧，有一天，一條狗就咬著她不松開，自己奶奶也沒聽到自己的呼救，到后邊才發(fā)現(xiàn)了她。老師說這孩子是真的可憐，才這么小，媽媽就走了。說到這老師又流下了眼淚，當她再次說時：“我好怕有一天，我也走了，我的女兒也沒了媽媽老師此次是真的讓我們都流下了眼淚。老師是一個好老師，更是一個好媽媽，因為她的身體的確不好，她的肚子里少了一個器官，因為愛自己的孩子，沒去做有風險的手術(shù)。老師有一個的特點，就是對她的學生都十分有信心，假如她對哪個學生失去了信心，就直接放棄他，不論了，但值得有幸的是到初二的我們，還沒有出現(xiàn)那一個人。老師會抽出時間給我們講卷子，

4、而有一些同學會不看黑板，她就會說：“看美女，看老美女了！有一些同學走神，她就會說：“給我回神！這兩招，不是我說，是真靈，能把那幾個不聽課的同學整理的妥安穩(wěn)妥的。老師是一個偉大的事業(yè)，一世可以教到很多的學生，而要看你的造化能否能遇到適合自己的老師，當遇到時，你要懂的珍惜。而遇到與自己相克的老師，要記著，加油，努力兩個字。我屬于前者，很好運，能遇到你。老師最后我想對您說：“老師，萬語千言都不如一句，老師您辛苦了！關(guān)于我們學生來說，首要任務(wù)是學習。那么，為了我們的學習，是誰在不見經(jīng)傳地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么平易。他們老是那么諄諄教育地對待我們的學習，謹言慎行地

5、對待自己的工作。老師的一世，都奉獻給了講臺這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。誠然，沒有向美麗的花朵般燦爛、如冬雪般貞潔，但是，特別充分美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感人的芳香，感謝在這片神圣的土地。教師，是神圣的，是偉大的，是貞潔的，是崇高的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，忘餐廢寢地繁忙著。每一次，當我們踏入無望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶祝，同我們喝彩不錯，教師就好似一名園丁，每日勤勞地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！我們從最根本的aoe到能寫出美好生動的文章；

6、我們從最根本的11到能做出9999，這都靠老師精心的教育當老師是勤勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的焚燒是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心倒是永久的。你們之因此偉大，不不過在于教授我們的科學文化知識，更在于給我們建立了一個做人的模范。感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習其實不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的腦筋和雙手英勇研究，去找尋和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿欣喜！感謝您老師，您是一個我們能永久相信的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只需我們愿意，能把所有向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能

7、理解孩子的喜怒哀樂。感謝您老師，是您讓我理解：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中齊聚力量，在黑暗中找尋光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見解和想象，由此創(chuàng)立我們的一世。不論我們建筑什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)跟著時間的流逝會被我們忘記，但您的熱情、勇氣和慈祥會永久保留。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里老師靜靜的點燃著別人，卻靜靜地燃盡著自己老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不停，做蠟燭照路路路透明。千百年

8、來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的瀝盡心血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲鶴發(fā)，斑斑皺紋是最好的目睹。不知是哪個花開的時辰，靜靜地，靜靜地，我們二十一世紀的接班人就到達了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年紀，便纏著爸爸要去上學。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地快樂、快樂。原來是老師平易的淺笑，平易的話語就像快活的音符相同奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。畢業(yè)前夕，問誰最辛苦？有的說老師，有的說學生，有的說家長。而在我的眼里，老師是最辛苦的。這兩天，誠然每日都在做卷子，但也向來沒有哪一天是要熬夜到夜晚十點此后的

9、，甚至可以說作業(yè)和其余學校比起來算是少的，但是，老師的辛苦，我意會到了一些，又有一些我還不知道。就說徐老師吧。這段時間，徐老師向來沒有哪一天是十二點鐘之前睡覺的。每日都在忙著我們要畢業(yè)的事情，一有空還要來給我們補習。昨天下午，小學時期最后的一節(jié)音樂課時，徐老師走進了教室，馬上，教室里一片噓聲，我沒有說話因為我在看書。徐老師那個時候特其余生氣，此后，她也和我們說了，那個時候她很傷心。我感覺，誠然那些同學可能是因為一開始代課老師說給我們看老夫子因此有些感覺遺憾，誠然他們的這聲“啊可能是沒心的，但是，就像很多老師教過我們的相同，換位思慮一下，或許說，想一想只有幾天時間就要畢業(yè)，只有幾天時間就要走開這

10、所學校了，我想那聲“啊必定不會輕易地出口了。今日的講話課上，徐老師還在不停地為我們批閱作業(yè)，我沒心中看到了徐老師扶了扶額頭，必定是這段時間歇息不夠因此頭暈了，老師真的很辛苦。我本以為老師周末可以好好歇息一下，但是，徐老師竟然提出“誰愿意來參加補習？陳晨我已經(jīng)說過了此刻，我特其余后悔。后悔當初為什么要埋怨老師部署的作業(yè)多，后悔為什么上課的時候不珍惜時間開小差，后悔為什么寫作業(yè)的時候有時字亂飛那么多平時看來都可以“明天會改的事情，到馬上沒有“明天的時候，才會后悔。假如我當初沒有一次的字是不仔細的，或許老師就會少操一分心，假如我當初沒有一次考試是失誤的，或許老師就會少一根鶴發(fā)，假如當初我每一堂課都仔

11、細的聽，或許老師就會多一點笑臉在馬上畢業(yè)的時候，我才真真實正的理解了老師的良苦專心。老師都是為了我們好，為了我們的成績?yōu)榱宋覀兊牡赖?。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就如這蠟燭，焚燒著自己，照亮了我們行進的道路，老師就像燈塔，站立的茫茫海洋上，為我們指引道路，老師就像園丁，用自己的汗水與艱辛養(yǎng)育著祖國的花朵。或許在此后，我會再想聽一次老師解說作業(yè)，或許在此后，我會再一次想念老師的責備，或許在此后，我會想再一次在老師的眼前，坐在課桌邊上舉手講話，但是，都再也沒有此后了，今日下學后，我不再行能坐在徐老師、唐老師、王老師的講堂上念書講話了但是，親愛的老師，我永久不會忘記你們的恩澤，我會努力的學習

12、，我會自始自終的恪守你們的教育，我會用優(yōu)異的成績報恩你們，在此后的每一個教師節(jié)，每一個婦女節(jié)，每一個母親節(jié)，我都不會忘記你們，希望此后我送的手工賀卡和花朵，還可以引來你們的笑臉。老師，你們辛苦了。一提到老師，我的恭順之情油但是生。老師勤勞的園丁，仔細地培育著我們這些稚嫩的小苗，以讓我們早日成為祖國的棟梁之材。老師靜靜焚燒的蠟燭，大方地用自己稍微的光芒，照亮我們未來的人生道路，讓我們一路一往無前。老師與我們發(fā)生的點點滴滴，就像銀河中的星星，多不勝數(shù)。但有幾顆刺眼有星星，此刻仍光榮醒目，不時在我心中閃現(xiàn)。老師剛接我們班時，不時為我們的作文犯愁：因為我們班的作文整體水平很不理想第一次作文，全班幾乎找

13、不到優(yōu)異的范文；另外，我們班的同學也很不喜歡寫作文，從前每次作文差不多都是應(yīng)付了事。就說我自己吧，每當打開作文本，腦子里就一片空白，什么也想不出來；好不簡單努力寫完了，不是跑題就是記流水帳、語句不流暢。因此，老師最初看到我們的作文，內(nèi)心就像堵了塊大石頭似的，傷心極了。我們班上的圖書角就是在這種情況下建立的。為了激起我們的習作興趣，提高我們的作文水平，老師真是想方想法、廢寢忘食。下了課，經(jīng)過辦公室，不是看見老師在批閱作文就是在網(wǎng)上查找有關(guān)資料，或許正拿著作文本在給同學耐心解說這里要如何寫那里要如何改才晴?？菔癄€，老師的身體累垮了，蒼白的神情與黑眼圈形成鮮亮的比較?？衫蠋熎鋵嵅辉诤酰宰允甲越K地為我們操勞。每一次作文，老師都會先教我們仔細審題，確定好中心后去選擇資料，明白哪些地方該如何詳細去寫，哪些地方可以一筆帶過；作文底稿，老師特別重視，會仔細的更正，仔細地址評，讓我們理解自己作文中的缺乏，從而更好地更正；同時，老師還會從作文底稿中選出優(yōu)異的、一般的、稍差的作文讓作者自己讀給全班同學聽，此后自己先分析文中有什么優(yōu)弊端，再叫同學分析并提出更正建議；經(jīng)過我們更正的作文，老師會再次仔細審批，直到大家都滿意了才工工整整地抄在正式的作文本上。就這樣，一年來，在老師的勤勞奮動和我們自己的努力下，我們班由最初從其余班上借