第十三課拼貼添畫第一課時(shí)

1、第十三課拼貼添畫第一課時(shí)第十三課拼貼添畫第一課時(shí)第十三課拼貼添畫第一課時(shí)西單小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期美術(shù)科課時(shí)備課課題：13拼貼添畫（第一課時(shí)）課型：新授總案序：25講課目的：、經(jīng)過賞識(shí)名家作品認(rèn)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)想欲念，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。、可以利用舊報(bào)紙或其余荒棄物，經(jīng)過奇異的創(chuàng)想和辦理，創(chuàng)辦一幅獨(dú)到的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反應(yīng)自己的創(chuàng)想見效。、想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動(dòng)的開發(fā)及運(yùn)用，進(jìn)一步開辟學(xué)生的創(chuàng)新思想。體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)辦帶來的樂趣。講課重難點(diǎn)：講課要點(diǎn)：以一張報(bào)紙或各樣圖片為主，展開創(chuàng)想，使它成為一張有主題或無主題的作品。講課難點(diǎn)：經(jīng)過小組討論和優(yōu)

2、選選定主要內(nèi)容，在拼貼后對(duì)畫面進(jìn)行有創(chuàng)意的添畫。媒體使用：多媒體課件展現(xiàn)講課過程：一、激趣導(dǎo)入：小游戲：記憶力測(cè)試（課件）6幅拼貼畫。師：你能看出這些作品是用什么方法表現(xiàn)的嗎？用的是什么資料？出示課題：拼貼添畫二、點(diǎn)拔升華：、賞識(shí)藝術(shù)家的作品）找尋剛才在測(cè)試題中的畫面，有兩位西方大畫家的作品（馬蒂斯王者之悲；畢加索吉他）分別發(fā)問一下，對(duì)這些畫家的認(rèn)識(shí)。）找尋賞識(shí)教師的畫。）賞識(shí)風(fēng)趣的畫（課件）師總結(jié):這些畫最難就是藝術(shù)家的創(chuàng)想，他們的創(chuàng)想來自于對(duì)生活西單小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期美術(shù)科課時(shí)備課的熱愛、對(duì)藝術(shù)的不停追求創(chuàng)作的靈感、啟迪溝通創(chuàng)想，師演示師：看看我們手中的資料，今日，你想如

3、何利用它們來拼貼？學(xué)生討論溝通，報(bào)告啟迪利用圖形，拼貼，添畫利用色彩，拼貼，添畫（師與生演示課件展現(xiàn)）、分析添畫的作用師：添畫有什么作用？課件展現(xiàn)：比較添畫前后、賞識(shí)學(xué)生作品課件三、個(gè)性創(chuàng)作：1.作業(yè)要求：小組合作創(chuàng)作作品。2.教師巡視指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成作業(yè)。四、互動(dòng)討論：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。五、課后拓展：在生活中，這樣的變廢為寶的例子還好多，賞識(shí)更多作品。板書設(shè)計(jì)：講課反?。簝?nèi)容總結(jié)（1）西單小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期美術(shù)科課時(shí)備課課題：13拼貼添畫（第一課時(shí)）課型：新授總案序：25講課目的：、經(jīng)過賞識(shí)名家作品認(rèn)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)想欲念，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法（2）、可以利用舊報(bào)紙或其余荒棄物，經(jīng)過奇異