財務(wù)會計實務(wù) 教案34(第七章)固定資產(chǎn)的后續(xù)支出_第1頁
財務(wù)會計實務(wù) 教案34(第七章)固定資產(chǎn)的后續(xù)支出_第2頁
財務(wù)會計實務(wù) 教案34(第七章)固定資產(chǎn)的后續(xù)支出_第3頁
財務(wù)會計實務(wù) 教案34(第七章)固定資產(chǎn)的后續(xù)支出_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、淄博職業(yè)學(xué)院財務(wù)會計實務(wù)課單元教學(xué)設(shè)計方案教師:序號:34授課時間授課班級上課地點教學(xué)單元名 稱七、固定資產(chǎn)的核算課時23 .固定資產(chǎn)的后續(xù)支出教學(xué)目標(biāo)了解固定資產(chǎn)處置的概念了解固定資產(chǎn)終止確認(rèn)的條件掌握固定資產(chǎn)后續(xù)支出教學(xué)重點固定資產(chǎn)的后續(xù)支出和處置的核算教學(xué)難點固定資產(chǎn)的后續(xù)支出目標(biāo)群體會計專業(yè)高職學(xué)生教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)方法案例教學(xué)法講授 互動 啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程2分鐘組織教學(xué)考勤、填寫教學(xué)日志,調(diào)節(jié)課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生主動參與課堂,創(chuàng)造和諧活潑課堂, 做好接受新知識的準(zhǔn)備工作。引入新課(3分鐘)第四節(jié)固定資產(chǎn)的后續(xù)支出固定資產(chǎn)的后續(xù)支出,是指固定資產(chǎn)使用過程中發(fā)生的更新改造支 出

2、、修理費用等。固定資產(chǎn)投入使用后,由于各個組成局部各不相同或者 使用條件不同,往往發(fā)生固定資產(chǎn)的局部損壞。為了維護(hù)固定資產(chǎn)的正常 運轉(zhuǎn)和使用,并發(fā)揮其效能,必須對其進(jìn)行必要的維修和維護(hù)。 后續(xù)支 出的處理原那么為:符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計入固定資產(chǎn)本錢,即 資本化,同時將被替換局部的賬面價值扣除;不符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計入當(dāng)期損益,即費用化。資本化后續(xù)支出 企業(yè)發(fā)生的可以予以資本化的后續(xù)支出(一般指改良、改擴(kuò)建),應(yīng)按以下步驟核算:1、將固定資產(chǎn)的原價、已提累計折舊和減值準(zhǔn)備轉(zhuǎn)銷,將固定資產(chǎn)的賬面價值教師講授(10分鐘)轉(zhuǎn)入在建工程,并停止計提折舊;2、發(fā)生的后續(xù)支出,通過“在建

3、工程”科目核算;3教師講授(10分鐘)轉(zhuǎn)入在建工程,并停止計提折舊;2、發(fā)生的后續(xù)支出,通過“在建工程”科目核算;3、工程試運行取得的凈收入,沖減工程本錢;4、工程完工,改造后固定資產(chǎn)重新入賬例 7-10齊魯公司為增值稅一般納稅人,適用的增值稅稅率為16%。2019年7月例 7-10齊魯公司為增值稅一般納稅人,適用的增值稅稅率為16%。2019年7月對一臺生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行改擴(kuò)建。該生產(chǎn)設(shè)備的原值為2 000萬元,已提折舊800萬元,已提減值準(zhǔn)備40萬元。改擴(kuò)建過程中,領(lǐng)用工程物資300萬元(不含增值稅),發(fā)案例分析(20分鐘)生改擴(kuò)建工程人員職工薪酬102.6萬元,用銀行存款支付安裝費(含稅)18

4、4. 14萬元(符合資本化條件),取得增值稅專用發(fā)票注明增值稅率10%,增值稅16.74萬元。2019年9月2日,該生產(chǎn)設(shè)備到達(dá)預(yù)定可使用狀態(tài):(1)改擴(kuò)建開始,將固定資產(chǎn)賬面價值轉(zhuǎn)入“在建工程”賬戶時:借:在建工程11 600 000累計折舊8 000000固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備400 000借:在建工程11 600 000累計折舊8 000000固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備400 000貸:固定資產(chǎn)20 000 000(2)貸:固定資產(chǎn)20 000 000(2)改擴(kuò)建過程中發(fā)生相關(guān)支出時:借:在建工程3 000000師生互動分析(10分鐘)貸:工程物資3 000000借:在建工程026000貸:應(yīng)付職工薪酬

5、借:在建工程3 000000師生互動分析(10分鐘)貸:工程物資3 000000借:在建工程026000貸:應(yīng)付職工薪酬1026 000借:在建工程1 674 000貸:銀行存款1 674 000貸:銀行存款1 674 000(3)改擴(kuò)建完成,生產(chǎn)設(shè)備到達(dá)預(yù)計可使用狀態(tài)時:借:固定資產(chǎn)17 300 000貸:在建工程(3)改擴(kuò)建完成,生產(chǎn)設(shè)備到達(dá)預(yù)計可使用狀態(tài)時:借:固定資產(chǎn)17 300 000貸:在建工程17 300 000(-)費用化支出(修理費)固定資產(chǎn)不符合資本化條件的后續(xù)支出,直接進(jìn)行費用化處理,計入當(dāng)期損益(管固定資產(chǎn)不符合資本化條件的后續(xù)支出,直接進(jìn)行費用化處理,計入當(dāng)期損益(管教師重點講理費用、銷售費用)。教師重點講理費用、銷售費用)。授(15分鐘)案例應(yīng)用分析授(15分鐘)案例應(yīng)用分析(25分鐘)總結(jié)(5分鐘)例 7-102019年7月10日,齊魯公司對某生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行修理,修理過程中領(lǐng)用原材料一批,價值為150 000元,應(yīng)支付維修人員薪酬為45 420元。借:管理費用195 4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論