中學“雙減”工作落實情況總結3篇

1、最新中學“雙減”工作落實情況總結3篇自“雙減”工作開展以來，學校嚴格按照政策要求，立足實際，圍繞減量不 減質原那么，從優(yōu)化作業(yè)設計、嚴控作業(yè)總量、提高課堂效率、完善課后服務等方 面細化工作要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，為學生健康成長護航，為學生全面發(fā) 展奠定基礎。通過學校會議、教研會議等屢次組織全體教師認真學習“雙減”政策，讓全 體教師進一步統(tǒng)一思想，提高認識，充分理解和把握政策要求。通過召開家長會， 定期在釘釘?shù)燃倚Ｂ?lián)系渠道推送“雙減”政策，讓每一位家長了解“雙減”政策 對孩子終身開展的重要性，引導家長理性對待孩子教育，用更長遠的眼光看待孩 子的開展。及時召開 “雙減”工作推進會，及時總結“雙

2、減”工作落實情況, 查找工作短板弱項，及時調整工作措施，并對一些好的做法進行總結和推廣。優(yōu)化作業(yè)設計，促進“雙減”落地把握育人功能。堅持“五育并舉”育人理念，精選作業(yè)內容，切實發(fā)揮好作 業(yè)的育人功能，布置科學合理的有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng) 習慣。注重作業(yè)設計。提倡布置彈性作業(yè)，個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實 踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的 作業(yè)形式。強化作業(yè)統(tǒng)籌。進一步完善了作業(yè)管理方法，加強各年級、各學科的統(tǒng)籌, 嚴控作業(yè)總量，指導學生充分利用作業(yè)輔導等時間，使小學生能在校完成書面家 庭作業(yè)，初中生能在校完成大局部書面作業(yè)。完善作

3、業(yè)公示制度。學校制定了學生家庭作業(yè)公示制度，班主任調控各 科作業(yè)總量和作業(yè)時間，年級主任對布置的作業(yè)進行審核，每天中午放學前，由 班主任將作業(yè)在學校作業(yè)公示欄內進行公示。打造高效課堂，實現(xiàn)“減負提質”骨干教師，示范引領。以教研活動為載體，每學期安排骨干教師、教學能手、 教學質量標兵上示范課，充分發(fā)揮骨干教師等的示范引領作用，有效地提高課堂 教學質量。青藍結對，薪火相傳。我校近三年分配特崗教師12人，占教師總數(shù)的四分 之一，針對新教師多的情況，學校修訂了青年教師培訓方案和青年教師 成長手冊，廣泛開展了 “青藍結對，薪火相傳”活動。安排骨干教師與新教師 結對幫扶，采取教學設計指導、同課異構、同案異

4、教、課后交流的形式，重點培 養(yǎng)新教師解讀、駕馭教材能力、教學組織能力及“三字一話”等教學基本功，幫 助青年教師盡快成長，站穩(wěn)講臺，成為學校教育教學的中堅力量。隨堂聽課，診斷改進。堅持推門聽課制度，學校領導深入課堂，了解教師課 堂教學情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行反應，并幫助其分析原因，及時改進，不斷 提高教師教學能力，從而提升課堂教學效率。提升服務質量，助力學生成長繼續(xù)落實集體備課制度，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，制定的教學計劃中教學 目的明確、教學思路清晰，確保課堂教學過程秩序井然。加強課堂巡查，學校領 導、教導處等每天不定時對課堂教學情況進行巡查，巡查中發(fā)現(xiàn)問題進行登記并 及時向責任教師進行反應，

5、對存在的突出的、共性的問題召開專項反應會議進行 研究研討，并及時進行整改。加強教案作業(yè)檢查，教案實行教研組每周必查、教 導處每月必查，學校領導和教導處對教案和作業(yè)進行隨機抽查。學校在教師和學生中進行了調研，廣泛聽取意見，結合學校實際情況，每天 下午開展兩節(jié)各一小時課后服務，第一節(jié)課后服務主要以特色活動為主，第二節(jié) 課后服務主要以作業(yè)輔導為主。結合素質教育開設科技藝術類活動，學校廣泛發(fā)動本校教師，發(fā)揮教師專長, 因地制宜開發(fā)出經(jīng)典誦讀、音樂鑒賞、美術賞析等個性化活動。結合體質健康增設體育活動類活動，以加強學生體育鍛煉、增強學生體質健 康為契機，在課后服務中廣泛開展足球、籃球、排球、乒乓球、跳繩等

6、體育運動 工程，引導學生走出教室、走向操場，指導學生科學鍛煉、科學運動，確保學生 在校期間每天戶外活動1小時以上，讓每天的體育運動和鍛煉成為學.生的白覺行 動和行為習慣。結合勞動教育增設實踐技能類活動，學校購置了勞開工具，設置了勞動器材 室，利用學校綠化面積大，實踐基地多的特點，扎實推進勞動實踐活動。開展了 “種一賞一收一品”校本勞動系列活動，通過學生親身對勞動的認知、體驗、感 悟，讓學生懂得勞動光榮、懂得自己的幸福靠勞動創(chuàng)造，熱愛勞動和勞動人民, 促使學生形成良好的品德。結合心理健康教育增設心理咨詢活動。通過心理健康教育，幫助學生能正確 認識自己，積極面對困難和挫折，增強抗挫折能力，錘煉自身

7、意志，不斷促進學 生身心健康開展。結合課后服務，扎實做好學生作業(yè)輔導。充分利用課后服務時間，從作業(yè)要 求、完成態(tài)度、規(guī)范書寫、完成時間、正確作答等方面對學生進行作業(yè)輔導，確 保學生家庭作業(yè)在課后服務時間內完成，同時對于一些完成作業(yè)有一定困難的同 學進行一對一個性化輔導，從而滿足不同學習能力學生的開展需要。扎實開展社團活動，促進學生全面開展學校致力于探索適合學校特色和學生開展需求的社團課程。學校最大限度地 整合和優(yōu)化學校教學資源，根據(jù)學生的喜好與特長，整合本校師資，引進校外優(yōu) 質志愿師資，為學生精心打造豐富多彩的社團活動。學校創(chuàng)新開展模式，組建了 足球、籃球、排球、乒乓球、跳繩、踢毯子、舞竹龍等

8、體育運動類社團，組建了 經(jīng)典誦讀、硬筆書法、毛筆書法、吉他、非洲鼓、快板、播音、小合唱、繪畫、 電腦美術、軍樂鼓、舞蹈、電子琴等藝術類社團，組建了科學實驗、象棋、跳棋、 五子棋等智力教育類社團，組建了社會實踐社團，學校現(xiàn)有25個特色鮮明的興 趣社團，供學生選擇。這些充滿生機活力的社團，提高了學生參與的積極性，滿 足了學生多樣化和個性化需求，進一步筑牢了學校作為學生教育主陣地的地位, 精彩紛呈的課后服務社團活動，讓學生實現(xiàn)快樂學習、全面開展。十年樹木，百年樹人。教育需要深耕細作式的關注與規(guī)范。讓學生做自己, 讓家長不焦慮，讓學校高品質開展，讓教育走向更美好的明天是每一位河東鎮(zhèn)教 育工作者的責任與

9、使命。未來，河東鎮(zhèn)九年制學校將及時總結經(jīng)驗，不斷豐富“雙 減”內涵，把工作做實、做細、做精，切實減輕學生學業(yè)負擔，創(chuàng)立生命成長的 教育共同體，讓孩子健康快樂成長。學?！半p減”工作落實情況總結“雙減”工作開展以來，學校努力構建“雙減”工作體系、結合“五項”管 理要求、“課后服務”工作本質，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體， 研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康 快樂成長，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結合開展的工作實際，不斷總結提升，充分認識, 高度重視，調整方案，研討過程。總結如下：一、落實新政，讓思想在學習中徹底洗禮深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學校組織

10、教師學習國家“雙 減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減” 工作實施方案、“課后服務”作實施方案、“五項管理”實施方法。通過召開“雙 減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工 作的重大意義，明確學?！半p減”工作內容、在“雙減”背景下，家長應承當?shù)?責任。二、聚焦教學，讓能力在課堂中有效提升緊抓質量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。一 是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課 堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設計，訓練到位， 上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌

11、聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關 注新入職教師，管理人員與結對師傅“推門聽課”，給予及時的指導與幫助，助 力他們提升業(yè)務水平。三、優(yōu)化作業(yè)，讓學生在練習中有效鞏固出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質 量評價制度。學校分管領導及教務處定期做好作業(yè)情況調控與反應。在4月9日一5月9日分階段分年級組、教研組集中開展了 “雙減”背景下 作業(yè)設計與管理研討會，通過研討會的開展，大家提供了好的作業(yè)設計與管理的 經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑。精心設計課堂作業(yè)，努力提高作 業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反應”作業(yè)原那么，根據(jù)教學實際, 結合教學內容，安排

12、隨堂練習，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設計 家庭作業(yè)，滿足學生個性化學習需求。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會， 注重能力培養(yǎng)。四、精準施策，讓學生在服務中全面開展精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導，結合學校實際，發(fā)放 課后服務工作告家長書，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質，召 開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務內容，合理配置時間，真正做到貼合 家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學生作業(yè)問題，解放 時間，釋放空間，給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等開展、成長機會。五、拓寬渠道，讓校園在活動中豐富多彩硬核“雙減”，減負不減質。全面豐富服務內

13、容，讓學生學有所獲、學有所 長。學校根據(jù)學生年齡特點、學段要求，結合辦學特色和實際情況，以“培植高 尚情操，開展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧開展”為目標，深度融合校園 各類資源，科學設計課后服務內容。第一時段安排學生自主學習、教師輔導答疑 等。第二時段為學生自主活動或學校組織活動時間。校級社團活動期間，學校開 放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術、閱讀、等各類社團活動。每位 學生自主選擇，積極參與。同時，各班級結合本班特色，開展班級小社團活動: 講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋確保存在教室里的孩子同等參與活動， 享受活動的快樂?！半p減”工作落實意義重大深遠，我們要不斷總結經(jīng)驗，細化

14、“五項”管理， 加大“課后服務”力度，狠抓課堂教學常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設計與管理，不斷形 成具體地域特色的文化體系，構建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學品牌。中學“雙減”工作落實情況總結為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關于進一步減輕義務教 育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見文件精神和省、州、縣關于“雙減” 工作、“5+2”課服、五項管理等相關規(guī)定，突出我?！按蛟烀麕焾F隊，培育夢想 學生”辦學特色，中學結合師生實際，認真落實“雙減”政策，采取多種形式, 逐層細化，促進學生在德、智、體、美、勞全面開展和身心健康，切實辦好人民 滿意的教育。一、聚焦高效課堂，提高教學質量課堂教學是學

15、校教學的核心環(huán)節(jié)，對學校教學質量和人才培養(yǎng)具有重要影響，也 是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的主要渠道，“雙減”政策下，要提高教學質量，就要向課 堂45分鐘要效率。中學通過積極開展學科教研活動，以“老教師做示范，中年 教師擔骨干，青年教師促成長”的教學公開課活動，以及嚴格執(zhí)行學校班子的巡 課制度，確?！?制度5課堂”教改順利實施?！?02015課堂”即師生合作與探究的講學稿模式，10分鐘學生先學，完成 學前準備；20分鐘師生合作探究，教師分析講解；15分鐘鞏固練習與當堂測試。 每個環(huán)節(jié)都要有學生參與，建立學習小組以到達人人參與，生生互學、師生互學， 共同學習和成長。讓學生在課堂上有事做，逐漸杜絕課堂上的一些

16、不良現(xiàn)象，實 現(xiàn)課堂的高效。二、緊抓五項管理，健全管理機制緊緊抓好五項管理工作，開展好手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質管理工作。 一是加強學生作業(yè)布置科學性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超90分鐘; 二是加強學生睡眠及午間休息管理，確保學生睡眠達9小時;三是加強學生手機 進校園管控或提供方便服務，確保必要時學生能和家長正常溝通交流；四是加強 學生讀物排查清理，確保學生養(yǎng)成良好閱讀習慣;五是加強體質管理，確保切實 提高學生體質健康水平。三、拓展活動渠道，提升服務質量為滿足學生多樣化學習需求,有效實施各種課后育人活動，學校面向學生開 展課后服務，由學生及家長自愿選擇參加。利用課后時間和晚自習時間，指

17、導學 生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生 拓展學習空間，做到書面作業(yè)不出校門。開設聲樂社、元素舞蹈社、美術社、手 工剪紙、英語趣配音社、影視放映社、雅韻古箏社、棋藝社、科技館、書法社、 足球社、男子籃球社、女子籃球社等13個社團，極大滿足學生個性開展的需求。 同時開展文藝匯演活動，為孩子們的特長展示搭建舞臺。四、開展五陪教育，確保身心健康一是陪“玩”愉身心。圍繞學?！叭僖换顒印眮礤憻捄蛫蕵穼W生身心，負 責鄉(xiāng)村少年宮各社團活動的老師那么陪伴開展課外活動。二是陪“吃”促健康。在學生享用“三餐”時嚴密關注學生就餐的各個環(huán)節(jié)， 包括個人衛(wèi)生，消費觀念，飲食好習慣，食品平安等各方面，通過老師陪餐的實 際行動和言談舉止，教育學生養(yǎng)成有禮貌，講秩序，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約的好習慣。三是陪“學”提素養(yǎng)。在課堂中陪伴和指導學生學習，提高學生綜合素養(yǎng), 堅持奉行“我的課堂我作主！”的新課改理念，以學生為主體，以教師為主導， 全力推行“102015”的講學稿課堂教學模式，以“自主、合作、探究”的方式, 進行課堂教學，充分調動學生的積極性。四是陪“休”養(yǎng)習慣。按照學校住宿生 管理制度規(guī)定，學生中午12:50