(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修3

1、(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修3有關(guān)植物生長(zhǎng)素分布和植物生長(zhǎng) 情況的圖解分析 類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)暗箱類直立生長(zhǎng)向光(小孔)生長(zhǎng)有關(guān)植物生長(zhǎng)素分布和植物生長(zhǎng) 情況的圖解分析 類別圖解條件相類別圖解條件相關(guān)結(jié)果插入類向右側(cè)生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)移植類直立生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)中IAA的含量abc，bc類別圖解條件相關(guān)結(jié)果插入類向右側(cè)生長(zhǎng)移植類直立生長(zhǎng)類別圖解條件相關(guān)結(jié)果旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)類別圖解條件相關(guān)結(jié)果旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)類別圖解條件相關(guān)結(jié)果橫置類中IAA含量及作用：ab，cd，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)：

2、ab，cd，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)梯度類得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度“”“”代表光照方向類別圖解條件相關(guān)結(jié)果橫置類中IAA含量及梯度類得出相應(yīng)的1錫紙：遮蔽光線。2云母片：生長(zhǎng)素?zé)o法透過(guò)，阻擋生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。3蓋玻片：作用同云母片。4瓊脂塊：允許水分和生長(zhǎng)素的通過(guò)，也可貯存生長(zhǎng)素。1錫紙：遮蔽光線。(2013伊犁高二期末)如圖所示，為對(duì)胚芽鞘作不同處理的實(shí)驗(yàn)，為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()(2013伊犁高二期末)如圖所示，為對(duì)胚芽鞘作不A中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，中胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)B中胚芽鞘直立生長(zhǎng)，中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)C中如果固定植株，

3、旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株彎向盒開口方向生長(zhǎng)(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修3【解析】中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻片，故中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；中生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)；中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只是從開口進(jìn)入，因此植株彎向盒開口方向生長(zhǎng)?！敬鸢浮緿(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修31.認(rèn)清實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照在實(shí)驗(yàn)的方法步驟設(shè)計(jì)中，必須遵循對(duì)照原則。

4、對(duì)照的常用方法有以下幾種：(1)空白對(duì)照：不給對(duì)照組任何處理因素。(2)自身對(duì)照：對(duì)照和實(shí)驗(yàn)都在同一研究對(duì)象上進(jìn)行。(3)相互對(duì)照：不單設(shè)對(duì)照，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照。在實(shí)驗(yàn)中要注意“變量”的控制，一般只確認(rèn)一個(gè)變量(實(shí)驗(yàn)變量)。2認(rèn)清實(shí)驗(yàn)中的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，確定實(shí)驗(yàn)的先后順序，一般來(lái)講，分三步：分組、處理、觀察。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類試題的分析方法 1.認(rèn)清實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類試題的分析方法 3組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確描述。要注意體現(xiàn)“等量原則”的詞語(yǔ)的準(zhǔn)確使用，如“等量”“等溫”“生長(zhǎng)狀況相同”等。在時(shí)間、溫度、物質(zhì)的量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述時(shí)，要盡可能用“定性”的語(yǔ)言表達(dá)，如“一段時(shí)間”“適宜的溫

5、度”“適量的”“定量的”等。4依據(jù)實(shí)驗(yàn)類型，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。假如題目中出現(xiàn)了“有無(wú)”“是否”“能否”等語(yǔ)氣不確定的詞，在分析實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果時(shí)，要從正反兩方面進(jìn)行分析，甚至從中立的方面分析。(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修35依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論。要從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中獲得結(jié)論，而結(jié)論往往同實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗪魬?yīng)。如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟粔蛎鞔_，則應(yīng)加入自己對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，盡量利用課本中的語(yǔ)言來(lái)回答。(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修3(2011江蘇高考)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激

6、素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖1(2011江蘇高考)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是_、_。(2)由圖1的結(jié)果_(填“能”或“不能”)判斷0.5 mol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)_種培養(yǎng)基。(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修3(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則圖2(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖

7、2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有_作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_。(教師用書)高中生物-與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析專題歸納課課件-蘇教版必修3【解析】(1)分析圖1可以發(fā)現(xiàn)，不論在哪一種濃度下，經(jīng)激素類似物甲處理的微型月季插條生根都比沒(méi)有處理的多，可見激素類似物甲對(duì)微型月季插條生根有促進(jìn)作用；而不論在哪一種濃度下，經(jīng)激素類似物乙處理的微型月季插條生根都比沒(méi)有處理的少，可見激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根有抑制作用。(2)由于激素類似物乙對(duì)生根的最適濃度沒(méi)有明確，且圖1中只反映出激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的抑制作用，所以在01 mol/L濃度范圍內(nèi)的激素類似物乙對(duì)生根的影響就無(wú)法判斷。若探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，要設(shè)計(jì)相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基應(yīng)有4種，它們分別是：【解析】(1)分析圖1可以發(fā)現(xiàn)，不論在哪一種濃度下，經(jīng)激素兩種類似物都不含有的培養(yǎng)基；只含甲或乙的培養(yǎng)基；甲、乙都含有的培養(yǎng)基。(3)若甲為生長(zhǎng)素類似物，則甲的作用具有兩重性，即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度時(shí)會(huì)抑制生長(zhǎng)。分析圖2可推測(cè)X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)有抑制作用。從圖2