(新教材)高中生物《染色體變異》人教版1課件

1、5.2 染色體變異5.2 染色體變異問題探討 作為野生植物的后代，許多栽培植物染色體數(shù)目卻與它們的祖先大不相同，如馬鈴薯和香蕉。122411異常問題探討 作為野生植物的后代，許多栽培植物染色體數(shù)目卻討論：1、根據(jù)前面所學減數(shù)分裂的知識，試著完成該表格。2、為什么平時吃的香蕉是沒有種子的？3、分析表中數(shù)據(jù)，你還能提出什么問題嗎？能否發(fā)揮想象力作出一些推測呢？討論：1、根據(jù)前面所學減數(shù)分裂的知識，試著完成該表格。2、為野生馬鈴薯野生蕉野生馬鈴薯野生蕉染色體變異概念：生物體的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化。類型：染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異顯微鏡下可見染色體變異概念：類型：染色體結(jié)構(gòu)變異染

2、色體數(shù)目變異顯微鏡下可一、染色體數(shù)目的變異（P87）1.染色體數(shù)目變異類型（1）細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少；（如21三體綜合征，13三體綜合征，性腺發(fā)育不良等）（2）細胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少。一、染色體數(shù)目的變異（P87）1.染色體數(shù)目變異類型（1）細一、染色體數(shù)目的變異（P87）1.染色體數(shù)目變異類型個別染色體數(shù)目的增加或減少染色體組成倍的增加或減少正常增多減少一、染色體數(shù)目的變異（P87）1.染色體數(shù)目變異類型個別染色一、染色體數(shù)目的變異（P87）2.染色體組思考（1）野生馬鈴薯體細胞中有多少條染色體？（2）標記為2號的兩條染色體什么關(guān)系？標記

3、為2號和3號的染色體什么關(guān)系？（3）野生馬鈴薯體細胞中有幾對同源染色體？（4）野生馬鈴薯配子中有幾條染色體？這些染色體形態(tài)功能有何特點？這些染色體之間是什么關(guān)系？（5）如果把配子中染色體看作一組，野生馬鈴薯體細胞中有幾組染色體？表示方法：2n=24 2有兩個染色體組，n每組有n條非同源染色體一、染色體數(shù)目的變異（P87）2.染色體組思考（1）野生馬鈴一、染色體數(shù)目的變異（P87）2.染色體組概念：細胞中的每套非同源染色體稱為一個染色體組。（1）形態(tài)、功能各不相同 （2）攜帶著控制生物生長發(fā)育全套遺傳信息一、染色體數(shù)目的變異（P87）2.染色體組概念：細胞中的每套3組每組5條4組每組2條1組每組

4、3條4組每組有4條（1）根據(jù)“染色體形態(tài)”判斷細胞內(nèi)同種形態(tài)染色體有幾條就含幾個染色體組如何判斷細胞中染色體組數(shù)？3組4組1組4組（1）根據(jù)“染色體形態(tài)”判斷如何判斷細胞中染根據(jù)“基因型”判斷控制同一性狀的基因有幾個就含幾個染色體組YyRrAABBDDAaaABCD2組每組有2條2組每組有3條3組每組有1條1組每組有4條如何判斷細胞中染色體組數(shù)？根據(jù)“基因型”判斷YyRrAABBDDAaaABCD2組2組如何判斷細胞中染色體組數(shù)？下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對應的基因型可依次表示為 （ ）AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaB

5、bbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCDD 如何判斷細胞中染色體組數(shù)？下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染一、染色體數(shù)目的變異（P87）3.二倍體概念：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體，叫做二倍體。（幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都是二倍體）思考（1）如果野生馬鈴薯在減數(shù)分裂后期，同源染色體不分離，所形成的配子有幾個染色體組？（2）如果在減數(shù)分裂后期，著絲粒分裂后，姐妹染色單體未分離而是進入同一個子細胞中，所形成的配子中有幾個染色體組？（3）這樣的配子與正常配子結(jié)合，發(fā)育成的個體體細胞中有幾個染色體組？一、染色體數(shù)目的變異（P87）3.二倍體概念：

6、由受精卵發(fā)育而一、染色體數(shù)目的變異（P88）4.三倍體概念：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個染色體組的個體，叫做三倍體。6.多倍體概念：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有四個染色體組的個體，叫做四倍體。成因：（1）兩個含有兩個染色體組的配子結(jié)合（2）二倍體在胚或幼苗時期受某種因素影響，體細胞在進行有絲分裂時，染色體只復制未分離5.四倍體概念：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體，叫做多倍體。（植物中常見，動物中極少見）一、染色體數(shù)目的變異（P88）4.三倍體概念：由受精卵發(fā)育而一、染色體數(shù)目的變異（P88）6n3n3n一、染色體數(shù)目的變異（P88）6n3n3n三倍體為何不能

7、形成種子？三倍體因為原始生殖細胞中有三套同源染色體，減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，因此不能形成可育配子。三倍體為何不能形成種子？三倍體因為原始生殖細胞中有三套同源染一、染色體數(shù)目的變異（P88）7.多倍體的特點（1）莖稈粗壯，葉片、果實、種子都比較大（2）糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量更豐富四倍體番茄維生素C的含量 比二倍體品種幾乎增加一倍二倍體平均粒重6克四倍體平均粒重10克一、染色體數(shù)目的變異（P88）7.多倍體的特點（1）莖稈粗壯一、染色體數(shù)目的變異（P88）8.人工誘導多倍體的形成方法：（1）低溫處理 原理：低溫抑制紡錘體的形成（2）秋水仙素誘發(fā) 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 作用原理：秋水仙素

8、作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。實例：三倍體無子西瓜的培育（P91課后題）一、染色體數(shù)目的變異（P88）8.人工誘導多倍體的形成方法：三倍體無子西瓜的形成第一次傳粉目的：得到三倍體的種子第二次傳粉目的：促進子房發(fā)育成果實三倍體無子西瓜的形成第一次傳粉目的：得到三倍體的種子第二次傳三倍體無子西瓜的形成想一想:1. 為什么用一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？2. 獲得的四倍體為何與二倍體雜交？聯(lián)系第一問，你能說出產(chǎn)生多倍體的基本途徑嗎？3. 有時可以看到三倍體西瓜中有少量發(fā)育并不成熟的種子，請推測原因4. 無子西

9、瓜每年都需要制種，很麻煩，有沒有代替方法？西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理可以抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，導致細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，從而得到四倍體植株。雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產(chǎn)生的途徑為：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產(chǎn)生的途徑為：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。進行無性生殖，將三倍體植株進行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進行移栽三倍體無子西瓜的形成想一想:西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地一、染色體數(shù)目的變異（P88）9.單倍體2n=322n=32 n=16一、染色體數(shù)目的變異（P88）9.單倍體2n=322n=32一、染色體數(shù)目的變異

10、（P88）9.單倍體雌蜂（蜂后）（2n=32）雄蜂（n=16）減數(shù)分裂配子n=16雄蜂（n=16）單倍體（孤雌生殖）受精雌蜂（2n=32）二倍體（兩性生殖）n=16假減數(shù)分裂蜜蜂的性別決定：雄蜂單倍體、雌蜂二倍體工蜂蜂王一、染色體數(shù)目的變異（P88）9.單倍體雌蜂（蜂后）（2n=一、染色體數(shù)目的變異（P88）9.單倍體體細胞中染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個體，叫做單倍體（由配子發(fā)育而來）思考：單倍體一定只含一個染色體組嗎？如何判斷是幾倍體？發(fā)育起點配子受精卵單倍體細胞中染色體組數(shù)=2二倍體3多倍體無論有幾個染色體組一、染色體數(shù)目的變異（P88）9.單倍體體細胞中染色體數(shù)目與一、染色體

11、數(shù)目的變異（P88）9.單倍體體細胞中染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個體，叫做單倍體（由配子發(fā)育而來）單倍體特點：植株弱小，高度不育應用：單倍體育種一、染色體數(shù)目的變異（P88）9.單倍體體細胞中染色體數(shù)目與一、染色體數(shù)目的變異（P89）9.單倍體應用：單倍體育種花藥（花粉）離體培養(yǎng)二倍體單倍體人工誘導染色體加倍秋水仙素/低溫處理單倍體幼苗二倍體思考教材P13：小麥的抗倒伏（D）對易倒伏（d）為顯性，易感?。═）對感病（t）為顯性。請用抗倒伏易感病（DDTT）和易倒伏抗?。╠dtt）培育抗倒伏抗病的純種。一、染色體數(shù)目的變異（P89）9.單倍體應用：單倍體育種花藥一、染色體數(shù)目的變異（

12、P89）9.單倍體應用：單倍體育種教材P13：小麥的抗倒伏（D）對易倒伏（d）為顯性，易感?。═）對抗?。╰）為顯性。請用抗倒伏易感?。―DTT）和易倒伏抗?。╠dtt）培育抗倒伏抗?。―Dtt）的純種?；ㄋ庪x體培養(yǎng) P DDTT ddtt減數(shù)分裂花粉 DT、dT、Dt、dt單倍體幼苗 DT、dT、Dt、dt人工誘導染色體加倍純合子 DDTT、ddTT、DDtt、ddtt篩選所需的品種 F1 DdTt原理：染色體變異優(yōu)點：明顯縮短育種年限缺點：技術(shù)復雜，需與雜交育種配合一、染色體數(shù)目的變異（P89）9.單倍體應用：單倍體育種教材二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90）1.貓叫綜合征：人的5號染色體部分缺

13、失引起的二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90）1.貓叫綜合征：人的5號染色體染色體的某一片段缺失缺失(1)缺失二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90）2.染色體結(jié)構(gòu)變異類型染色體的某一片段缺失缺失(1)缺失二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（染色體增加了某一片段重復(2)重復二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90）2.染色體結(jié)構(gòu)變異類型染色體增加了某一片段重復(2)重復二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上移接(3)易位二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90）2.染色體結(jié)構(gòu)變異類型染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上移接(3)易位顛 倒斷 裂連 接染色體的某一片段顛倒了180(4)倒位二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90

14、）2.染色體結(jié)構(gòu)變異類型顛 倒斷 裂連 接染色體的某一片段顛倒了180(4)染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變生物性狀的變異多數(shù)不利二、染色體結(jié)構(gòu)的變異（P90）3.染色體結(jié)構(gòu)變異結(jié)果缺失、重復：數(shù)目改變倒位、易位：位置改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變生物性狀的變易位與交叉互換的比較易位與交叉互換的比較1. 原理：用低溫處理植物的分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響細胞有絲分裂中染色體被拉向兩極，導致細胞不能分裂成兩個子細胞。 2. 過程： 誘導培養(yǎng) 固定 制片 觀察3. 結(jié)論：實踐探究（P89）低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化生根后，冷藏室，誘導培養(yǎng)

15、48-72h卡諾氏液，以固定細胞形態(tài)95%酒精沖洗2次解離：解離液，使組織細胞相互分離漂洗：清水染色：甲紫制片：使細胞分散先低倍后高倍分生區(qū)細胞：排列緊密，呈正方形1. 原理：用低溫處理植物的分生組織細胞，能夠抑制紡錘體染色體變異個別增減：染色體組二倍體概念特征多倍體單倍體分類數(shù)目變異以染色體組形式成倍增減缺失、 重復、倒位、 易位結(jié)構(gòu)變異21三體綜合征小結(jié)特征、育種、實驗特征、育種可遺傳變異基因重組基因突變?nèi)旧w變異個別增減：染色體組二倍體概念特征多倍體單倍體分類數(shù)DC141二倍體216六倍體5684DC141二倍體216六倍體5684二、拓展應用1. 在二倍體的高等植物中，偶然會長出一些植

16、株弱小的單倍體，這些單倍體一般不能通過有性生殖繁殖后代。單倍體是如何形成的？為什么不能繁殖后代？提示：可能的原因是，二倍體植株經(jīng)減數(shù)分裂形成配子后，一些配子可以在離體條件下發(fā)育成單倍體。這些單倍體一般不能通過有性生殖繁殖后代，是因為它們的體細胞中只含有一個染色體組，減數(shù)分裂時沒有同源染色體的聯(lián)會，就會造成染色體分別移向細胞兩極的紊亂，不能形成正常的配子，因此，就不能繁殖后代。二、拓展應用提示：可能的原因是，二倍體植株經(jīng)減數(shù)分裂形成配子1.志愿精神可以表述為一種具體化或日常化的人文精神。作為促進社區(qū)發(fā)展、社會進步和社會成員個人身心完善的一種價值觀念和社會心理，志愿精神在日常生活層面的實際體現(xiàn)形式

17、就是志愿行動。志愿精神的興起，作為一種獨特的社會文化形式，體現(xiàn)了在不同層面上的功能。 2.禮、樂與城市文明有密切關(guān)系，這可從什么是文明，文明與城市的關(guān)系，以及什么是城市文明的核心內(nèi)容等角度加以認識與闡釋。3小說開頭的環(huán)境描寫和簡單的人物對話，交代了“他”的身份和家庭生活狀況，也照應結(jié)尾，凸顯人物品質(zhì)。4媳婦為了“他”也來到城市，來到工地，找不到合適的進錢門路，就撿起了破爛，為此，她常常抱怨“他”無能。5對比是本文主要的表現(xiàn)手法，以媳婦迫于生活壓力讓丈夫監(jiān)守自盜與丈夫的斷然拒絕為對比突出了丈夫的品質(zhì)。6.一個真性情的人活在一個最冷酷的現(xiàn)實中，一個最潔凈的人落在一個最骯臟的泥塘里，一個最遵循內(nèi)心真實的人面對的是種種的虛