部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃

1、部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃2017 2018 學(xué)年度第一學(xué)期一年級(9)班語文教課計劃任課老師: 夏春花一、部編教材剖析全冊教材由“入學(xué)教育”“識字”“ 漢語拼音” “ 課文”“ 語文園地” “ 口語社交” “快樂讀書吧 ”七個部分構(gòu)成。為了方便識字和閱讀, 生字和課文所有加注了拼音?！叭雽W(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語文”。主要經(jīng)過圖畫讓初入學(xué)的少兒知道我們的祖國是一個有著56 個民族的大家庭，認(rèn)識校園，認(rèn)識學(xué)校慣例，熟習(xí)校園周邊環(huán)境，掌握正確的念書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“ 姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的優(yōu)秀習(xí)慣，感覺校園生活的樂趣。識字部分編排了

2、兩組10 篇識字課，每部分每課都配有有關(guān)的情形圖，這樣按排不單能使學(xué)生情形圖集中識字，并且還可以幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。漢語拼音，穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能正確書寫聲母、韻母并抄錄音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。整體上對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低， 沒有了默寫聲母的內(nèi)容。課文，共安排 14 篇課文，分 4 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分構(gòu)成。課文部分擁有眉目簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特色，詳細(xì)表此刻： 當(dāng)選課文篇幅短，并且題材寬泛，內(nèi)容生動開朗，插圖新奇風(fēng)趣。 每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助

3、學(xué)生識字，也有益于進(jìn)行朗誦、背誦、訓(xùn)練、 培育閱讀能力。課后練習(xí)有朗誦，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆劃的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，表現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其余課程的交流、交融。二、教材內(nèi)容構(gòu)造及特色識字的編排，推行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識300個常用字，寫此中100 個 筆畫簡單的字?？v觀整冊教材有以下特色：教材采納多種方式表現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的少兒遇到比較全面的語文啟發(fā)教育，不單在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語社交等方面打好基礎(chǔ)，并且在學(xué)習(xí)能力、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠定的工作。部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃漢語拼音、識字、閱讀、口語社交的編排，都注

4、意到按照少兒學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不單煥然一新，并且富裕時代氣味、人文色彩和感情要素。教材的各個部分都表現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排企圖。教材中安排的各樣少兒喜聞樂道的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。針對我國地地區(qū)遼闊、文化教育發(fā)展不均衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼?zhèn)涑青l(xiāng)，難度適中，重量合適，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)建的空間。二、班級基本狀況剖析本班共有37名學(xué)生，名男生，名女生, 此中名當(dāng)?shù)貙W(xué)生，名外處學(xué)生，大批外處學(xué)生的加入更為表現(xiàn)出了一般話教課的必需性，所以一開始的拼音和識字教課是孩子學(xué)好語文1部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃的基礎(chǔ)，是說好一般話的要點(diǎn)，必

5、定要賜予充足的重視。可是一年級的學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué) , 從課程到生活都有很大的差別, 他們注意力不易集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)固，沒有學(xué)習(xí)的意識，處于習(xí)慣形成的初步期間，所以在目前要努力培育孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓住講堂上的黃金聽課時間，做事講究效率，我將對學(xué)生進(jìn)行多方面的指引，只需對學(xué)生充滿殷切的希望，付諸卓有成效的行動，將希望信息傳達(dá)給學(xué)生，孩子們定會在原有的水平上都獲得不一樣的發(fā)展。三、教課目的1學(xué)習(xí)習(xí)慣：（ 1）掌握正確的念書姿勢、養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習(xí)慣。（ 2 ）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，珍愛學(xué)慣用品的習(xí)慣。2漢語拼音:（ 1）學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻

6、母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（ 2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。3 識字寫字：（ 1）喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。（ 2 ）認(rèn)識常用漢字300 個，會寫此中的100 個 。（ 3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。（ 4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。4閱讀（ 1）喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。（ 2）學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗誦課文。（ 3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。（ 4）對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5口語社交部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃（ 1）學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。（ 2）能仔

7、細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。（ 3）能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。（ 4）有表達(dá)的自信心。踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)布自己的建議。四、教材的重難點(diǎn)剖析要點(diǎn):（ 1 ）漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具, 所以漢語拼音的教課是要點(diǎn)。（ 2）認(rèn)識常用漢字300 個 , 此 中 會寫100 個漢字。（ 3）學(xué)講一般話, 逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。2部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃難點(diǎn):（ 1 ）漢語拼音比較抽象又簡單混雜, 所以學(xué)生掌握起來就比較困難, 所以 , 拼音教課是難點(diǎn)。（ 2 ）識字量的增添, 是學(xué)生 “回生率” 很 高 , 所以300 個漢字教課是難點(diǎn), 怎樣穩(wěn)固漢字更是一個難點(diǎn)。（

8、3 ）怎樣指引學(xué)生累積語言, 在閱讀教課中是個難點(diǎn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用拼音正確拼讀生字詞，認(rèn)識300個常用字，寫其中 100 個筆劃簡單的字。喜愛閱讀，樂于與他人交流。能用一般話踴躍參加口語社交。五、教課舉措正直教課思想，改良教課方法，正確掌握新教材的特色，抓住教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)， 緊扣教課目的進(jìn)行教課。培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿勢作為要點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一致要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其余課上堅持練，家長輔助配合練，檢查評選促使練，鍥而不舍長久練。在拼音教課中要擺正

9、情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，加強(qiáng)音節(jié)教課，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培育。依據(jù)少兒愛動、愛唱、好奇的心理特色及善于于記憶形象、詳細(xì)事物的認(rèn)知特色，在漢語拼音教課中采納了輕松、開朗的教課方法，充足利用多媒體教課手段，讓學(xué)生在輕松、和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)漢語拼音。4 識字教課是語文講堂中必不行少的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的基礎(chǔ)上認(rèn)讀、書寫一些基本的漢字，在形象思想為主的思想狀態(tài)下，語言環(huán)境中把字的音、形、義聯(lián)合起來，聯(lián)系生活實質(zhì)識字。注意指引學(xué)生經(jīng)過察看圖畫和實物，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地聯(lián)合起來。閱讀教課中要聯(lián)合學(xué)生的年紀(jì)特色和認(rèn)識水平，掌握好理解的度，摒棄繁瑣

10、的剖析和 空洞的說教，做到“ 讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗誦背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對文字的認(rèn)識和累積。部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。課外知識的增添有助于課內(nèi)知識的增添，所以閱讀要從一年級抓起，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培育學(xué)生堅持閱讀的優(yōu)秀習(xí)慣，打好堅固的閱讀基礎(chǔ)。重視范讀、范寫、范背，充足發(fā)揮教師的示范作用，并聯(lián)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練， 聯(lián)合范寫，進(jìn)行察看訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。與家長踴躍交流，讓學(xué)生校內(nèi)校外都能遇到一致的教育，畢竟一年級的孩子年紀(jì)小， 在學(xué)校的時間也有限，假如家長配合老師輔助教課，對孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成以及拼音、識字的 認(rèn)識會有很大幫助。六、教改課題教課研

11、究課題：多門路提升學(xué)生識字能力的研究。實行目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生識字興趣，開發(fā)學(xué)生識字潛能，擴(kuò)大識字量，為未來擴(kuò)大閱讀量3作準(zhǔn)備。課題要求：努力改良講堂教課與課外延長的整合，整體考慮知識與能力、感情與態(tài)度的聯(lián)合。倡導(dǎo)從學(xué)生自己角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生心里的感情需求，同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 聯(lián)合低年級學(xué)生的年紀(jì)特色，踴躍展開各樣活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的空間，增添語文學(xué) 習(xí)的時機(jī)，提升學(xué)生的識字能力。詳細(xì)做法。以多種形式的識字方法，喚起學(xué)生識字興趣。電腦動畫識字。故事聯(lián)想識字。字型聯(lián)想韻文識字。巧用廣告詞助識字。讓孩子選擇合適自己的方式識字，以培育其主動識字的能力。利用生活環(huán)境，提升學(xué)生識字的能力，使識字與

12、生活相聯(lián)合。利用圖書角、閱覽室，使識字與課外閱讀相聯(lián)合。日期教課內(nèi)容課時備注周次安排 利用一些游戲和競賽進(jìn)行識字，提升學(xué)生識字的踴躍性。七、教課進(jìn)度安排一9.1我上學(xué)了我上學(xué)了12識字11二9.4 9.8增補(bǔ)習(xí)題識字11識字22增補(bǔ)習(xí)題識字21識字32增補(bǔ)習(xí)題識字31三9.11 9.15識字42增補(bǔ)習(xí)題識字41識字51識字51增補(bǔ)習(xí)題識字51四9.18 9.221口語社交：我說你做語文園地一3快樂念書吧142.a o e2第六周2.i u y w 3五9.25 9.30國慶放假增補(bǔ)習(xí)題2 I uy w 13.b p m f13.b p m f24.d t n l2七10.9 10.13增補(bǔ)習(xí)題

13、4 d t n l15.g k h26.j q x2增補(bǔ)習(xí)題6 j q x1八10.16 10.207.z c s2zh ch sh r2增補(bǔ)習(xí)題8.zh ch sh r1九10.23 10.273語文園地二ai ei ui32 10.ao ou iu十10.30 11.311.iee er2 12.an en in unn3增補(bǔ)習(xí)題12an en in unn 1ang eng ing ong2 十一11.6 11.10增補(bǔ)習(xí)題13.angeng ingong1語文園地三3秋季2增補(bǔ)習(xí)題第 1 課1十二11.13 11.172 小小的船2增補(bǔ)習(xí)題第2 課13. 江 南13. 江 南3增補(bǔ)習(xí)題

14、第3 課14. 四 時2十三11.20 11.24增補(bǔ)習(xí)題第4 課1口語社交：我們做朋友1語文園地四1十四11.27 12.1語文園地四25識字6：畫2識字7：大小多少2增補(bǔ)習(xí)題識字71識字8 ：小書包2識字9 ：日月明2十五12.4 12.8增補(bǔ)習(xí)題識字91識字10 ：升國旗2語文園地五2影子2十六12.11 12.15增補(bǔ)習(xí)題第 5 課1比尾巴2增補(bǔ)習(xí)題第 6 課17. 青蛙寫詩2 十七12.18 12.22補(bǔ)充習(xí)題第 7 課18.8. 雨點(diǎn)兒2增補(bǔ)習(xí)題第 8 課1口語社交：用多大的聲音語文園地六12 十八12.25 12.299. 明日要遠(yuǎn)足2增補(bǔ)習(xí)題第 9課14. 大仍是小14. 大仍是小1元旦放假增補(bǔ)