二0二三年度六年級上冊Unit 5 Famous PeopleUnit5第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、Unit 5 Famous People 教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：成師附小華潤分校 熊羿指導(dǎo)教師：成都市錦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 石春容內(nèi)容人教社(一起點(diǎn))六年級上冊Unit5 FamousPeople課時(shí)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會說以下單詞:inventor, artist,sientist,poct,writer, Amencan, French,Danish,poem,paint,并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。2能使用之前學(xué)習(xí)過的句子進(jìn)行對話，操練本單元的主要詞匯。3.能根據(jù)語境從上述單詞中選擇恰當(dāng)?shù)脑~或短語填空。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的語言知識和歷史人文知識，結(jié)合語音、文本素材和插圖

2、分析。理解對話內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠結(jié)合板書梳理的人物線索，仿照文段，獨(dú)立書寫幾個(gè)意義連貫的句子。四、教學(xué)過程A.導(dǎo)入 Letswatch1.根據(jù)視頻引導(dǎo)學(xué)生探討李白的簡單信息。2進(jìn)入本課的話題。B.語言學(xué)習(xí)1.Listenandthinka.出示對話情景圖片，聆聽對話錄音，檢測預(yù)判。2.Lets discussa. 針對所要了解的人物，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先提出問題。b. 結(jié)合學(xué)生提問，基于錄音文本，師生共同討論，形成關(guān)于李白的人物信息梳理。3.Letstalk引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)梳理的信息，形成討論名人生平的簡單對話。C.討論與運(yùn)用1.Listenandnumbera. 結(jié)合圖片背景，感知完整的語音素材。b. 檢測學(xué)生對對話錄音的理解。2.Read and fill in the charta. 選擇閱讀材料進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步感知文本，了解人物信息。b. 根據(jù)閱讀的文本內(nèi)容，補(bǔ)充表格，梳理名人信息。3.Letsdiscussa. 根據(jù)文本，在問題引導(dǎo)下分組討論名人生平信息。b. 學(xué)生分組討論并匯總名人信息。4.Letstalk學(xué)生運(yùn)用板書上梳理的信息，用對話的方式簡單討論名人的生平。D.語段書寫1.結(jié)合本課學(xué)習(xí)的對話，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己了解的其他名人，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力。2.結(jié)合人物

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