小學 六年級 綜合實踐《我當圖書管理員》 課件_第1頁
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1、我當圖書管理員我當圖書管理員 執(zhí)教：深圳市大鵬新區(qū)大鵬第二小學 王 麗 審課：深圳市大鵬新區(qū)大鵬第二小學 陳望凡 深圳市大鵬新區(qū)教科研中心 黃珊紅 深圳市教育科學研究院 吳 江中國古代思想家、道家學派創(chuàng)始人老子，曾做過周王朝的“守藏室之史”，即皇家圖書館管理員。新中國的偉大領袖毛澤東主席，曾擔任過北京大學圖書管理員工作。知識鏈接圖書管理員制定借閱規(guī)則分類擺放整齊登記借閱情況定期整理圖書愛護圖書；借閱時間、本數(shù)、紀律；還書時間；賠償制度等。借閱規(guī)則制定借閱規(guī)則 中國圖書館分類法是當今國內(nèi)圖書館使用最廣泛的分類法體系，簡稱中圖法。分為馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；哲學、宗教；社會科學；自然科學

2、；綜合性圖書五大基本部類，具體包括22個基本大類。中圖法使用字母與數(shù)字相結(jié)合的混合號碼，即用一個字母表示一個大類，以字母的順序反映大類的序列。字母后用數(shù)字表示大類以下類目的劃分。I2I1分類擺放整齊k2k1登記借閱情況魯濱孫漂流記I561.45王婷婷2021.12.202021.12.24檢查同類書籍是否放在一起；是否按編碼順序擺放；書籍有沒有破損；可擺放綠植、玩偶等裝飾。定期整理圖書空白演示單擊輸入您的封面副標題1.將同類書籍放在一起2.同一類別按照圖書首字母的順序排列“我愛我家”班級圖書管理員的日常1.定期借閱新的圖書 2.分類整理3.登記借閱情況4.督促同學們按時還書 “班級先鋒”分工整理書籍；勸導不文明行為；打掃閱覽室衛(wèi)生“護書使者”圖書管理小能手管理場所自評他評師評家里的書柜班級圖書角學校（社區(qū)圖書館) 我獎勵自己四顆愛心，因為管理圖書需要長期堅持，希望我能持之以恒，養(yǎng)成整理圖書的好習慣。 家里的書柜以前都是我在收拾，現(xiàn)在好了孩子回家看完書都會自覺地整理，所以給女兒“五心好評”。 在這次活動中，小雅能將課堂上學到的圖書分類方法用到日常的圖書管理中，送你五顆小愛心。謝謝聆聽聲明 此教學視頻僅用于教學，

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