七年級(jí)政治下冊(cè)人生難免有挫折人教新課標(biāo)版市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、 在家順，在外順，心順意順；事業(yè)順，前程順，一順百順；天地順，人情順，風(fēng)調(diào)雨順；現(xiàn)在順，未來(lái)順，一帆風(fēng)順! 祝福語(yǔ)：第1頁(yè)第1頁(yè)人生難免有挫折第2頁(yè)第2頁(yè)欣賞小品：小明一天 小明早上到學(xué)校上課，課上老師公布了考試成績(jī)，小明看了成績(jī)后留下了眼淚；課間小明與別同窗產(chǎn)生了矛盾，大家對(duì)他議論紛紛，小明在一邊顯出很孤獨(dú)樣子；回家路上，小明又碰到了晦氣事情，他自行車又壞了；回到家，小明父母在吵架，小明很無(wú)奈 思考：1、故事反應(yīng)了小明那些心理感受?2、你認(rèn)為他反應(yīng)正常嗎？第3頁(yè)第3頁(yè)頑強(qiáng)拼搏鄧亞萍輝煌戰(zhàn)績(jī)14個(gè)世界冠軍4屆奧運(yùn)會(huì)冠軍第4頁(yè)第4頁(yè)閱讀教材60頁(yè)材料找出鄧亞萍 曾經(jīng)碰到挫折 _ 曾經(jīng)取得成功_第

2、5頁(yè)第5頁(yè)挫折人們有目的活動(dòng)失利、失敗、受阻消極情緒反應(yīng)第6頁(yè)第6頁(yè)1、什么是挫折？挫折就是“碰釘子”，即我們所碰到失利、失敗和阻礙等。挫折：是指人有目的活動(dòng)在受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生消極情緒反應(yīng)。第7頁(yè)第7頁(yè)看一看古今中外一些名人事跡。第8頁(yè)第8頁(yè) 春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃?歲喪父，家境衰落。及長(zhǎng)，做過(guò)管理倉(cāng)庫(kù)“委吏”和管理牛羊“乘田”?？鬃由朴谌》▌e人，學(xué)無(wú)常師，好學(xué)不厭并立志于實(shí)現(xiàn)自己政治抱負(fù)。他先是赴齊，但未受重用，后又回到魯國(guó)，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力繼續(xù)從事教育及文獻(xiàn)整理工作，一生培養(yǎng)弟子三千余人?？鬃右簧饕孕?，經(jīng)其弟子和再傳弟子整理編成論語(yǔ)一

3、書(shū)，成為后世儒家學(xué)派典型。第9頁(yè)第9頁(yè) 著名詩(shī)人。出身貴族，曾做左徒、三閭大夫。懷王時(shí)，主張聯(lián)齊抗秦，選取賢能，但受貴族排擠不見(jiàn)用，遭靳尚等人毀謗，被放逐於漢北，于是作離騷表明忠貞之心；頃襄王時(shí)被召回，又遭上官大夫饞言而流放至江南，終因不忍見(jiàn)國(guó)家淪亡，懷石自沉汩羅江而死。其忌日成為后人紀(jì)念他老式節(jié)日端午節(jié)。主要著作有離騷、九章、天問(wèn)等賦，對(duì)后代文學(xué)影響極大。第10頁(yè)第10頁(yè) 張海迪：5歲患脊髓病，胸下列所有癱瘓。在殘酷命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，對(duì)人生充斥了信心。她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)所有課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并

4、攻讀了大學(xué)和碩士碩士課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬(wàn)字英語(yǔ)小說(shuō)，編著了向天空敞開(kāi)窗口、生命追問(wèn)、輪椅上夢(mèng)等書(shū)籍。第11頁(yè)第11頁(yè) 貝多芬：父親庸庸碌碌，嗜酒如命，童年時(shí)代毫無(wú)幸?？裳?。貝多芬父親希望兒子成為第二個(gè)神童，以便靠他享受榮華富貴，因此逼迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下，貝多芬渡過(guò)了童年。貝多芬天賦過(guò)人，再加上后天刻苦磨練，終于取得成功。貝多芬在一帆風(fēng)順之際，聲名如日中天，然而不幸命運(yùn)來(lái)臨到他身上他有了耳聾疾病。耳疾惡化使貝多芬痛苦萬(wàn)分，他逐步離群索居，變得愈來(lái)愈孤僻。後來(lái)貝多芬又重建信心，并樂(lè)思泉涌，創(chuàng)作出月光曲、命運(yùn)、田園等

5、永垂不朽杰作。第12頁(yè)第12頁(yè)在過(guò)去日子里，你碰到過(guò)挫折嗎？碰到挫折時(shí)間什么挫折現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查第13頁(yè)第13頁(yè)對(duì)象：合浦外國(guó)語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校初一級(jí)學(xué)生時(shí)間：11月8日問(wèn)題：你所感受到挫折是來(lái)自：1、學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)2、同窗關(guān)系不和睦3、家庭關(guān)系矛盾4、入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)5、其它原因第14頁(yè)第14頁(yè)認(rèn)為挫折是來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)占 93%第15頁(yè)第15頁(yè)認(rèn)為挫折是來(lái)自同窗關(guān)系不和睦占 76%第16頁(yè)第16頁(yè)中學(xué)生心理品質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷 調(diào)查結(jié)果認(rèn)為挫折是來(lái)自家庭關(guān)系矛盾占 60%第17頁(yè)第17頁(yè)中學(xué)生心理品質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷 調(diào)查結(jié)果認(rèn)為挫折是來(lái)自入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)占 30%第18頁(yè)第18頁(yè)中學(xué)生心理品質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷 調(diào)查結(jié)果認(rèn)為挫折是

6、來(lái)自其它原因占 5%第19頁(yè)第19頁(yè)造成他們挫折的因素是什么？演示分析第20頁(yè)第20頁(yè)造成挫折原因有四個(gè)：（1）自然原因（2）社會(huì)原因（3）家庭和學(xué)校原因（4）個(gè)人原因第21頁(yè)第21頁(yè)自然原因返回四川汶川地震第22頁(yè)第22頁(yè)抗擊冰雪災(zāi)害 回家返回第23頁(yè)第23頁(yè)“碧利斯” 臺(tái)風(fēng)致災(zāi)返回第24頁(yè)第24頁(yè)想一想返回假如你是災(zāi)民中一員，你會(huì)有什么樣感受？ 第25頁(yè)第25頁(yè)家庭不和，孩子苦惱返回第26頁(yè)第26頁(yè)媽媽又打我了！討論:返回第27頁(yè)第27頁(yè)考試不及格后返回第28頁(yè)第28頁(yè) 小翼很想成為一名飛行員，但是，色盲生理缺點(diǎn)，使他無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)。返回第29頁(yè)第29頁(yè) 一個(gè)小男孩兩歲時(shí)因醫(yī)生疏忽，被注

7、射了一針8萬(wàn)單位慶大霉素，造成終身藥物性耳聾。11歲他只能說(shuō)出父親兩個(gè)字，父親非常傷心。父親返回第30頁(yè)第30頁(yè) 學(xué)期開(kāi)始時(shí)辦理競(jìng)選班委，我鼓起勇氣報(bào)名競(jìng)選，卻以9票之差落選了，我感到受到了很大打擊。個(gè)人原因和人為原因返回第31頁(yè)第31頁(yè)美國(guó)9.11事件返回第32頁(yè)第32頁(yè)社會(huì)原因返回第33頁(yè)第33頁(yè)想一想 假如你遭碰到以上事情，你會(huì)有什么樣感受？ 第34頁(yè)第34頁(yè) 曾經(jīng)有哪些學(xué)校原因給你帶來(lái)了挫折？當(dāng)初你心理反應(yīng)是如何？說(shuō)一說(shuō)：第35頁(yè)第35頁(yè) 請(qǐng)同窗們舉一些由于個(gè)人原因造成挫折例子。學(xué)生活動(dòng)：第36頁(yè)第36頁(yè)情景設(shè)置： 一只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中第37頁(yè)第37頁(yè)學(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得尤其

8、不好，闡明最近我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒?！保S后無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來(lái)我就不是讀書(shū)料，我決定了馬上回家賣紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過(guò)后）禁不住朋友邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實(shí)我也不錯(cuò)了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚?！?情景再現(xiàn)：一次考試后，三個(gè)同窗都得了分，他們?nèi)绾?看待這分呢？第38頁(yè)第38頁(yè) 勇敢地戰(zhàn)勝挫折（有明確生活目的，不畏困難，力爭(zhēng)進(jìn)步）生活中成功者 挑戰(zhàn)而不能堅(jiān)持（意志不堅(jiān)，缺乏恒心，最后放棄目的）碌碌無(wú)為不同態(tài)度，不同結(jié)果（找借口，推卸責(zé)任，情緒低落，喪失信心）一事無(wú)