九年級化學(xué)實驗教學(xué)的思考市公開課獲獎?wù)n件

1、九年級化學(xué)試驗教學(xué)思考第1頁第1頁九年級上化學(xué)試驗?zāi)夸浺?、演示試驗?3個）1、水加熱沸騰；2、研碎膽礬觀測發(fā)生改變；3、膽礬溶解于水并和NaOH反應(yīng)；4、石灰石和鹽酸反應(yīng)把產(chǎn)氣憤體通入Ca(OH)2；5、聞氣體氣味方法；6、固體取用（鋅粒）；7、固體取用（NaCO3粉末）；8、液體取用；9、NaCO3和鹽酸反應(yīng)；10、酒精燈使用；11、加熱NaOH和CuSO4混合溶液；12、洗滌玻璃儀器；13、測定空氣中氧氣含量；14、帶火星木條伸入氧氣中現(xiàn)象；15、硫在空氣和氧氣中燃燒；16、Fe絲在氧氣中燃燒；17、加熱H2O2溶液制取氧氣；18、加熱KClO3和MnO2混合物制取氧氣；19、電解水；2

2、0、向盛水燒杯中加品紅；21、用HCl和Na2CO3反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律；22、Mg在空氣中燃燒驗質(zhì)量守恒定律；23、木炭還原氧化銅；24、活性炭吸附性；25、搜集CO2并驗滿；26、燈火試驗；27、CO2溶于水驗證；28、CO2和水反應(yīng)；29、燃燒條件試驗；30、滅火原理；31、粉塵爆炸；32、用Mg和鹽酸反應(yīng)驗證化學(xué)反應(yīng)中能量改變；33、點燃甲烷； 二、化學(xué)活動與探究試驗（10個）1、觀測和描述對蠟燭及其燃燒探究；2、我們吸入空氣和呼出氣體有什么不同；3、試驗室制取O2，O2性質(zhì)試驗；4、對分子運動現(xiàn)象探究；5、水凈化過濾液體；6、對質(zhì)量守恒定律探究；7、試驗室制取二氧化碳探究；8、對燃燒

3、條件探究；9、自己設(shè)計、制作并使用簡易滅火器；10、酸雨危害模擬試驗；第2頁第2頁九年級下化學(xué)試驗?zāi)夸浺?、演示試驗?2）1、比較黃銅片和銅片、焊錫和錫；2、CO還原Fe2O3；3、鐵與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)；4、蔗糖溶解；5、I2和KMnO4在水和汽油中溶解性；6、水和乙醇能否互溶；7、洗滌劑乳化功效；8、三種不同組成硫酸銅溶液；9、配制NaCl溶液；10、配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定溶液；11、向溶液中加入酸堿指示劑；12、觀測顏色和狀態(tài)；13、聞鹽酸和硫酸氣味；14、濃硫酸腐蝕性試驗；15、濃H2SO4稀釋；16、把水慢慢注入濃H2SO4；17、NaOH物理性質(zhì)觀測；18、生石灰和水反應(yīng)；19、溶液導(dǎo)電

4、性；20、Na2CO3和HCl反應(yīng)；21、Na2CO3溶液和澄清石灰水反應(yīng)；22、聚乙烯塑料熱塑性；二、化學(xué)活動與探究試驗（13）1、金屬活動性探究；2、鐵生銹條件探究；3、物質(zhì)溶解時熱現(xiàn)象；4、物質(zhì)溶解能力探究；5、繪制溶解度曲線；6、自制指示劑；7、酸化學(xué)性質(zhì)；8、堿化學(xué)性質(zhì)；9、中和反應(yīng)；10、用PH試紙測溶液PH；11、溶液酸堿度對頭發(fā)影響；12、粗鹽提純；13、探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥方法。第3頁第3頁1.呼出氣體搜集教材方案：搜集呼出氣體，采用普通排水法。缺點：搜集呼出氣體，所用儀器體積大，浪費大量水、操作復(fù)雜 一、比較吸入氣體與呼出氣體 試驗探究第4頁第4頁搜集呼出氣體呼氣水

5、1如圖所表示：取一集氣瓶，內(nèi)裝滿水，連接帶有兩支導(dǎo)氣管雙孔塞，一支伸入瓶底，一支剛露出瓶塞既可。2從B 端呼氣，水被排出，即可搜集滿呼出氣體。改進(jìn)方案：排水法第5頁第5頁如圖2所表示：取一集氣瓶側(cè)蓋一玻片，伸入一支導(dǎo)氣管至瓶底，向其內(nèi)慢慢呼氣?？捎靡蝗贾緱l放在瓶口，檢查呼出氣體是否已滿。圖11.如圖1所表示：取一集氣瓶，連接帶有兩支導(dǎo)氣管雙孔塞，一支伸入瓶底，一支剛露出瓶塞既可。2從B 端呼氣，瓶內(nèi)空氣被排出，即可搜集滿呼出氣體。排空氣法：改進(jìn)方案：第6頁第6頁改進(jìn)長處：1所用儀器小，易安裝，操作以便易行，啟發(fā)性強且節(jié)約水。2用排空氣法搜集呼出氣體，與第六單元所強調(diào)CO2搜集辦法不矛盾，可避

6、免學(xué)生學(xué)習(xí)CO2搜集辦法時產(chǎn)生疑惑與不解。第7頁第7頁2.呼出氣體與空氣中CO2含量比較教材方案：呼出氣體澄清石灰水空氣第8頁第8頁改進(jìn)方案BA呼氣澄清石灰水BA吸氣澄清石灰水空氣如圖所表示，取一集氣瓶，內(nèi)裝少許澄清石灰水，再連接帶有兩支導(dǎo)氣管雙孔塞，一支導(dǎo)氣管伸入瓶底，一支剛露出瓶塞既可。如圖1所表示，從B端吸氣，觀測澄清石灰水有無明顯現(xiàn)象；如圖2所表示，從A端往集氣瓶內(nèi)呼氣，觀測澄清石灰水有無現(xiàn)象。圖1圖2第9頁第9頁改進(jìn)長處：1、比較空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳含量顯著不同，在同一環(huán)境中吸氣、呼氣，對比效果顯著，2、此操作不但可比較出空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳含量不同，亦可

7、同時證實使澄清石灰水變渾濁二氧化碳不是空氣中二氧化碳，而是呼出氣體中二氧化碳，進(jìn)而說明人體呼吸代謝產(chǎn)物有大量二氧化碳。第10頁第10頁二、相關(guān)“蠟燭燃燒”試驗探究缺點：產(chǎn)生水霧易揮發(fā)，時間把握不好常失敗，現(xiàn)象不明顯，燒杯中石灰水不好振蕩。 教材試驗方案第11頁第11頁改進(jìn)方案：取一支干燥且潔凈冷集氣瓶罩在蠟燭火焰正上方，觀測現(xiàn)象。澄清石灰水 觀測現(xiàn)象后，將集 氣瓶快速翻轉(zhuǎn)過來， 倒入澄清石灰水， 蓋上玻璃片振蕩， 觀測現(xiàn)象。第12頁第12頁改進(jìn)長處：雖只換了一只集氣瓶，但水霧保持較久，石灰水易振蕩，確保了試驗成功率。第13頁第13頁另個方案：第14頁第14頁三、“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”試驗探

8、究原理： 燃燒紅磷法是用紅磷燃燒消耗容器中氧氣產(chǎn)生負(fù)壓，使水進(jìn)入容器，證實氧氣體積分?jǐn)?shù)約占空氣1/5。第15頁第15頁1、 紅磷著火點較高，紅磷燃燒熄滅并不是容器里氧氣耗盡，而是氧氣濃度減少到不能再支持紅磷燃燒，即紅磷燃燒僅消耗75%左右氧氣，剩余氧氣還在容器中，因此水面不也許達(dá)到1/5抱負(fù)高度。2、 當(dāng)把燃燒紅磷插入容器中無意或故意不馬上塞緊橡膠塞，使容器里一部分受熱膨脹空氣外逸，在容器溫度還沒降到室溫情況下就產(chǎn)生了負(fù)壓，水面高度就可達(dá)到甚至超出1/5，學(xué)生看到是一個試驗成功假象，但卻失去了試驗真實性和科學(xué)性。存在問題：第16頁第16頁準(zhǔn)備: 取一支大試管，加單孔橡膠塞，孔中插一根3cm長短

9、玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上加一段4cm長乳膠管，把乳膠管折回，用彈簧夾夾住，試管密閉。用燒杯準(zhǔn)備一杯染色水，再備一盞酒精燈、少許白磷。改進(jìn)方案1 ：第17頁第17頁改進(jìn)方案1 ：試驗環(huán)節(jié)：1、取黃豆粒大一塊白磷，用濾紙擦干水，馬上放入準(zhǔn)備試管里，塞上帶乳膠管和彈簧夾橡膠塞密封（如圖 1），將試管稍作烘烤，白磷就燃燒起來，振蕩試管，預(yù)防白磷粘在試管壁上。2、待試管內(nèi)不再產(chǎn)生白煙，撩起擦洗試管45次，試管溫度快速降到室溫。3、把試管倒插入染色水里（如圖 2），打開彈簧夾，水即沿乳膠管進(jìn)入試管（如圖 3），捏住乳膠管，把試管從水中取出，正立試管觀測現(xiàn)象（如圖 4）。第18頁第18頁準(zhǔn)備：如圖 所表示， 取

10、一支大試管，用標(biāo)識五等分。用燒杯準(zhǔn)備一杯（染色）水，再備一杯熱水、少許白磷。 改進(jìn)方案2： 第19頁第19頁改進(jìn)方案2： 圖1試驗環(huán)節(jié)： 1、 如圖 1所表示：取黃豆粒大小一塊白磷，用濾紙擦干水，馬上放入準(zhǔn)備試管里，塞上膠塞密封。2、把試管放入熱水中，白磷就燃燒起來。3、待試管內(nèi)不再產(chǎn)生白煙，用濕冷抹布擦洗試管，試管溫度快速降到室溫。4、 如圖 2所表示：把試管倒插入染色水里，打開橡膠塞，水馬上進(jìn)入試管。5、在水下塞上橡膠塞，拿出試管正放，觀測現(xiàn)象。圖2第20頁第20頁 如圖所表示：燃燒匙內(nèi)放一小塊白磷，把橡皮塞插入瓶(抽濾瓶)中，并把塞子塞緊。然后用放大鏡聚光射向白磷，觀測白磷燃燒現(xiàn)象。待白

11、磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀測燒杯中水倒吸進(jìn)瓶內(nèi)現(xiàn)象。改進(jìn)試驗方案3：第21頁第21頁1.白磷易燃燒，所用裝置簡便易操作； 2. 物質(zhì)在燃燒時始終在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，絕無熱空氣外逸；3. 符合試驗真實性和科學(xué)性。改進(jìn)試驗長處：第22頁第22頁探究試驗設(shè)想提醒1、選擇可燃物：紅磷、白磷、蠟燭、酒精棉球等，試驗?zāi)姆N可用。2、選擇點火方式：容器外直接點火、容器外加熱點火、玻棒點火（玻棒蘸取KMnO4與濃H2SO4混合物）、電點火等，試驗?zāi)姆N方式最佳。3、選擇容器：鐘罩、廣口平、大試管、注射器等，試驗?zāi)姆N最簡樸易行。 4、選擇進(jìn)入容器液體：水、品紅溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、高錳酸鉀溶液等。 第2

12、3頁第23頁1.電解液濃度對生成氫氣和氧氣速度有什么影響？硫酸濃度1%5%20%40%50%60%80%98%生成H2速度較快較快快不久不久不久較快很慢生成25mLH2時間325”318”305”243”250”258”402”不便測定四、對電解水試驗研究第24頁第24頁四、對電解水試驗研究方塊電池 可選取哪些物質(zhì)做電極材料？電極之間距離多大才適當(dāng)？如何使H2和O2體積比更靠近2:1？最好用物質(zhì)溶液作電解液？試驗裝置改進(jìn)（見下一頁）第25頁第25頁四、對電解水試驗研究第26頁第26頁五、分子間有空隙試驗探究 在各種教材中簡介辦法有圖1、圖2兩種，他們都有試驗速度慢和可見度太小缺點。第27頁第2

13、7頁改進(jìn)方案1：準(zhǔn)備：取一支大試管，加一個單孔橡膠塞，孔中插一根20cm長玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管在試管里不要露出橡膠塞，備100ml水、100ml無水酒精（用墨水染紅）。第28頁第28頁改進(jìn)方案1：試驗環(huán)節(jié)：1、先向試管里加入約1/2體積水，再加入約1/2體積無水酒精（水密度大，沉在下面，酒精密度小，大體浮在上面），塞上帶長玻璃導(dǎo)管橡膠塞，用滴管或注射器將酒精從玻璃導(dǎo)管頂部注滿（如圖1所表示）。2、 一手持試管，一手持玻璃導(dǎo)管并用食指堵住玻璃導(dǎo)管頂端，慢慢上下顛倒34次，水和酒精充足混溶后，正立試管觀測玻璃導(dǎo)管上部（如圖2所表示）。圖1圖2第29頁第29頁改進(jìn)方案2：1、先向干燥管里加入約1/2體

14、積水，再加入約1/2體積無水染色酒精（水密度大，酒精密度小），塞緊橡皮塞（如圖1所表示）。圖1圖22、上下顛倒幾次，將細(xì)口端向上放置（如圖2所表示），觀測現(xiàn)象。第30頁第30頁改進(jìn)長處：1.試驗一次所需酒精用量少，節(jié)約。2.水和酒精混溶后縮小體積在玻璃導(dǎo)管里得到明顯放大，可見度高。3.做一次試驗所需時間短。第31頁第31頁探究試驗設(shè)想提醒1 選擇試劑1.水與酒精混合；2.水與濃氨水混合；3.水與濃硫酸混合；4.水與蔗糖溶液混合；5.水與氫氧化鈉溶液混合；6.酒精與氫氧化鈉溶液混合。2選擇裝置量筒、滴定管、干燥管、兩片有夾縫玻璃片、酒瓶等。3 觀測現(xiàn)象物質(zhì)混溶后并非體積都會縮小，有會體積增大。

15、第32頁第32頁補充試驗1.取兩支同樣規(guī)格注射器，將針頭取下。2.一支充入50mL空氣，另一支充入50mL水（最好有顏色）。3.分別用膠塞堵住前端，用力推壓，觀測現(xiàn)象。第33頁第33頁六、相關(guān)分子運動試驗探究P50:活動與探究 第34頁第34頁缺點：1、操作較為復(fù)雜。2、所需燒杯大，試驗所需時間較長。3、氨水刺激性強，污染嚴(yán)重。教材方案第35頁第35頁改進(jìn)方案1：1、取兩張藍(lán)色石蕊試紙，分別噴上蒸餾水及醋精。觀測現(xiàn)象（如圖1、圖2）。將噴水石蕊試紙貼在一稍大燒杯內(nèi)壁上，將此燒杯罩在一個盛有醋精小燒杯上（如圖3）。觀測現(xiàn)象。圖1 噴水圖2 噴醋精第36頁第36頁改進(jìn)方案2：1.如右圖：在一只中檔

16、大小燒杯 內(nèi)壁上方貼幾張沾有酚酞試液濾紙。2.取小些試劑瓶裝濃氨水。3.將氨水瓶蓋取下，馬上將 貼有酚酞試液濾紙燒杯 直接罩在其上方，觀測現(xiàn)象。第37頁第37頁改進(jìn)長處：1、操作簡樸，所需儀器少而小。2、對比明顯，學(xué)生易懂。3、無污染。第38頁第38頁七：對質(zhì)量守恒定律試驗改進(jìn)改進(jìn)辦法二第39頁第39頁七、對質(zhì)量守恒定律兩個試驗質(zhì)疑表1：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng) 試驗開始1小時后2小時后3小時后混合物總質(zhì)量（涉及燒杯）77.6997 g77.6794 g77.6621 g77.6592 g溶液顏色改變情況溶液呈藍(lán)色溶液顏色無明顯改變?nèi)芤侯伾晕⒆儨\溶液顏色變淺較明顯第40頁第40頁七、對質(zhì)量守恒定律

17、兩個試驗質(zhì)疑石棉網(wǎng)質(zhì)量(g)鎂條質(zhì)量（g）反應(yīng)后總質(zhì)量（g）質(zhì)量增長（g）質(zhì)量增長%質(zhì)量增長%平均值試驗122.19430.341422.3641-0.1716-50.26%-48.01%試驗222.19430.329522.3444-0.1501-45.55%-48.01%試驗322.19430.392722.3837-0.1894-48.23%-48.01%表2：鎂條燃燒前后質(zhì)量改變第41頁第41頁八、“濃硫酸溶解放熱”試驗探究教材方案：把濃硫酸沿?zé)诼氐谷胨?，并不斷攪拌，溶液溫度快速升高，觸摸燒杯外壁，燙手。濃H2SO4水缺點：1、課堂上讓每個學(xué)生都來摸一下， 所 需時間長。 2

18、、用普通溫度計測量，可見度太小。第42頁第42頁改進(jìn)方案：1. 準(zhǔn)備 取一只15150小試管，加入35mL染了紅色煤油（煤油比熱小），試管上配一只單孔橡膠塞，插一根5mm長40cm玻璃導(dǎo)管，導(dǎo)管下端直達(dá)試管底部，放大溫度計就做好了。2. 試驗 把濃硫酸沿?zé)诼氐谷胨?，手持放大溫度計試管上端不斷攪拌混合液，伴隨溶液溫度快速升高，試管里空氣、煤油體積都膨脹，紅色煤油沿導(dǎo)管快速上升，課堂上每個學(xué)生都能觀測清楚。第43頁第43頁改進(jìn)長處：直觀性強，可見度高，節(jié)約課堂演示時間。第44頁第44頁九、相關(guān)燃燒條件試驗探究教材方案：缺點：教材上試驗易引起意外，且在敞開環(huán)境中燃燒白磷，產(chǎn)生大量白煙，污染

19、嚴(yán)重1.燃燒條件之一:著火點第45頁第45頁改進(jìn)方案：1、取兩支干燥大試管，分別放入一小粒拭干水白磷和一小匙紅磷，分別塞上橡皮塞。2、將上述兩只大試管同時放入一杯熱水中（溫度稍高），觀測現(xiàn)象。第46頁第46頁改進(jìn)長處：操作簡便，現(xiàn)象明顯，且不會引起污染 第47頁第47頁2.燃燒條件之二：氧氣缺點：需制氧裝置，白磷需固定，操作復(fù)雜， 且不易成功教材方案：第48頁第48頁第49頁第49頁改進(jìn)方案：第50頁第50頁改進(jìn)方案：改進(jìn)長處：操作簡便易行且現(xiàn)象明顯如圖：僅用一支大試管，豎直罩住熱水中白磷。第51頁第51頁改進(jìn)方案：第52頁第52頁十 、關(guān)于活性炭吸附性試驗探究活性炭紅墨水缺點：加入木炭或活性

20、炭后，液體懸浮許多炭顆粒，呈現(xiàn)黑色，無法觀測現(xiàn)象，若要觀測紅墨水褪色情況，需進(jìn)行過濾操作，這就使試驗時間拉長，教學(xué)效率減少。 教材方案：第53頁第53頁改進(jìn)方案：準(zhǔn)備： 取一支礦泉水瓶，載去下半截，把瓶蓋鉆一小孔，插一小段導(dǎo)管。將半截礦泉水瓶倒置，把一小塊濾紙折疊后，修剪適當(dāng)鋪在瓶蓋內(nèi)，濾紙上鋪一厚層活性炭，炭層上放些膨松棉。第54頁第54頁試驗環(huán)節(jié)（如圖）：1將幾滴紅墨水滴入小半瓶水中，使之呈現(xiàn)紅色。2將滴有紅墨水溶液，慢慢地從上述倒置礦泉水瓶倒入，下接一潔凈燒杯，觀測溶液中顏色改變。學(xué)生質(zhì)疑：紅墨水顏色是不是濾紙過濾掉？第55頁第55頁進(jìn)一步改進(jìn)在礦泉水瓶截開地方蓋上兩層濾紙，可用膠水粘住

21、也可用橡皮筋固定。第56頁第56頁改進(jìn)長處：1、課前準(zhǔn)備充足，課上節(jié)時有效。2、操作快捷，現(xiàn)象明顯。3、直觀解除學(xué)生疑慮。第57頁第57頁十一、利用Y型試管木炭還原氧化銅3.木炭還原氧化銅4.比較自磷、紅磷燃點第58頁第58頁1.驗證質(zhì)量守恒定律(P90)2.鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)(P92)第59頁第59頁十二、二氧化碳性質(zhì)試驗圖6-14：小花可改用紫色石蕊試紙？第60頁第60頁十三、相關(guān)驗證CO2與NaOH溶液反應(yīng)試驗方案控制條件對比第61頁第61頁第62頁第62頁相關(guān)驗證CO2與NaOH溶液反應(yīng)試驗方案控制條件對比第63頁第63頁相關(guān)驗證CO2與NaOH溶液反應(yīng)試驗方案返回第64頁第64頁十三、

22、傾倒二氧化碳試驗改進(jìn)第六單元課題3試驗612 ：試驗操作有時把握不好，傾倒二氧化碳時會造成上面蠟燭先熄滅，下面后熄滅，學(xué)生會對二氧化碳密度作犯錯誤結(jié)論。這個試驗可做下列改進(jìn)，成功率很高。第65頁第65頁十四、“CO還原CuO”試驗中問題 1應(yīng)當(dāng)把誰滴入誰中?2.2處理好酒精燈使用及尾氣處理2 如何做好該試驗?2.1加熱應(yīng)檢查CO純度2.3應(yīng)當(dāng)規(guī)范試驗結(jié)束時操作第66頁第66頁十五、自制批示劑植物花、葉、根、莖中，含有花青素之類有機色質(zhì)或有色基質(zhì)。它們在不同酸堿度溶液中，因為和氫氧根離子或氫離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)程度不同，而產(chǎn)生對應(yīng)顏色改變?；ㄇ嗨刂愑袡C色質(zhì)易溶于酒精。經(jīng)過萃取方法提取這類色素，就可

23、配制成酸堿指示劑。自制指示劑能讓酸、堿、中性水溶液有顯著規(guī)則性顏色改變時，才干作為指示劑。第67頁第67頁常見各類批示劑材料，有下列幾類：1.有顏色種子：黑豆、紅豆。2.有顏色花：非洲鳳仙花、太陽花、牽牛花、山茶花、報春花、紅玫瑰花。3.有顏色果皮：葡萄皮、山竹外皮、火龍果外皮、紅蘿卜皮、茄子皮。4.有顏色葉：紫色高麗菜（紫卷心菜）、紅鳳菜、紫蘇、紅葉李、紅楓葉片 。紫蘇第68頁第68頁酸性溶液中性溶液堿性溶液紫色高麗菜汁紅色紫色綠色黑豆水紅色酒紅色綠色紅鳳菜紅色紫色綠色石蕊試紙藍(lán)變紅不變色紅變藍(lán)廣用試紙黃橘紅綠色藍(lán)色第69頁第69頁紫色石蕊試液配制（一）試驗準(zhǔn)備：在250mL燒杯中注入150

24、mL左右蒸餾水，加入半藥匙石蕊粉末，微熱至5060，攪動加速溶解成深藍(lán)紫色石蕊溶液(原液)，備用。試管里注入1體積蒸餾水，通入CO2制成飽和CO2水溶液(H2CO3)，備用。紫色石蕊液配制：在不斷振蕩條件下，在藍(lán)紫色石蕊原液中逐滴加入飽和CO2水溶液，直至溶液由藍(lán)紫色變成純正紫色，即成。第70頁第70頁取適量石蕊粉末于一大試劑瓶內(nèi)，倒入適量酒精溶液（乙醇與蒸餾水體積比為1：1），浸泡。最好浸泡時間長一些，甚至過一晚。取浸泡后清液，緩慢加入蒸餾水至適量。紫色石蕊試液配制（二）提醒：石蕊溶液最好用新制，顏色不容易發(fā)生改變。第71頁第71頁表1：鎂、鋁、鋅、鐵與甲酸和乙酸反應(yīng)比較鎂條鋁絲鋅粒鐵絲甲酸

25、中反應(yīng)速度不久幾乎無反應(yīng)較快較慢乙酸中反應(yīng)速度較快幾乎無反應(yīng)較慢慢十六、鋁與酸反應(yīng)再探究第72頁第72頁表2：鹵素離子對Al與稀硫酸反應(yīng)影響滴入溶液（0.1mol/L）NaF NaClNaBrKI產(chǎn)氣憤泡需要滴數(shù)（d）31855210第73頁第73頁表3：一些常見離子離子半徑陰離子O2-F-Cl-Br-I-S2-離子半徑(pm)140136181195216184第74頁第74頁表3：一些常見離子離子半徑陰離子O2-F-Cl-Br-I-S2-離子半徑(pm)140136181195216184第75頁第75頁十七、對焰色反應(yīng)試驗再改進(jìn)用氫氣作為燃料第76頁第76頁十八、其它試驗經(jīng)驗1把MnO2

26、與水泥調(diào)成漿糊,涼干, 做催化劑鐵絲燃燒試驗2下面換成木炭或用鐵絲蘸無水乙醇第77頁第77頁(二)課堂教學(xué)中問題與意外第78頁第78頁上冊P13：圖1-11 現(xiàn)象為何不明顯？P15：圖1-19 能夠闡明呼出氣體中水蒸氣比空氣中含量大嗎？P19：圖1-25 塊狀固體物質(zhì)取用P19：圖1-27 量筒使用第79頁第79頁P27：圖2-3 測定空氣中氧氣含量 ： 為何不到1/5？或不小于1/5？P34：圖2-11 硫燃燒：如何預(yù)防污染？P35：圖2-13 鐵絲燃燒：從上至下慢慢放入P37：圖2-14 過氧化氫分解： 加熱過氧化氫或加入二氧化錳木條不復(fù)燃，為何？第80頁第80頁P49： 圖3-5試驗有無

27、必要？P56: 圖3-19 現(xiàn)象不明顯怎么辦？P91： 驗證質(zhì)量守恒定律用哪些反應(yīng)更能闡明問題？ 如何講請“參與反應(yīng)”與“生成”？P92： 鎂條燃燒（很難做：質(zhì)量變大還是變?。浚㏄114： 圖6-14:藍(lán)色石蕊試紙 對比試驗:藍(lán)色石蕊試紙+水；藍(lán)色石蕊試紙+干燥CO2；藍(lán)色石蕊試紙+CO2水溶液。引導(dǎo)分析。改用試管第81頁第81頁下冊：P29：圖9-6 沖洗試管（利用學(xué)生生活經(jīng)驗）P56：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) 需增長試驗P59：圖10-12 用試管是否會更加好？P61：圖10-16 用PH數(shù)值闡明溶液酸堿度 P100：慣用纖維判別第82頁第82頁 Image information in product Image : Note to customers :