教學語言的語調(diào)課件

1、教學語言的語調(diào)，速度和節(jié)奏語調(diào)定義：為適應思想感情表達的需要，口語表 達時，句子高低升降的變化。2.四種基本的語調(diào)： （1）. 平調(diào)： 定義：語調(diào)平穩(wěn)，沒有明顯的高低升降的變化 例子：周二中午的午后書香 千里共良宵 特點：語調(diào)平穩(wěn)，不高不低。例子：乙醇，一種有機物，俗稱酒精，在常溫、常壓下 是一種易燃、易揮發(fā)的液體，密度為1.59kg/m3 沸點是78.4，熔點是-114.32.升調(diào)，定義：語調(diào)由低逐漸升高。 例子：足球比賽的解說員。 每次講話的結(jié)尾。 特點：突出重點， 上課可以提神。 舉例：最簡單的有機物甲烷。 實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢而努力奮斗例子；天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？

2、我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有？但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。原來如此！大家下去練習一下海濱仲夏夜教學語言的速度語言速度分慢速和快速。慢速 例子：1.故鄉(xiāng)中的一段話這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2. 最后一課 韓麥爾先生殷勤希望孩子們多多用心學習，痛心地檢查了自己過去在教學中沒有完全盡職的地方，語重心長的告訴學生，

3、忘了國的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。他鼓起勇氣把最后一課堅持到底，教學生們寫出 法蘭西，阿爾薩斯，最后又使出全力在黑板上奮筆疾書法蘭西萬歲幾個大字。慢速的特點：1.善于抒情的句子，讓人能發(fā)揮想象的空間。2.表述人物沉重，悲痛，緬懷，悼念，失望的心理時。宜用慢速一般在化學課堂上最好用慢速給學生們講解，講解一些原理，反應原理什么的，例如 勒夏特列原理 在一個已經(jīng)達到平衡的反應中，如果改變影響平衡的條件之一（如溫度、壓強，以及參加反應的化學物質(zhì)的濃度），平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動?？焖伲号e例 范仲淹 岳陽樓記陰天和晴天對比時的兩段時。若夫淫雨霏霏，連月不

4、開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。教學語言的6種基本類型1.輕快型的 特點：語調(diào)多揚少抑，語流多輕少重，語速偏慢，基本語氣，基本轉(zhuǎn)換偏于輕快。舉例；杜甫的聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 另外 大家練習 李白的早發(fā)白帝城。3.低沉型特點：語勢多為潮落類，句尾落點多顯沉重，基本語氣和基本轉(zhuǎn)換都帶有舒緩的感受。舉例 李瑛一月的哀思車輪啊，莫再轉(zhuǎn)動，馬達啊，快快停息！敬愛的周總理，難道你真的再不能回到我們中間？ 假如可能 哪怕只要一次練習 十里長街送總理5.舒緩型特點：語勢多揚而少墜，聲較高而不著力，語流長而聲清，基本語氣和基本轉(zhuǎn)換都較為舒緩。舉例 王維 田園詩 山居秋暝 空山新雨后，