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文檔簡介
1、Unit 5 Why do you like pandas? Period One(Section A 1a-1c) 錦西中學 稅悅 教材分析:本課主要是通過學習動物名稱和常見的有關(guān)描述動物的形容詞,學會表達個人對動物的喜好;學會運用why, what引導的問句,了解動物的外形,并能運用英語簡單描述自己喜歡的動物,進一步培養(yǎng)和激發(fā)熱愛動物、保護動物的情懷。主要學習內(nèi)容如下表:類別語言項目單詞詞組Zoo ,animal, tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffesmart,cute,fun,ugly,beautiful,clever,friendl
2、y, lazy,scary日常交際用語A: Lets go to the zoo this weekends.B: That sounds good.A: What animals do you want to see?B: I want to see pandas .B: Why ?A: Because theyre cute。語法Why, What 開頭的特殊疑問句because引導的原因狀語從句描述性的形容詞 二。教學目標:語言技能目標:通過本課的學習,學生將學會描述動物,學會表達喜好并陳述原因。學習策略目標:學會調(diào)動已有知識,根據(jù)情景推測句子含義.情感態(tài)度目標:學生通過談論動物的各種特
3、點,讓學生學會觀察、關(guān)愛野生動物并珍愛大自然。三參考任務與活動 Guessing game2. Write the names of animals according to the explanation.3. Listening practice3. Pairwork4. Groupwork.調(diào)查同伴喜歡和不喜歡的動物并報告:namesAnimals he/she likes/wants to seewhyAnimals he/she dislikes/doesnt want to seewhyStudent 1Student 2Student 3Student 4四、教學設計Period
4、 One: Section A 1a,1b,1c,Step 1:Duty ReportStep 2:Free Talk What do you usually do on weekends?Do you want to know about my weekends?Where did Igo?What did I see?Step 3: Section A 1a the zoo picture.(從面上) game:What can you see in the picture?Do you know these animals?Guess what they are.The one who
5、guesses out is the lucky dog and can get one scoreWrite the animals according to the expressionsReview these animals together引出形容詞:My favorite animals are pandas,because they are cute.Look at other pictures to learn other adjectives. scary,friendly,smart,cute,lazy,ugly,beautiful,interestingStep 4:Se
6、ction A 1bListening to the tape for the first time,and circle the words you hear.Write the adjectives to describe the animals.Step 5:Make a dialogueIf we will go to the zoo this weekend. What animal do you want to see ? Why?Make a dialogue.A: Lets go to the zoo this weekend.B: That sounds good.A: What animals do you like./want to see?B: I like./want to see .A:Why do you like./want to see .?B: Because theyre cute/ 設計意圖 :在句型操練中鞏固知識。Step 6: Make a survey and give a report:namesAnimals he/she likes/wants to see whyAnimals he/she dislikes/d
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