人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第六單元《公頃、平方千米》教案_第1頁
人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第六單元《公頃、平方千米》教案_第2頁
人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第六單元《公頃、平方千米》教案_第3頁
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1、 人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第六單元公頃、平方千米教案公頃、平方千米教學(xué)內(nèi)容：第84頁及練習(xí)二十教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實例體會常用的土地面積單位：平方千米和公頃，建立1平方千米、1公頃的面積概念。2、知道平方米與公頃之間、平方千米與公頃之間的進(jìn)率，并利用進(jìn)率進(jìn)展簡潔的換算。3、經(jīng)受觀看、想象、發(fā)覺、溝通等數(shù)學(xué)活動的過程，并在這一過程中加深入對公頃、平方千米的熟悉，進(jìn)展學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)思索。教學(xué)重點：建立平方千米、公頃的概念。教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、常用的面積單位有哪些？2、用手勢表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題同學(xué)們，我們一起來看看體育場的圖

2、片，你們有什么感想？ （體育場太大了）那還能用我們前面學(xué)過的面積單位進(jìn)展測量了？這就是我們今日要學(xué)的比平方米更大的面積單位：公頃和平方千米。（出示課題）三、自學(xué)反應(yīng)，教師點撥1、通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。 它們究竟有多大呢？這節(jié)課我們就來了解一下。2、帶著學(xué)生到操場進(jìn)展實際測量，量出邊長是10米的正方形土地，用標(biāo)桿及繩子把這100平方米圍起來，或讓學(xué)生手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。教師向?qū)W生說明，100塊這樣大的土地就是1公頃。3、邊長是100米的正方形的面積是10000平方米，就等于1公頃。打個比方，我們的教師面積大約是50平方米，那200個教室的面積就是1公頃。 10000平方米1公頃4、邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。相當(dāng)于100公頃。也就是說假如一個足球場的面積是7000平方米，那就有140個足球場。 1平方千米100公頃四、穩(wěn)固練習(xí)練習(xí)二十：1、2題五

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