三年級部編版上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價家庭測試卷（含答案）

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6三年級部編版上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價家庭測試卷（含答案）姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。ch jio sh fng jio o qin x nu ru di ji xn shng ch tng 二、 辨字組詞。偶（_）湊（_）掠（_）蓬（_）瓣（_）遇（_）奏（_）驚（_）逢（_）辨（_）三、 讀一讀，把文字和對應(yīng)的圖片連在一起。 噼里啪啦 滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳四、 請在括號里補(bǔ)全四字詞語并選擇合適的詞語填在下面的句子中。學(xué)（_）五車 雙龍（_）珠 名揚(yáng)中

2、（_）（_）目共睹（_）所未有 一干二（_） 豐富（_）彩 熱鬧（_）凡1中國的萬里長城，雄偉壯觀、歷史悠久，早已_。2六一兒童節(jié)到了，學(xué)校舉行了_的活動，同學(xué)們都非常高興。五、 選擇正確的詞語：A陸續(xù) B繼續(xù) C連續(xù)（1）我們班（_）三次獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。（2）上課鈴響了，同學(xué)們（_）走進(jìn)教室（3）停頓了一會兒，老師（_）給我們講課。（4）休息了一會兒，我們又（_）往前走。（5）他因?yàn)樯∽≡?，已?jīng)（_）兩周沒來學(xué)校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（_）開放了。我發(fā)現(xiàn)：這三個詞語都有接連不斷的意思，但（_）表示時斷時續(xù)，中間有間隔；（_）表示不間斷；（_）表示做事時，中間被其

3、他事打斷，之后又接著做下去。六、 按要求寫句子。1小蜘蛛立刻馬上爬過去把蟲子吃掉了。（修改病句）_2翠鳥捕捉到了一條小魚。（改為“被”字句）_3湖的旁邊有一所美麗的學(xué)校，學(xué)校里有幾棟漂亮的房子，房子里每天傳出瑯瑯的讀書聲。（仿寫句子，注意加點(diǎn)的詞語）抬頭望見前面的高山，_，_。4用下面的句子開頭，寫一段話。下課了，同學(xué)們在操場上，_七、 日積月累與名著拓展。1.到了清明時節(jié)，我們就會想起詩句：“_，_?！?.小明跟愛學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而小強(qiáng)自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“_，_?！保ㄌ?字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊(yùn)含著_。“我寧愿相信尺碼，也不愿相信

4、自己的腳”出自寓言故事_。4.綠野仙蹤中的多蘿茜最后靠_回到了故鄉(xiāng)。八、 課內(nèi)閱讀。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！1根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）地走著（_）地數(shù)著（_）地跳著2“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的

5、意思是_；我還會用它造句：_3從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。_九、 按要求作文。在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個小故事寫下來吧！如果需要也可添加其他角色哦。鉛筆 橡皮 卷筆刀 尺子 樹林 蟲子 小鳥 蝴蝶眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 黃昏 國王 小河邊 玫瑰花_答案1、觸角 釋放 驕傲 謙虛 懦弱 代價 欣賞 池塘2、偶遇 湊合 掠過 蓮蓬 花瓣 遇見 奏樂 驚動 相逢 辨認(rèn) 3、4、富 戲 外 有 前 凈 多 非 名揚(yáng)中外 豐富多彩 5、C A B B C A A C B6、小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉了。 一條小

6、魚被翠鳥捕捉到了。 高山上有許多高大的樹 樹上長著茂密的枝葉 有的在打籃球，有的在做游戲，還有的在跳繩。 7、清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 近朱者赤 近墨者黑 深刻的道理 鄭人買履 腳上的銀鞋子8、1.小心 仔細(xì) 愉快 2.聯(lián)系上下文 雜亂而無條理 很久沒有整理內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。 3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。9、范文：文具盒的一天從前，有一支鉛、一塊橡皮和一個卷筆刀。他們?nèi)齻€是非常要好的朋友。他們的主人是一位叫做李銘的小學(xué)生。有一天，李銘的老師讓他寫一篇作文題目是“我的文

7、具”。就在李銘還沒有頭緒的時候，這件事卻被文具們聽到了。卷筆刀自信地說：“主人肯定選的是他覺得最好的文具。所以他選的一定是我，因?yàn)槲颐刻於荚谥魅伺赃厧兔ο縻U筆，主人還經(jīng)常清理我呢！”橡皮聽了很不服氣地說：“切！那是因?yàn)槟憬?jīng)常弄臟自己。雖然主人常常只讓我在文具盒里休息，但是他總是在最緊急的時候?qū)戝e字就找我，所以他肯定會選我！”就這樣，文具們爭吵起來。第二天，他們爭著為主人服務(wù)，一個字還沒寫好，卷筆刀就要來削鉛筆了；橡皮趕緊湊熱鬧把他的字給擦除了，害得李銘一項作業(yè)都不能寫，還被老師狠狠地罵了一頓。主人很生氣，就罰它們在文具盒里面壁思過。鉛筆說：“都怪你們，害我被關(guān)起來了。”橡皮說：“明明是你在搗亂！”卷筆刀說：“別吵了！現(xiàn)在說什么也沒用了，如果我們一開始就團(tuán)結(jié)友愛就不會像現(xiàn)在