小學美術(shù)說課標市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、目錄說課程標準說教材編排體例說教材編排特點說教材教學提議第1頁課程總目標:過程與方法:態(tài)度情感與價值觀:知識與技能:發(fā)展實踐能力陶冶高尚情操激發(fā)創(chuàng)新精神學習美術(shù)觀賞和評價方法,體驗美術(shù)活動樂趣合作創(chuàng)新了解美術(shù)語言表示自己情感和思想美化環(huán)境和生活第2頁造型.表現(xiàn)設(shè)計.應(yīng)用觀賞.評價綜合.探索利用形、色、等美術(shù)語言，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力。了解一些簡單創(chuàng)意設(shè)計方法，進行裝飾美化身邊環(huán)境。能用簡單美術(shù)語言，表示自己對作品了解和感受。進行策劃、制作，體驗美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化關(guān)系。第3頁學段目標: 第一學段（12年級）第四學段（79年級） 第二學段（34年級）第三學段（56年級）第4頁初步了解形狀與用途

2、關(guān)系，體驗設(shè)計和制作活動樂趣。觀賞自然景物和學生感興趣美術(shù)作品，用簡短話語大膽表示感受。結(jié)合其它學科知識技能，用各種美術(shù)媒材進行創(chuàng)作。嘗試不一樣工具，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法大膽自由表現(xiàn)所見所聞。小 學 美 術(shù) 二 年 級 下 冊造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用觀賞評述綜合探索第5頁三、目錄教材編寫體例一、開篇名畫觀賞熱帶颶風和虎二、教學內(nèi)容設(shè)置四、出版說明第6頁教學內(nèi)容設(shè)置 教學提醒圖片與范畫觀賞作業(yè)提醒 課題第7頁點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本課題教學提醒圖片觀賞作業(yè)提醒第8頁造型表現(xiàn)觀賞評述綜合探索設(shè)計應(yīng)用1添畫2吃蟲草3認識身邊樹4繪畫游戲8洗澡9假如我是巨人12和媽媽在一起16畫

3、夜景17畫影子20車一族5紙盒變家俱6節(jié)節(jié)蟲7吊飾10頭飾設(shè)計15做筆筒13怪獸14我收藏卡19我喜歡鳥22照片中我熱帶颶風和虎11藝術(shù)作品中動物18童年第9頁教材立體整合（橫向）1、教學內(nèi)容延續(xù)性2、學習領(lǐng)域上綜合性 如14課我收藏卡3、知識主題選擇上多樣性與趣味性 反應(yīng)花草樹木第3課認識身邊樹，有反應(yīng)景色情境畫夜景畫影子等，有反應(yīng)畫動物我喜歡鳥有反應(yīng)畫人物假如我是巨人。 造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)第10頁 第一學段（12年級） 第二學段（34年級） 第三學段（56年級）“造型 表現(xiàn)”學習領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)縱向和媽媽在一起 捏泥巴無筆畫難度遞進教材立體整合（縱向）第11頁以第六課節(jié)節(jié)蟲為例：點擊添加

4、文本點擊添加文本點擊添加文本強調(diào)學生設(shè)計、觀賞、探索等能力利用與提升第12頁貼近生活，讓學生發(fā)覺美創(chuàng)造美，重視德育滲透。第13頁教材編寫特點1、促進學生人格發(fā)展2、以知識與技能為基礎(chǔ)4、重視參加實踐、 勉勵探究創(chuàng)造5、對大自然和人類社會熱愛及責任感6、激發(fā)學生創(chuàng)造美好生活愿望與能力3、貼近生活富有情趣和啟發(fā)性第14頁利用各種材料特點，采取造型游戲方式表現(xiàn)出自己想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己感受。 結(jié)合音樂、語文等學科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計、布置學生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。依據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，演出舞蹈、童話劇等。 教學提議說提議第15頁評價提議1.表達學生在評價中主體地位2.重視評價方法靈活性和多樣性3.重視形成性評價對學生發(fā)展作用4.建立教師評價體系，進行自我分析反思第16頁開發(fā)利用課程資源教學設(shè)備與器材美術(shù)書籍校外資源利用網(wǎng)絡(luò)信息化自然環(huán)境資源第17頁教材是教學活動主要媒介和載體，更是必備教育元素 。教師不是教教材，而是用教材。教學實踐中，教材是教師用來教學材料，也是學生用來學習材料。教師使用教材需要教育智慧