部編版八年級語文上冊 《美麗的顏色》教學課件(第1課時)

1、9. 美麗的顏色 第一課時 導(dǎo)入居里夫人在實驗室導(dǎo)入居里夫人作為一位偉大的科學家，在世界科學史上，熠熠閃光，她的一生是偉大的，也是美麗的，正如她發(fā)現(xiàn)的鐳一樣，放射出略帶藍色的熒光。這光芒照射了百年，并且越來越光彩奪 目。今天我們就走過居里夫人的世界，感受她那偉大的靈魂。學習目標12了解文中記述的居里夫婦提煉鐳的過程，感受科學家在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅韌、忘我、淡泊的人格魅力。閱讀目標重點把握本文作為傳記的主要特點。3感受本文的語言風格，品味語言中的情味。重點重點學習目標12掌握人物描寫的方法，學會細致刻畫人物。寫作目標學習運用引用的修辭手法增強文章感染力。寫人作文中常用的方法！品格素養(yǎng)學習居里夫

2、婦刻苦鉆研、專注、獻身科學的精神和淡泊名利的崇高境界。艾芙居里（19042007），居里夫人的次女，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。艾芙居里自幼在充滿濃郁學術(shù)氣氛的家庭中長大，母親居里夫人對她影響很大。但她的興趣與姐姐伊雷娜居里不同，她沒有跟隨母親學習物理，而是在巴黎賽維尼埃中學畢業(yè)后，潛心攻讀音樂。1937 年，在母親居里夫人去世三周年之際，她出版了居里夫人傳一書，在法國國內(nèi)外引起了很大反響。作者簡介預(yù)習資料速查1896 年，法國的亨利柏克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾的放射性。居里夫人懷著極大興趣閱讀了柏克勒爾的報告，開始系統(tǒng)地探索除鈾以外是否還有別的化學元素具有類似的放射性。后來她發(fā)現(xiàn)了兩個比鈾的放射性更

3、強的新元素，并將其命名為釙和鐳。為了進一步的研究工作，居里夫婦在巴黎工業(yè)物理化學學校內(nèi)找到一間上漏下潮的破舊棚子，略加修整后就當成他們的“實驗室”。課文記述了他們經(jīng)過四年的辛勤勞動，進行了無數(shù)次的溶解、蒸發(fā)、分離和提純，終于提煉出了十分之一克多一點的氯化鐳的過程。背景資料預(yù)習資料速查文體知識預(yù)習資料速查傳記的寫作特點1. 記言記行并重。記述人物一生的重要行為，即決定性的關(guān)鍵性的行動，記述其與此種行動相輔相成的語言。2. 大節(jié)細節(jié)并重。記述人物的成敗兩方面的大節(jié)及日常生活的細節(jié)。3. 優(yōu)點缺點并重。注重真實，而真實是從全面、整體中提煉出來的。因此，所表現(xiàn)的人物，很少是神化的完人。4. 客觀主觀并

4、重。歷史是客觀存在。人物的言行看來是主觀的，但必然受歷史的制約。1. 微妙：深奧玄妙，難以捉摸。2. 燥熱：（天氣）干燥炎熱。3. 瀝青（ ）：有機化合物的混合物，黑色或棕黑色，呈膠狀，有天然產(chǎn)的，也有分餾石油或煤焦油得到的。用來鋪路面，也用作防水材料、防腐材料等。4. 驟（ ）雨：暴雨，急雨。必考字詞梳理讀讀寫寫字形易錯，注意部首。l qngzhu5. 窒（ ）息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。6. 吹噓（ ）：夸張地宣揚。7. 熒（ ）光：某些物質(zhì)受光或其他射線照射時所發(fā)出的可見光。8. 筋疲力盡：形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。9. 和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。zh

5、必考字詞梳理字形易錯，注意部首。xyng注釋中的生難字詞必考字詞梳理1. 熾（ ）熱：溫度高，極熱。熾，（火）旺。2. 猝（ ）：突然。3. 景況（ ）：情況。ch字音易錯cjng kung（ ）度過（ ）忖度多音字必考字詞梳理度（ ）創(chuàng)傷（ ）創(chuàng)造創(chuàng)（ ）投降（ ）降落降（ ）咽喉（ ）吞咽（ ）嗚咽咽dduchungchungxingjing咽：以義辨音法。表示人體的器官時讀yn，表示吞咽的動作時讀yn，表示聲音受阻而低沉時讀y。ynyny形近字必考字詞梳理猝（ ）猝死啐（ ）啐口水粹（ ）國粹ccucu踱（ ）踱步鍍（ ）鍍金渡（ ）渡河dudd稚（ ）稚嫩錐（ ）錐子椎（ ）腰椎zhz

6、huzhu蒙（ ）蒙古族朦（ ）朦朧檬（ ）檸檬mngmngmng詞簡 陋簡 易同兩個詞都有簡單的意思，都可用于形容設(shè)備、設(shè)施。異還可用來形容房屋，與“豪華”相對。還可用來形容辦法等。例 這個房間太簡陋，得添新家具了。 他十一歲時，已經(jīng)會組裝簡易電報機了。近義詞辨析必考字詞梳理居里夫婦是在怎樣的條件下展開工作的？這樣的條件對表現(xiàn)人物起什么作用？文章表現(xiàn)了居里夫婦的哪些精神品質(zhì)？預(yù)習思考問題文中引用了居里夫人大量的記錄有什么作用？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（16）：集中描述婁蒙路的棚屋，記述居里夫婦在艱苦的條件下努力工作，引出下文。第二部分（719）：緊承上文，記述居里夫婦在棚屋里的科研工作。第三部分（2026）：描寫瑪麗居里和丈夫終于提煉出鐳時的愉快與幸福情景。課文整體感知簡要概括課文主旨。全文以“極端的艱苦”和“極大的快樂”貫穿始終，記述了居里夫婦提煉鐳元素的工作情景，形象地表現(xiàn)了居里夫婦對鐳元素的迷戀，以及他們刻苦鉆研、百折不撓、獻身科學的精神。板書設(shè)計工作