2020年道德與法治中考考點復習-第23課時-走向未來的少年

1、2020年道德與法治中考考點復習第23課時-走向未來的少年2020年道德與法治中考考點復習第23課時-走向未來的第 23 課時走向未來的少年第五部分九年級下冊第 23 課時第五部分九年級下冊【考試要求】1.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值,做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。2.感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認同感、民族自豪感,以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識。【考試要求】核心考點梳理中考考向探究知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究知識思維導圖考點一少年的擔當知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究1.如何看待走向世界?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在

2、走向世界的過程中,我們經(jīng)歷越來越多的事,遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。經(jīng)典概括形式多樣、經(jīng)歷增多、珍視經(jīng)歷考點一少年的擔當知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究1.如知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.在交往中我們有哪些收獲?(1)我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。(2)我們學會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。(3)面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。(4)我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。知識思維導圖核

3、心考點梳理中考考向探究2.在交往中我們有哪些收知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究3.為什么個人要為世界添光彩?(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。(2)每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。4.如何為世界添光彩?(1)我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。(2)著眼未來,我們要適應世界發(fā)展趨勢的要求,全面提升個人素養(yǎng);不斷豐富知識儲備,增強人文底蘊;樹立科學精神,掌握科學思維方法;增強社會責任感,學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。知識思維導圖核心考點梳理中考考

4、向探究3.為什么個人要為世界添知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.如何理解少年強中國強?(1)個人的命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連。(2)青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。 深度解析(1)從個人與國家關(guān)系的角度闡述;(2)從青年自身地位的重要性的角度闡述。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.如何理解少年強中國強知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.如何認識青年承擔的責任?(1)青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。我們這一代青少年肩負起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任,成為國家的棟梁。

5、(2)要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.如何認識青年承擔的責知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年如何承載國家和民族的未來命運?(1)我們要傳承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習慣,做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁。(2)走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢,掌握相應的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響

6、。同時,要有憂患意識、居安思危,在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(3)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌,成為連接中國與世界的紐帶,承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年如何承載國家和知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點二我的畢業(yè)季1.如何面對當下的學習?(1)高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學習任務。(2)學習新的知識,對以往學習進行總結(jié)梳理。(3)迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時,有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦

7、然面對。(4)學習應該成為我們的一種生活方式。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點二我的畢業(yè)季1.如知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么要在實踐中學習?(1)在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界的能力。(2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。(3)學習是一個長期的過程,學校學習只是其中的一個階段,我們始終不能停止學習的步伐,要在生活和工作中學習,主動服務社會。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么要在實踐中學習知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究3.如何在實踐中學習?(1)我們要重視實踐,

8、積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。(2)我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮,必須樹立終身學習的理念,養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。深度解析(1)重視社會實踐活動;(2)終身學習、主動學習。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究3.如何在實踐中學習?知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究4.為什么要做好職業(yè)準備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?(1)人的一生中,大部分時間要從事一定的職業(yè),這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。(2)我們即將初中畢業(yè),未來會

9、從事某一種或多種職業(yè),承擔社會分工中的不同角色。 深度解析(1)職業(yè)的重要性;(2)適應未來的需要。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究4.為什么要做好職業(yè)準備知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.如何做好職業(yè)準備,進行職業(yè)選擇?(1)要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么。(2)要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么。(4)當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時,要加強學習,提高自身素質(zhì),適應工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。經(jīng)典概括興趣愛好、個性特長、能力經(jīng)驗、國家社會需要知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.如何做好職業(yè)準備,進

10、知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.時代給我們帶來哪些就業(yè)機會和挑戰(zhàn)?(1)在經(jīng)濟全球化時代,科學技術(shù)突飛猛進,各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。(2)除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外,國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務,努力使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會,滿足人民日益增長的美好生活需要,這給勞動者帶來了更多的機遇,也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。深度解析(1)社會分工的要求;(2)就業(yè)方式的多樣化。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探

11、究6.時代給我們帶來哪些就知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究7.對職業(yè)行為有哪些要求?(1)選擇職業(yè),走上工作崗位,意味著享有工作的權(quán)利,同時要負擔相應的工作責任。每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任,每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。(2)國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會對職業(yè)行為有道德要求。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究7.對職業(yè)行為有哪些要求知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究8.為什么要熱愛自己的職業(yè)?(1)一個人只有熱愛自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。(2)勞動創(chuàng)造價值,只有熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,

12、才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。經(jīng)典概括創(chuàng)造財富、實現(xiàn)價值知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究8.為什么要熱愛自己的職知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究9.如何培養(yǎng)職業(yè)興趣,愛崗敬業(yè)?(1)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。(2)在未來的工作中,我們要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責,愛崗敬業(yè)。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究9.如何培養(yǎng)職業(yè)興趣,愛知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點三從這里出發(fā)1.初中三年,我們有哪些收獲?(1)掌握越來越多的知識;參加豐富多彩的實踐活動,學會做人,學會做事;結(jié)交一群志同道合的朋友,在成

13、長的路上互幫互助,風雨同行;不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進,與法同行;逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。(2)正確認識自己、勇于戰(zhàn)勝自己。有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對,奮力前行;學會反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,每天都在進步;逐漸認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能,實現(xiàn)自我超越。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點三從這里出發(fā)1.初知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究(3)結(jié)果很重要,過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學習收獲。經(jīng)典概括

14、(1)知識、做人、交友、道德、法律、視野;(2)認識與戰(zhàn)勝自己;(3)重視結(jié)果和過程。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究(3)結(jié)果很重要,過程同知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.人生道路上,我們?nèi)绾芜M行選擇?(1)要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向。(2)我們要系好人生的第一?？圩?自覺踐行社會主義核心價值觀。(3)無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值。3.暢想未來的重要性。暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務社會和國家。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.人生道路上,我們?nèi)绾沃R思維導圖核心

15、考點梳理中考考向探究4.暢想未來、面向未來有哪些要求?(1)暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(2)暢想未來要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。(3)面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學習和實踐中走向未來。深度解析(1)小我與大我相結(jié)合;(2)規(guī)劃人生;(3)腳踏實地的行動。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究4.暢想未來、面向未來有知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.國家和社會為

16、我們的成長提供了哪些條件?(1)我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。(2)隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。經(jīng)典概括(1)良好的社會條件;(2)廣闊的成長空間。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.國家和社會為我們的成知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.踏上新征程,我們應如何做?(1)時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺,我們要做好準備,抓住機會,還要善于創(chuàng)造機會,成就自己。(2)我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題,也讓我們增添一份沉甸甸的責

17、任感與使命感,提醒我們時不我待,只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在,一切趁年輕,勇往直前,朝著既定的目標,去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.踏上新征程,我們應如探究一少年的擔當知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究例12019貴陽2018年第二十一屆俄羅斯世界杯上,首次出現(xiàn)中國護旗手來自貴州省丹寨縣的六個普通孩子。這六個貧困地區(qū)的孩子奮發(fā)圖強,為自己、為家鄉(xiāng)架起了一座通向世界的橋梁。六個孩子的亮相告訴我們()A.可以等待下一次世界杯的好運降臨B.要走向世界就必須成就一番大事業(yè)C.依靠別人的支持才能走出國門展現(xiàn)自己D.每個人都可以通過努力走上世界大舞臺探究一少年

18、的擔當知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究例1知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】從題中材料可以看出,這六個貧困地區(qū)的孩子通過自己的努力走到了世界大舞臺上?！緟⒖即鸢浮?D知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】從題中材料可知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式】“青年者,國之魂也”“青年興則國家興,青年強則國家強。青年是新時代的主力軍,是民族復興的中堅力量”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的、更是青年一代的”。對此理解正確的是()國家強了個人才會更好青少年使命光榮,責任重大青少年為國家發(fā)展作出了最大貢獻青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔當,不斷超越自己A.B.C.D.知識思

19、維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式】“青年者,國之魂知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究答案 D解析題干中關(guān)于青年的重要性的描述啟示我們,青少年使命光榮,責任重大,青少年要為民族振興貢獻力量,青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔當,不斷超越自己,所以正確,符合題意;材料沒有體現(xiàn);不符合實際,觀點錯誤,排除。故選D。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究答案 D知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究探究二我的畢業(yè)季例22019宜昌2019年4月23日是第24個世界讀書日。新時代,學新知,團中央、學習強國平臺、國家圖書館開展了形式多樣的閱讀活動。這啟示青少年()重視網(wǎng)上閱讀,減少書本學習參加讀書活動,享受

20、學習樂趣僅僅在學校學習,學會管理自己養(yǎng)成閱讀習慣,樹立終身學習觀A.B.C.D.知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究探究二我的畢業(yè)季例2知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干啟示青少年要樹立終身學習觀,積極參加讀書活動,養(yǎng)成閱讀習慣,享受學習樂趣,符合題意。錯誤,題干體現(xiàn)要重視讀書,并非要重視網(wǎng)上閱讀,減少書本學習。錯誤,我們不僅僅要在學校學習,還要學會管理自己,在其他時間學習?！緟⒖即鸢浮?C知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干啟示青少知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】“善于學習,就是善于進步。”善于學習要求我們()樹立終身學習理念,做到知行合一重視

21、在實踐中學習,不斷錘煉自我大力培養(yǎng)批判精神,否定一切學會套用他人成功的學習模式A.B.C.D.知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】“善于學習,就知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究答案 A解析 “善于學習,就是善于進步?！鄙朴趯W習要求我們樹立終身學習理念,做到活到老、學到老;還要重視在實踐中學習,不斷在實踐中錘煉自我,符合題意;錯誤,我們要培養(yǎng)批判精神,但不能否定一切;錯誤,可以借鑒他人成功的學習模式,不能套用。故選A。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究答案 A知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】近年來,很多學校通過對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,讓學生明確自己的潛在特質(zhì)、專

22、業(yè)意向或職業(yè)需求,揚長避短,更快走向成功之路。進行職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們()了解自己,進行自我分析確定一個較為具體、可行的行動計劃分析自己所處的外部環(huán)境一旦確定目標,就要付諸行動不再調(diào)整A.B.C.D.知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】近年來,很多學知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究A答案 A解析 “善于學習,就是善于進步。”善于學習要求我們樹立終身學習理念,做到活到老、學到老;還要重視在實踐中學習,不斷在實踐中錘煉自我,符合題意;錯誤,我們要培養(yǎng)批判精神,但不能否定一切;錯誤,可以借鑒他人成功的學習模式,不能套用。故選A。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究A答案 A知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究探究三從這里出發(fā)例32019遼陽2019年央視春晚大數(shù)據(jù)顯