高中歷史選修一 第7課　近代以來中國的官員選拔與管理 練習（含答案）

1、第二單元官員的選拔與管理第7課近代以來中國的官員選拔與管理一、選擇題1. 1898年，京師大學堂開辦。1903年清政府改革科舉，考試內容轉向時務。同年鄉(xiāng)試前夕,“大學堂兩館生均已紛紛赴汴鄉(xiāng)試，兩館所存學生不過三十設諸公鄉(xiāng)試得意，似較學堂出身為優(yōu)。”新式教育困境的出現表明( )A.廢除科舉是推動社會進步的首要途徑B.新舊教育體制的矛盾不可調和C.教育改革缺乏社會共識及國家支持D.科舉制妨礙學堂的推進和開展【答案】D【解析】根據材料“ 1903年清政府改革科舉，考試內容轉向時務。同年鄉(xiāng)試前夕，大學堂兩館生均已紛紛赴汴鄉(xiāng)試，兩館所存學生不過三十余設諸公鄉(xiāng)試得意，似較學堂出身為優(yōu)”可知,學堂的推進和開

2、展受到了科舉制的阻礙,D項正確。A、B、C三項材料未體現，錯誤。2.1901年,清政府諭令自1902 年起各省科舉要考試能夠解說四書五經和論述中國歷史、政治及西學政治、藝學的“策論”,廢除八股文章;將各省、府、州縣的書院改設大中、小學堂，學生畢業(yè)后可以取得功名;選派留學生出國留學，畢業(yè)后分別賞給進士、舉人出身。這反映了當時( )A.教育近代化開始起步B.“思想自由、兼容并包”的教育方針C.科舉制度宣告終結D.中國教育呈現新舊并存的發(fā)展特征【答案】D【解析】由材料“留學生”“進士、舉人出身”等信息可知，此時中國教育呈現新舊并存的發(fā)展特征，D項正確。中國教育近代化起步于洋務運動時期,A項錯誤:“思

3、想自由、兼容并包”的教育方針是新文化運動時期蔡元培任北大校長時提出的，B項錯誤;中國正式廢除科舉考試是在1905年,C項錯誤。3.1911年，從英國留學歸國的丁文江參加了清政府組織的“游學畢業(yè)考試”，獲“格致科進士”。這表明當時的中國( )A.教育近代化起步B.去英國留學人數最多C.科舉制度依然存在D.教育體制中新舊交融【答案】D【解析】材料中丁文江從英國留學歸來并參加清政府組織的“游學畢業(yè)考試”,體現了傳統(tǒng)因素與近代教育的融合，說明當時中國的教育體制中新舊交融,D項正確。A項發(fā)生在洋務運動期間，錯誤;B項內容材料未體現，排除;科舉制度在1905年已經廢除，C項錯誤。4.孫中山認為“單憑選舉來

4、任命國家公仆，從表面看來似乎公平,其實不然。因為單純通過選舉來錄用人才而完全不用考試的辦法，就往往會使那些有口才的人在選民中間運動，以占有其地位。而那些無口才但有學問思想的人卻被閑置”。這表明( )A.要繼續(xù)沿用八股取士的政策B.民主選舉官員制度應該廢除C.臨時政府通過考試選拔官員D.官員選拔應該與選舉考試相結合【答案】D【解析】根據材料“通過選舉來錄用人才而完全不用考試的辦法”可知，這不利于選拔人才，因此要與選舉考試相結合,D項正確。八股取士在清朝末年已經廢除，A項排除;孫中山認為現行的選舉制有弊端，但他并未主張廢除選舉制，B項排除;C項材料未體現，排除。5.北洋政府相繼頒布了一整套文官法,

5、將文官分為政務官和事務官:政務官負責制定政策，隨內閣更替而變動;事務官負責執(zhí)行政策,管理行政事務，不因內閣更替而變動。文官法的頒發(fā)( )A.為復辟帝制做準備B.規(guī)范了官員等級秩序C.有利于政治近代化D.推動了政黨政治發(fā)展【答案】C 【解析】文官法的頒布提高了政府行政效能，有利于民主政治的發(fā)展，有利于政治近代化,C項正確。A、B、D三項均不符合題意，錯誤。6.1919年秋天,郁達夫從日本回國，為實現自己的理想，報效祖國，參加北洋政府組織的外交官考試和文官考試。意想不到的是，北洋政府只是做做樣子，選取名單已經內定,致使學富五車的郁達夫兩次都名落孫山。這反映了( )A.北洋政府沒有文官選拔制度B.北

6、洋政府文官選拔存有弊端C.郁達夫志大才疏，無真才實學D.文官考試無法選拔真正人才【答案】B【解析】根據材料“只是做做樣子，選取名單已經內定”可知,北洋政府的文官選拔存在弊端,B項正確。根據材料“北洋政府組織的外交官考試和文官考試”可知，北洋政府有自己的文官選拔制度,A項錯誤;根據材料“學富五車的郁達夫”可知,C項錯誤;單憑郁達夫的個例不能說明文官考試無法選拔真正的人才,D項錯誤。7.1914年10月，文官高等委員會經甄別核準，給魯迅頒發(fā)了教育部僉事合格證書。對魯迅進行甄別的原因是( )A.魯迅反對北洋政府統(tǒng)治B.魯迅屬于已任在職文官C.建立文官考試制度要求D.魯迅文官考試未獲通過【答案】B【解

7、析】北洋政府時期的甄別主要是針對已經在文官職位上工作的人，通過甄別決定其能否留任,B項正確。A項不符合甄別的要求，錯誤;材料與文官考試制度無關，C項錯誤;材料未涉及文官考試,D項錯誤。8.南京國民政府統(tǒng)治時期，湖南軍閥何鍵(湖南醴陵人)選人是“非醴勿聽,非醴勿用”，閻錫山(山西五臺人)則是“學會五臺話,就把洋刀挎”。這體現了( )A.文官選任制度的隨意性B.軍閥用人無視選任制度C.宗法觀念對中國的影響D.國民政府沒有統(tǒng)一全國【答案】B【解析】根據材料可以看出軍閥重用家鄉(xiāng) 人，無視國家選官制度,B項正確。南京國民政府文官選任制度具有嚴密性,A項錯誤;材料體現的是地域關系，不是血緣關系,C項錯誤;

8、國民政府形式上統(tǒng)一了全國，D項錯誤。9.從中央組織部出臺組織人事部門對領導干部提醒、函詢和誡勉實施細則印發(fā)到2019年3月18日，各級組織人事部門共開展提醒、函詢和誡勉139.6萬人次，其中提醒110.8萬人次，函詢16.9萬人次，誡勉11.9萬人次。這體現了黨的（ ）A.嚴懲腐敗原則B.甄別審查機制C.黨管干部原則D.干部任用改革【答案】C【解析】通過材料可以看出黨的組織部門對領導干部提醒、函詢和誡勉，體現了黨管干部原則，C項正確。A、B、D三項材料均未涉及,故排除。10.我國公務員制度建設依次展開，1994年重點建立和實施考試錄用制度，1995年重點實施辭職辭退制度，暢通公務員隊伍的出口，

9、1996年實施了交流輪崗和回避制度，1997年對建立正常的競爭上崗制度進行研究試點。這表明我國（ ）A.堅持了黨管干部原則B.公務員制度逐步完善C.干部選拔走向制度化D.公務員素質得到提高【答案】B【解析】據材料“1994年重點建立和實施考試錄用制度1997年對建立正常的競爭上崗制度進行研究試點”可知，我國公務員制度逐步完善,B項正確。A、C兩項均與材料無關，排除;D項與材料主旨不符，錯誤。二、非選擇題11閱讀下列材料，回答問題。 材料一 清末新政前后，清政府開始設立經濟特科取士；廢除八股后，又采取學堂育才選才和留學生畢業(yè)錄用等措施。到了北洋政府時期，受國內外諸種因素的影響，以強化文官立法為特

10、點，中國近代文官制度進一步趨于完善。這些近代中國官員選任制度，具有許多值得總結和可供借鑒之處，并且在某些方面還顯示出了其所特有的時代價值。摘編自關學增近代中國官員選任制度及其得失材料二 以1994年國家公務員錄用暫行規(guī)定正式頒布為標志，我國公務員考試錄用制度正式建立。該規(guī)定實施20年以來，一大批優(yōu)秀人才陸續(xù)進入國家機關工作，為國家公務員隊伍建設注入了源源不斷的新鮮血液。摘編自韓達亮當代中國公務員考試錄用制度淺析（1）根據材料一并結合所學知識，分析20世紀初期中國官員選任制度變革的歷史背景。（2）根據材料二并結合所學知識，說明我國實施公務員考試錄用制度的意義?！敬鸢浮浚?）背景：清政府統(tǒng)治危機的加深；科舉制度無法適應改革需要；新式學堂的推廣；留學潮的出現；民國政治的發(fā)展。（2）意義：推動干部人事制度的改革；有利于人才的選拔；有助于干部隊伍的年輕化和專業(yè)化。【解析】（1）背景，根據材料一“清末新政廢除八股后，又采取學堂育才選才和留學生畢業(yè)錄用等北洋政府時期，受國內外諸種因素的影響，以強化文官立法為特點”并結