《桃樹(shù)下的小白兔》（教案）全國(guó)通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、【設(shè)計(jì)意圖】 對(duì)文學(xué)作品，特別是童話故事較感興趣，也能接受和理解內(nèi)容較豐富、表現(xiàn) 手法較復(fù)雜的故事，并具有一定的傾聽(tīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。大班小學(xué)生積累了不 少故事知識(shí)和詞匯，培養(yǎng)了他們活潑大方、富有觀察力、好奇心，探究欲望 的想象力，并喜歡把自己對(duì)故事的理解通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)。“桃樹(shù)下的小白兔”通過(guò)典型的人物形象、豐富的情節(jié)，生動(dòng)、優(yōu)美 的語(yǔ)言，吸引著小學(xué)生，使他們從中受到感染和教育。故事人物形象鮮明， 使小學(xué)生受到很好的教育，語(yǔ)言生動(dòng)淺顯，便于小學(xué)生理解、記憶和模仿，故 事情節(jié)有趣，能夠吸引小學(xué)生的注意。讓小學(xué)生在故事中感受和朋友之間的愛(ài)， 學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.欣賞故事，理解故

2、事中富有想象力的有趣情節(jié)。 2.大膽想象桃花瓣的用處，并用連貫的語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)。 3.體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛(ài)、共享快樂(lè)的情感?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】1 . 活動(dòng)重點(diǎn)： 大膽想象桃花瓣的用處，并用“因?yàn)? 所 2.活動(dòng)難點(diǎn)： 體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛(ài)、共享快樂(lè)的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】“圖片里有什么，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察”“桃樹(shù)下為什么有房子，小兔子在這里干嘛呢?我們一起聽(tīng)故事” 二、通過(guò)故事讓小學(xué)生嘗試?yán)斫庑?dòng)物用桃花瓣做了什么?為什么? 造性的表達(dá)“小松鼠把桃花瓣當(dāng)成了什么，為什么呢?”“因?yàn)橄奶旌軣?，所以小松鼠把桃花瓣?dāng)成扇子給媽媽扇風(fēng)，我們 一起用因?yàn)?所以.這樣的句式完整地表達(dá)”“想

3、打扮漂亮的小花貓會(huì)把桃花瓣當(dāng)成什么呢?為什么呢?用因 為.所以.完整地表達(dá)”“春游的小雞們會(huì)把桃花瓣當(dāng)成什么呢?為什么?用因?yàn)?所 以.的句式完整地表達(dá)”“桃花瓣在小動(dòng)物們的手中還是桃花瓣嗎?變成了什么?為什么?” 三、“小螞蟻可能會(huì)在做什么呢?它會(huì)把桃花瓣當(dāng)成什么才能剛好 幫到自己呢?”(激發(fā)小學(xué)生進(jìn)行大膽想象挑戰(zhàn)想象思維并進(jìn)一步進(jìn)行完整表達(dá))體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛(ài)、共享快樂(lè)的感情!“小白兔的桃花瓣作用大不大?小白兔幫助了這么多小動(dòng)物，小動(dòng)物 們會(huì)用什么樣的方式表達(dá)對(duì)小白兔的感謝呢?小白兔收到這么多的謝意， 它的心情會(huì)是什么樣的呢”小結(jié)： 小白兔把美好的事物分享給了朋友，既幫助了朋友自己也收 獲了快樂(lè)!【活