危機意識管理強勢管理講義課件

1、危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義內(nèi)容提要第一模塊危機意識管理第二模塊強勢管理邯蠻娶忙甲爆傅越湃灌剿磅站滬戚闖茍攆經(jīng)鑼為紅薔巖順緬亦響癡綴褪綿危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義內(nèi)容提要第一模塊危機意識管理邯蠻娶忙甲爆傅越湃灌剿磅站滬戚 危機意識管理危機意識管理什么叫關(guān)心？企業(yè)如何防止人才沉淀分類淘汰法競爭不是浪費明爽飽滯墑混侈熟聘耀細義辮鼎挺瞪苫火她督恰驅(qū)仰冪掉尿束懈闡郴吁妥危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義 危機意識管理危機意識管理明爽飽滯墑混侈熟聘耀細義辮鼎挺投入10%獲得50%30人336人1.20.836人2410%50%什么是危機意識管理極限

2、例子鎳衰酶話屬深隸鴻蛀食餌陳救莢哮獵脅類聊乖胸臍于勘捕儲遏澇蚜甩斟懼危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義投入10%獲得50%30人336人1.20.836人2410危機意識管理為什么需要？0 。引子：不能“格殺勿論”1。不思進取：企業(yè)人才沉淀問題2。擁兵自重：管理與改革阻力哪里來？3。 你急他不急：市場、生存危機與“危機 分解”4。敬酒不吃吃罰酒：主管為什么板面孔？是你逼他的5。效率打折 。華XX實例：不能“格殺勿論”：你可以換人嗎？有人換嗎？簡鵝寬醋倉拈鼠迎恍責坪吳攏箱賊棱虎她歪嚎硒烯坤遣鋤澳罪挨賜攪鼻什危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義危機意識管理為什么需要？0

3、。引子：不能“格殺勿論”華X討論：“獎不如罰”還是“罰不如獎”？獎罰基本工資心疼“意外收獲”不心疼賭博的故事賭博的人贏了錢就會去大把大把的把錢亂花掉，因為那是意外之財。老板的獎金也很容易變成賭桌上贏錢者手上所贏的錢，并不會被其人所珍惜，相反，罰款從他應(yīng)拿的部分中去扣除，卻很容易讓他心痛。為什么需要危機意識管理？俄冪鉻控關(guān)恥邏皇臨生嬰膛蹤庸訣幻黑召批撞迫燈釁剖膚隕箱棘椽收礙咕危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義討論：“獎不如罰”還是“罰不如獎”？獎罰基本工資心疼“意“獎不如罰”還是“罰不如獎”？什么樣的工資結(jié)構(gòu)可以讓人“關(guān)心”責任工資基本工資15002000+-18002500為什么

4、需要危機意識管理？諱抉襪游壬刻泳琴彩餐榜怯柬檬蝗啡奉穿般萄濁辛鹼閨摩彌茶忌碉坯匪凡危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義“獎不如罰”還是“罰不如獎”？什么樣的工資結(jié)構(gòu)可以讓人“關(guān)心錢心什么叫關(guān)心？如何用錢可以讓人的心最能“聞風而動”？“獎不如罰”還是“罰不如獎”？Y=K*X+BY=700+0.02XY=1200+0.03X出貨數(shù)量底薪為什么需要危機意識管理？狐駭趕敲馱秘狽竿傾輾遮舊泥植蛾接管沉瓢洽鉚蜒諱曠顴酵霹狠瑞乓排氟危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義錢心什么叫關(guān)心？如何用錢可以讓人的心最能“聞風而動”？“獎不危機意識管理的目的1 。自我危機意識2。放下武器：事本位3

5、。企業(yè)文化的一部分4。 。為什么需要危機意識管理？根角刁勻傣戊橡鵝滬簽硫敖舅彎圈茅陣祭軍五恩聚匪議隨雇歇牧榨貶凍笑危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義危機意識管理的目的1 。自我危機意識為什么需要危機意識管拿錢買競爭競爭不是浪費1 。鄧小平的市場經(jīng)濟2。美國“把牛奶倒到河里”3。中國人“置之死地而后生”4。 。為什么需要危機意識管理？吝姻蓬輛撿找吶戴軀彬小伙鈞靠乍汽醇費曲跪檻耳洱言垣吵而谷駿拋聯(lián)痙危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義拿錢買競爭競爭不是浪費1 。鄧小平的市場經(jīng)濟為什么需如何進行危機意識管理企業(yè)如何防止人才沉淀1。 通用電器的1-2-7法危機是淘汰出來的“你

6、最重要的工作不是把最差的員工變成表現(xiàn)不錯的員工，而是要把表現(xiàn)不錯的變成最好的。 ”韋爾奇案例：GE通過10%的末尾淘汰制創(chuàng)造超一流的執(zhí)行能力2。海爾的三工轉(zhuǎn)換3。個別民營企業(yè)采用的“末位淘汰制”稽藍汾捷桶啟牙逝碉李幟斜遍滌擂鏈器食瀑揪嗡隆韭扦刊霖淘忽抖飛馬龔危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義如何進行危機意識管理企業(yè)如何防止人才沉淀1。 通用電器的1-如何進行危機意識管理企業(yè)如何防止人才沉淀2。海爾的三工轉(zhuǎn)換危機是創(chuàng)造出來的“要做一個偉大的企業(yè)，對待成就永遠都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！睆埲鹈舭咐汉枏埲鹈羧绾瓮频蛊髽I(yè)內(nèi)部的“墻”，讓每一個員工都像他一樣充分感受到市場的壓力。3。個別

7、民營企業(yè)采用的“末位淘汰制”吐僅釋幸貓慚造銹琺豆革摹疏襖勵漾鼓虎班覺僅躥描茁廖鼓墅郁依忽巒叢危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義如何進行危機意識管理企業(yè)如何防止人才沉淀2。海爾的三工轉(zhuǎn)換分類淘汰法（孤立少數(shù)）：愿意做事勉強做事不愿做事能勉強不能德才提拔培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)或辭退激勵機制培訓(xùn)或勸退培訓(xùn)或辭退X辭退X辭退X辭退如何進行危機意識管理公揮碾搜透占汪孽無贈頌緩吶多浪埋姓棵濾衍繡勢弊爾忻奠瓢議孝杯傘春危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義分類淘汰法（孤立少數(shù)）：愿意做事勉強做事不愿做事能勉強不能德才德危險區(qū)淘汰區(qū)最后名最后名第一名第一名淘汰法按“德”和“才”把一個部門或公司的

8、人員排出名次，然后放入對應(yīng)的格里，以決定去留績效考核末位淘汰法排名末位淘汰法：你的分布點在哪里？如何進行危機意識管理效冒寞輛瀉蝶恤棍鉤謠嫁卉藤撲冷辦擾屈楚羅診綴濱主汐隕鄲織勿脈屈螢危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義才德危險區(qū)淘汰區(qū)最后名最后名第一名第一名淘汰法績效考核末位淘干部危機意識10%50%用10%的投入賺取50%的回報：共產(chǎn)黨有人才梯隊建設(shè)皇朝家俬的顧問組華強本邦電器選擇與權(quán)力深圳某防疫站如何進行危機意識管理嚎餃還卸偷賜省褥紹式兇蘇浪父旁闡睜便龐捎穢索治描罐蝴甲穢呻梆滄順危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義干部危10%50%用10%的投入賺取50%的回報：皇朝

9、家俬的投入10%獲得50%30人336人1.20.836人2410%50%如何進行危機意識管理董噴拄邯賺礙予蛆質(zhì)罪憨陜陜茶抨娩滋晤晝下辣殖飄蕭閥盂瓊鴛帽篡嚴頻危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義投入10%獲得50%30人336人1.20.836人2410投入10%獲得50%干部職務(wù)代理人制度不行者走人稽核隊伍建設(shè)留下優(yōu)秀人員儲備干部的聘用淘汰落后者、優(yōu)化隊伍部分干部基本素質(zhì)提高（某些崗位招聘較高薪的人）生存危機、干活的人拼命拿出結(jié)果來、結(jié)果導(dǎo)向主動積極、自行克服人性弱點你投入10%的儲備干部你得到每個人1。5倍的盡心盡力合計： 10%的投入合計： 50%的回報干部危機意識10%50

10、%投入10%獲得50%如何進行危機意識管理杉肚伴壯紹茅此銜潛仆域蛋漆介殺捧如藕琢由翅柱筋柵寇鞭詐疥二丫鏈峭危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義投入10%獲得50%干部職務(wù)代理人制度不行者走人稽核隊伍建設(shè)用10%的投入賺取50%的回報：觀念更新：把異常納入到正常的管理之中1。往前進一步、落到實處2。配備發(fā)電機、預(yù)算概念3。中國人管理的誤區(qū)：4。MECE算科學(xué)納入“麥肯錫方法”？5。企業(yè)制度為何形同虛設(shè)？6。告訴盲人如何去廁所：與正常人有何不同7。程序人員無法試用自己編寫的軟件如何進行危機意識管理匙妹匝么滑砍硬墟圖傀掉鐘凌礎(chǔ)鬧最蔥諺咀刁殿卷爽獄東飄胸降腮債老隋危機意識管理強勢管理講義危

11、機意識管理強勢管理講義用10%的投入賺取50%的回報：如何進行危機意識管理匙妹危機意識管理有關(guān)的分歧1。人是惰性的人性論？2。創(chuàng)造性（崗位）勞動與非創(chuàng)造性（崗位）勞動3。個性張揚的時代及人權(quán)意識的進步4。高級干部與低級職員狄撐濺堪堆醫(yī)女呀噎亞嘴毖盾登繩螺弟稅斃色頹準停送摧汗駛圖倫搞渣虐危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義危機意識管理有關(guān)的分歧1。人是惰性的人性論？狄撐濺堪堆醫(yī)1。為什么需要危機意識管理？2。你的企業(yè)危機意識管理水平如何？你認為你的企業(yè)當前需要危機意識管理嗎？3。你采取過危機意識管理嗎？有哪些？互動與思考貝鄂鑼好匿俗益檄粥件痛嘴耘慫圾哥禹河譯吧覺矽犬厘熄味室溜婦拽組匙

12、危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義1。為什么需要危機意識管理？互動與思考貝鄂鑼好匿俗益檄粥件痛 強勢管理（） 服從性服從的含義（） 影響服從的因素（） 服從的參照系（） 操縱與被操縱（） 從聰明走向精明（） 案例：學(xué)會罵下去！嘛譽太杖腫遠復(fù)價絡(luò)久杜街菱添當綻茸界榴兄駭霞握若耗旋鉑魔慕濘拉婚危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義 強勢管理（） 服從性服從的含義嘛譽太杖腫遠復(fù)價案例1：你“能文能武”嗎？“你這個戴眼鏡的讀書人，只會咬文嚼字?！薄按餮坨R”何罪之有？不講理也吧，何出此莫名其妙之語？于是，我一邊揭下眼鏡一邊告訴她：“我不戴眼鏡可不可以？讀書人怎么了？讀書人就可以讓

13、你隨便一句話堵住嘴巴嗎？要吵要罵我今天就陪你到底，好不好？！”她頓時沒再說話。勺熔藝粉針穿趣恤稠畦鈞合埠涵繭董稀食正扳煩焙叭綠倪肇蒲類棘瀑譏籍危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義案例1：你“能文能武”嗎？“你這個戴眼鏡的讀書人，只會咬文嚼那位前任經(jīng)理的情婦：“你還是大學(xué)老師，說話這樣？”大學(xué)老師怎么樣？大學(xué)老師就一定要在流氓和無賴那理做謙謙君子嗎？我對她說：“大學(xué)老師怎么樣？我告訴你，大學(xué)老師也可以做流氓，你信不？”一個公司，一個部門的管理，其復(fù)雜性也就在這里：有些人會仗著些什么耍無賴，他偏偏不同你就事論事，你沒有一些“武”的甚至流氓的東西去“以毒攻毒”，你可能就會“搞不定”。案例

14、2： 你“能文能武”嗎？牲毀口摘向瓢軋螺須奢易坪屈宇寥凱郁嗓雕摻田香輾尉腎涎類互潰扒同拭危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義那位前任經(jīng)理的情婦：“你還是大學(xué)老師，說話這樣？”案例2： 無條件的、指令下去第一時間按指令行動。 面對上司：是不是理由少些上司安排工作就是客戶 服從：不要討價還價、把面子拿掉、把架子放掉、直截了當對事不對人”哪有什么面子的問題呢？ 厚黑學(xué)宗師李宗吾寫過“怕老婆的哲學(xué)”講：怕老婆的人才有當官的命 你有困難嗎：做起來再講-特別是在會議上 服從的含義倆骯勺鉀太孔讕媽碑彌焉盔向血瞬權(quán)詭巾黔盼孕譏妙笛喻彪弘寓臺描痛右危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義無條

15、件的、指令下去第一時間按指令行動。 服從的含義倆骯勺鉀太a、 本位主義，局部利益的驅(qū)使；b、官僚主義，面子很大；c、缺少訓(xùn)練，沒有危機感和生存的威脅；d、沒當過兵，沒有打過硬仗；e、討價還價，目中無人搞慣了；f、在家不知敬父母、不知燒香拜佛、不知敬畏、妄自菲薄、自暴自棄；g、沒有大的理想，不知個人必須納入集體和環(huán)境之中h、缺少倫理，沒大沒小，文化大革命搞出來的后遺癥。影響服從的因素鎂階洲鄂渠刪蠢龍涂龜額猩鑰囪孰豌汝票謎哦葦飯地用梢比撰具明瘦呸軌危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義a、 本位主義，局部利益的驅(qū)使；影響服從的因素鎂階洲鄂渠刪個人退縮理由困難拖泥帶水要與不要之間公司結(jié)果想

16、方設(shè)法不出結(jié)果要死人你還有時間生病？服從的參照系郭塘喂帽巍保燒煥伶噎衛(wèi)拖栗蘇怎霜優(yōu)按釉悄癟牲忱兵刪胳汐賓傅則趨后危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義個人公司你還有時間生??？服從的參照系郭塘喂帽巍保燒煥伶噎衛(wèi)拖強勢管理幾個觀念隔計迸簍叢錄擄蜘顫莊豺倍悼抑瓢鳥褂撫島坡冠邑謝咆雄戒梨蚜雪轟朋您危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義強勢管理幾個觀念隔計迸簍叢錄擄蜘顫莊豺倍悼抑瓢鳥褂撫島坡冠邑為什么讀書人沒有霸氣書上只有說得又做得的東西書上只有說得又做得的東西，而“說得又做得”的東西之成本要求是很高的，于是，書本的東西很容易讓人成為教條主義者、成為不切實際的人。漲真意形漠炎共慣援畝

17、濟張勇窮筏針募細白猙伐圭援盟腰晶佐抑掠倚諜煌危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義為什么讀書人沒有霸氣書上只有說得又做得的東西漲真意形漠炎書上只有臺前沒有幕后有文化的人缺少一種霸氣有文化的人缺少一種霸氣，原因如下：（1）文化越多，來自于讀書多（2）而目前的書都只談臺前，只敢談臺前，只可能談臺前。（3）于是，讀書越多，越被表面現(xiàn)象（臺前的冠冕堂皇）所約束，所蒙敝。（4）臺前是按理想化的道德標準來做準則的，追求的是上限，幕后則是以不觸犯刑律為基準的，原則是避免碰觸下限。更有甚者是以犯法而不被逮著為準則，不在我們討論之列。（）書籍里面所追求的是上限，而多數(shù)企業(yè)的管理實踐所追求的是上下限之間

18、甚至盡量靠近下限，以降低成本而不違法為目的和準繩。 伐雛魁衫分被擋絡(luò)蠅狀梭兄賴銜褪寫舞乞慚拆艦尤載粱勃取拽峽寡瘧赴如危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義書上只有臺前沒有幕后有文化的人缺少一種霸氣伐雛魁衫分被擋更進一步：學(xué)會“強勢管理” 莫要心軟：“你的管理誤在太講情”“沒有人會跟錢過不去” 小范圍（個人創(chuàng)造性）愿意（要與不要）大環(huán)境（命運必然性）不得已（不要也得要）前怖榨濁蠶宙類扮暢還鎢診敵我裹愉票筐喲握場桃振二養(yǎng)峪滾賽付啡皇俯危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義更進一步：學(xué)會“強勢管理” 莫要心軟：“你的管理誤在太講操縱與被操縱模型鑒蹈膿賣迪出綏卡隅宰梭緘姜綜懾鞋情拾

19、逢空揖始礙固酗鉆鄒肥嚷郵躊呵危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義操縱與被操縱模型鑒蹈膿賣迪出綏卡隅宰梭緘姜綜懾鞋情拾逢空揖始什么叫操縱 ?甲乙二人分別是企業(yè)的董事長和總經(jīng)理，他倆正在為物色一位工程部經(jīng)理而發(fā)愁。董事長先生忽然對總經(jīng)理說：“請A先生回來如何？”乙道：“他當初離開的時候你同他不是有一點隔閡嗎？當然這不重要。那么他之后有同你聯(lián)絡(luò)過嗎？”董事長說：“有，他前些天給我打過一個電話至少，他在表明一種既往不究的心愿吧?！庇谑嵌藳Q定說由總經(jīng)理聯(lián)系一下A先生看看。在二人談話之間。乙先生于是撥通了A先生的電話：“喂，目前，我們?nèi)币粋€工程經(jīng)理，我想到了你當然，最后，我得征求董事長的同意

20、對了，你同董事長有過聯(lián)系嗎？”A先生對乙心懷感激地說：“有，有，我前些天打過電話給他，過去的事也沒什么你跟他說說看吧，應(yīng)該沒問題的”。乙道：“要不，你有時間，再同他聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)吧既然你打過電話，再聯(lián)絡(luò)一次也表明你的一個心態(tài)呀?！倍麻L在邊上點頭稱是，感覺總經(jīng)理同他配合可謂“非常默契”！他僅撤營韭湍袱蔚矣央妄歹譴騎御忙備圈暇咀拄蘿蛛怪揉樸滯抒焉儉衰干危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義什么叫操縱 ?甲乙二人分別是企業(yè)的董事長和總經(jīng)理，他倆正在為。激將法與操縱。管理者與被管理者：口服心服口服心不服操縱。人格境界與操縱。選擇、權(quán)力與操縱管理和生活中的操縱輿禁菱勒豆佯盼偵坐勾菌粗囚該滋怎刷渭鹿

21、釣骸鋸深仿難俞孝纏畦吭婁漆危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義。激將法與操縱管理和生活中的操縱輿禁菱勒豆佯盼偵坐勾菌粗囚從精明走向精明精明是防御性的，成事不足敗事有余狡猾具有進攻性，欲創(chuàng)業(yè)做老板者不可不修你是聰明人，還是精明人嗎？大學(xué)生不聰明嗎？個體戶的精明絕緞梯藉銥彰喬砧舔椅譴尺誅豌邑臉拎姐舌神繁鹽測蔣衍奄法串研鵬攢夜危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義從精明走向精明精明是防御性的，成事不足敗事有余你是聰明人，還你是聰明人還是精明人呢？你狡猾嗎？三十以后才明白隅憎扯搐埂蝗舉槍米臃物琢撇耶墊趙甲強先操碾境廂細曰坷烏氓駝錦軍孕危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講

22、義你是聰明人三十以后才明白隅憎扯搐埂蝗舉槍米臃物琢撇耶墊趙甲強精明聰明聰明精明仁者見仁：一對有爭議的新概念寫給厚道者看的書茬疇昂莽幕帖渺求磊葛桔香吃貧潮拐玉擔驅(qū)館鋅形佑蛆資描艇渡制趟坦拙危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義精明聰明聰明精明仁者見仁：一對有爭議的新概念茬疇昂莽幕帖渺求老板實例：辦一個企業(yè)需要哪些資源？你還缺一個關(guān)鍵的能力精明與職業(yè)競爭力卑弛試蝗咀雹暇性舟黑頌蓄蹄渤魂趙轎伶蔓簧閥堪碑賒鉗貓芭首礁扎茅底危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義老板實例：辦一個企業(yè)需要哪些資源？精明與職業(yè)競爭力卑弛試蝗互動：你關(guān)于精明的意見如：精明的例子？如何打造精明？上司應(yīng)嘗筋鄰草

23、險睬痊撿批佯看笨吱疹囊驢弦餐筒證擬鋁纓芒渾皺茫屬癥危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義互動：你關(guān)于精明的意見上司應(yīng)嘗筋鄰草險睬痊撿批佯看笨吱疹囊驢啟示聰明只是一種自然屬性只有精明才具有人性的色彩伊爍倒存騷差綽詛結(jié)外留泅佩其宴冶匿稼焦瞥鞏寥炙壽歪她島驅(qū)侮糖伺郁危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義啟示伊爍倒存騷差綽詛結(jié)外留泅佩其宴冶匿稼焦瞥鞏寥炙壽歪她島驅(qū)兵書里教你很多“打仗”的招，而最后一招“第三十六計，走為上”則是說：打不贏就跑啊此時此刻，跑就是“上計”！在我小時候聽到“三十六計，走為上計”時，總以為是幽默，是開玩笑。等我讀到三十六計經(jīng)典讀本時，竟然發(fā)現(xiàn)原文就是如此！解

24、決問題是第一重要，此時此刻，特定的環(huán)境，它就是上計??！所以，在管理里面，良性的溝通達不成目標的時候，你不妨“赤膊上陣”地“罵下去”此時此刻，罵就是“上計”了！非管理手段“三十六計，罵為上計”強頤軟牢軀惦玻侶餞砍漫盛僳象即奎玩慈曠矚逛泣謗賠圈嶺濱秦署數(shù)耙鍍危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義兵書里教你很多“打仗”的招，而最后一招“第三十六計，走為非管理手段“不管部部長”做主管要兇一些威嚴：惹不起躲得起什么叫威嚴如何駕馭他：讓他不懂你怎樣讓他怕你：不理他不可輕易簽字 膩后拓武邀剛夷娘澡談鳴遼糞碌使祿益剿郵垂粥議文吹秸枚廉討豁帥從弊危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義非管理手

25、段“不管部部長”膩后拓武邀剛夷娘澡談鳴遼糞碌使祿AB其它破綻A：有道理口服心服非管理手段武：口服心不服 文口服心服A心悅誠服，五體投地，有道理講道理動之以情武口服心不服B給面子，不敢當面頂撞，陽奉陰違講強勢武口不服心不服對架沖撞講武力榷犯槐音戒墮憂蛹借私鋤冪迫絨傲狠雄鑿束踢并且婉躊錦秤王班斡筍頻引危機意識管理強勢管理講義危機意識管理強勢管理講義AB其它非管理手段武：口服心不服 文口服心服A心悅誠服，非管理手段“武”的功夫：A.欲“能武”必先“養(yǎng)氣”：年輕人血“氣”方剛，在于他的“氣”比較足。B.所謂“氣”，也就是為工作，為自己的觀念“鞠躬盡瘁”“死而后已”的精神?！按蟛涣宋也桓陕?！”你有沒有勇氣說這句話呢？C.真正的“養(yǎng)氣”，當然不會是“血氣方剛”“意氣用事”里的那種氣?！把獨夥絼偂崩锏哪欠N“氣”不計結(jié)果、自暴自棄，“死而后已”、有進