驢和人的新寓言-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、驢和人的新寓言 原寓言磨坊主和兒子與驢子選自伊索寓言。 磨坊主和他的兒子一起趕著他們的驢子，到鄰近的市場(chǎng)上去賣(mài)。他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，遇見(jiàn)了一些婦女聚集在井邊，談笑風(fēng)生。其中有一個(gè)說(shuō)：“瞧，你們看見(jiàn)過(guò)這種人嗎，放著驢子不騎，卻要走路。”老人聽(tīng)到此話，立刻叫兒子騎上驢去。 又走了一會(huì)，他們遇到了一些正在爭(zhēng)吵的老頭，其中一個(gè)說(shuō)：“看看，這正證明了我剛說(shuō)的那些話?，F(xiàn)在這種社會(huì)時(shí)尚，根本談不上甚么敬老尊賢。你們看看那懶惰的孩子騎在驢上，而他年邁的父親卻在下面行走。下來(lái)，你這小東西！還不讓你年老的父親歇歇他疲乏的腿?！崩先吮憬袃鹤酉聛?lái)，自己騎了上去。他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，又遇到一群婦女和孩子。有幾個(gè)人立刻大喊道：“你這

2、無(wú)用的老頭，你怎么可以騎在驢子上，而讓那可憐的孩子跑得一點(diǎn)力氣都沒(méi)啦？”老實(shí)的磨坊主，立刻又叫他兒子來(lái)坐在他后面。 快到市場(chǎng)時(shí)，一個(gè)市民看見(jiàn)了他們便問(wèn)：朋友，請(qǐng)問(wèn)，這驢子是你們自己的嗎？老人說(shuō)：是的。那人說(shuō)：人們還真想不到，依你們一起騎驢的情形看來(lái)，你們兩個(gè)人抬驢子，也許比騎驢子好得多。老人說(shuō)：不妨照你的意見(jiàn)試一下。於是，他和兒子一起跳下驢子，將驢子的腿捆在一起，用一根木棍將驢子抬上肩向前走。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)口的橋時(shí)，很多人圍過(guò)來(lái)看這種有趣的事，大家都取笑他們父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄使驢子很不高興，它用力掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。這時(shí)，老人又氣憤又羞愧，趕忙從小路逃回家去。 這對(duì)父子的共同

3、點(diǎn)是沒(méi)有主見(jiàn)、缺乏自信。而缺乏自信是一個(gè)人最大的悲哀，無(wú)論做什么事情都要迎合別人的想法，看別人的眼色，聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)，這樣的人生有什么快樂(lè)可言？過(guò)分重視別人評(píng)價(jià)的人，行事也總是瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷。這一切都是缺乏自信的表現(xiàn)。啟示 了解了原寓言，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新寓言，看看有什么不同。 王小波（19521997年）是當(dāng)代著名學(xué)者、作家，漢族。他1968年去云南插隊(duì)，1978年考入中國(guó)人民大學(xué)， 1984年至l988年在美國(guó) 獲碩士學(xué)位后回國(guó)，曾任教于北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)，后辭職專(zhuān)事寫(xiě)作，1997年4月11日病逝于北京。 王小波無(wú)論為人、為文都頗有特立獨(dú)行的意味，其寫(xiě)作標(biāo)榜“智慧”、“自然的人性愛(ài)”、

4、“有趣”，別具一格，深具批判精神。作者簡(jiǎn)介詞語(yǔ)解釋 學(xué)究：讀書(shū)人的通稱(chēng)。 取巧：用巧妙的手段謀求私利或躲避困難。 人心不古：指今人的心地失淳樸而流于詐偽，慨嘆社會(huì)風(fēng)氣變壞。 澆漓：指社會(huì)風(fēng)氣浮薄。 春日融融：春天的陽(yáng)光很溫暖。融融，溫暖。 樂(lè)極生悲：高興到極點(diǎn)時(shí)，人的心里莫名的感到悲傷。 趾高氣揚(yáng)：趾高，走路時(shí)腳抬得很高；氣揚(yáng)，意氣揚(yáng)揚(yáng)。走路時(shí)腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。 義不容辭：道義上不允許推辭。容：允許；辭：推托。 1.文章題目為“驢和人的新寓言”,請(qǐng)聯(lián)系原寓言說(shuō)說(shuō)文章中哪些地方體現(xiàn)出了題目所說(shuō)的“新”？問(wèn)題思考 敘事角度新：原寓言以人為敘事角度，本文以驢為敘事角

5、度。 寓意新：原寓言的寓意是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，即做事情應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)立思考和判斷。而本文則是提出了“閉上你的臭嘴，讓別人走路”的新寓意。 2.文章哪兩個(gè)段落是插敘內(nèi)容？有什么作用？ 第二段：交代了驢象征的對(duì)象：生活中像我一樣老實(shí)做人、本分做事的人。 第四段：交代了新寓言所適用的范圍：文化領(lǐng)域及政治領(lǐng)域。 3.作者的“閉上你的臭嘴”是針對(duì)寓言中的哪些人說(shuō)的？ 針對(duì)不了解實(shí)際情況就妄下斷言，給父子倆提意見(jiàn)的旁觀者，使得驢最后被父子倆捆綁抬著走，沒(méi)有了自由。 4.作者筆下驢的形象是怎樣的？作者這樣寫(xiě)要表達(dá)怎樣的意思？ 驢：沉默的大多數(shù)、任勞任怨、命運(yùn)失控。 大聲呼吁被捏咕、詆毀的人應(yīng)該起來(lái)反抗，不能任由這群人囂張。 5.作者為什么在表達(dá)完這個(gè)寓意之后還要加上“但這