小學(xué)美術(shù)人美四年級(jí)下冊(cè)大師畫我也畫大師畫我也畫教案

1、大師畫我也畫 崔月琴課型：造型表現(xiàn)課時(shí)：40分鐘授課對(duì)象：四年級(jí)學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析、探究能力，有初步的鑒別、欣賞的素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中能夠注意傾聽他人的看法，會(huì)自己分工，在合作中和睦相處。學(xué)生對(duì)繪畫作品的特點(diǎn)有淺顯的認(rèn)識(shí)，語言表達(dá)能力也在逐步提升。但學(xué)生畢竟處于兒童期，在認(rèn)識(shí)問題和分析問題等方面還非常基礎(chǔ)、淺，與他們熟悉的兒童畫相比，對(duì)大師的作品在識(shí)與理解上有很大的難度，特別是對(duì)畢加索立體主義畫派的表現(xiàn)方法存在有不同的看法，以他們的生活經(jīng)歷以及對(duì)美的感受，認(rèn)識(shí)畢加索的作品會(huì)有較大的距離。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 了解畢加索的造型表現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同角度的形象有機(jī)結(jié)合的方法進(jìn)

2、行創(chuàng)作。2、過程與方法 通過游戲 出、回顧、質(zhì)疑、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)過程，運(yùn)用對(duì)比觀察、傾聽講解、合作交流等方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫大師的造型表現(xiàn)手法，并完成藝術(shù)創(chuàng)作。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過欣賞繪畫大師畢加索的繪畫作品，感悟藝術(shù)的多元化特點(diǎn)，拓展學(xué)生的審美視野，體會(huì)創(chuàng)新的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畢加索的繪畫方法創(chuàng)作一幅畫。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將多角度觀察到的形象同時(shí)表現(xiàn)在一幅作品中。教學(xué)準(zhǔn)備1、教具：多媒體課件、示范作品、圖片資料2、學(xué)具：繪畫紙、油畫棒、記號(hào)筆等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，今天讓我們一起來欣賞一組繪畫作品。課件出示傳統(tǒng)肖像畫圖片。這組繪畫作品都有一個(gè)共同點(diǎn)：畫面的主題都表現(xiàn)的是

3、（人物），你們覺得畫得好嗎？生：好，畫得很逼真，人物神態(tài)表現(xiàn)出來了師：老師今天還帶來了一幅特別的肖像畫，現(xiàn)在，我們一起一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒揭開它神秘的面紗。 你看到了什么？ 課件依次出示分解的五官師：大家覺得這幅肖像畫畫得怎么樣？生：丑、奇怪、看不懂、抽象師：是的，他非常的奇怪，讓人大吃一驚，但藝術(shù)重在創(chuàng)意，這么奇怪的創(chuàng)意出自于20世紀(jì)最偉大的畫家之一畢加索。你了解畢加索嗎？接下來，老師帶著大家一起走進(jìn)世界繪畫大師畢加索的藝術(shù)世界。（板書課題：大師畫）二、新授1、走進(jìn)畢加索的藝術(shù)世界畢加索，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性的藝術(shù)家，他一生留下了近37000件藝術(shù)作品，他的作品風(fēng)格多變，充滿非凡的創(chuàng)造性。14歲時(shí)，

4、他創(chuàng)作的赤足的少女便引起了藝術(shù)界的關(guān)注。為了追求新的繪畫方法，他不斷地探索著。后來他的繪畫風(fēng)格經(jīng)歷了以藍(lán)色為主色調(diào)的“藍(lán)色時(shí)期”。以及以粉色與橙色為主的“粉紅色時(shí)期”。1906年他又轉(zhuǎn)向一種新畫風(fēng)的探索，進(jìn)入了“非洲時(shí)期”。他在非洲時(shí)期創(chuàng)作的亞維農(nóng)的少女標(biāo)志著畢加索立體主義時(shí)期的來臨。為什么說這幅畫標(biāo)志著他立體主義的到來？這幅畫帶給你怎樣的感覺？生：和以前的畫風(fēng)格不一樣了、2、立體主義表現(xiàn)方法學(xué)習(xí)（1）分析多拉瑪爾肖像畢加索立體主義表現(xiàn)方法又是怎樣的呢？（板書：立體主義）師：立體主義作品是隨便畫的嗎？他們有模特嗎？ 生：、師：他們其實(shí)也是有模特的，今天我請(qǐng)來了畢加索最鐘愛的模特多拉瑪爾，如果讓

5、你們運(yùn)用以前學(xué)過的方法為她畫一張普通的肖像畫你會(huì)怎么畫？生：在一個(gè)角度觀察，把她畫得越像越好。師：傳統(tǒng)的觀察方法是從一個(gè)角度觀察。然后將對(duì)象畫下來（出示圖片）你們想知道畢加索畫筆下的多拉瑪爾是怎樣的嗎？（出示圖片）現(xiàn)在，請(qǐng)你們分析一下畢加索畫筆下的多拉瑪爾的各個(gè)部分分別是從哪個(gè)角度觀察到的？生：、師：分析畢加索的觀察方法(出示圖片)對(duì)比分析，立體主義繪畫表現(xiàn)方法是：多角度觀擦多角度觀察人物特征分解分解面部五官重組重組面部五官（板書）（2）動(dòng)畫欣賞（3）教師示范今天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了畢加索的立體主義繪畫技法，我也忍不住想動(dòng)手試一試（請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)模特，師示范部分，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)繼續(xù)完成。）（4）觀

6、察分析畢加索立體主義作品，你最喜歡哪一幅，請(qǐng)說出理由。（畢加索作品共同點(diǎn)：色彩鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈）（5）欣賞學(xué)生立體主義作品，你覺得哪一幅畫得最好？為什么？（共同點(diǎn)：構(gòu)圖飽滿）五、藝術(shù)實(shí)踐觀察身邊同學(xué)各個(gè)角度的特征，為你的同學(xué)畫一幅立體主義風(fēng)格的肖像畫。六、作品展評(píng)這是我們班立體主義的風(fēng)格的作品展，請(qǐng)靜靜地欣賞，你也可以點(diǎn)評(píng)，有個(gè)職業(yè)叫做藝術(shù)評(píng)論家，只要是你的真實(shí)感受。他可以對(duì)別人的作品進(jìn)行表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)、也可以提出改進(jìn)的方法。最想評(píng)論哪幅作品？2、最有畢加索風(fēng)格的是哪一幅？為什么？你想對(duì)他說什么？3、誰來給大家推薦下自己的作品？七、課后拓展手拿煙斗的男孩 2023年拍賣價(jià)格： 億美元朵拉與小貓 2023年拍賣價(jià)格：9600萬