浙江省中考科學(xué)試題按章節(jié)分類匯編：八下部分（含答案解析）

1、電與磁第1節(jié) 指南針為什么能指方向1. (2021杭州15)甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，假設(shè)甲、乙鐵棒相互靠近，那么兩鐵棒 A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能無(wú)磁力的作用 D.可能互相吸引，也可能排斥2(2021衢州1)以下各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規(guī)律的是 第1題圖第2節(jié)電生磁1(2021嘉舟14)愛(ài)因斯坦曾說(shuō),在一個(gè)現(xiàn)代的物理學(xué)家看來(lái),磁場(chǎng)和他坐的椅子一樣實(shí)在。以下圖所表示的磁場(chǎng)與實(shí)際不相符的是 第3節(jié)電磁鐵的應(yīng)用1(2021湖州 11)連接如右圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過(guò)控制開(kāi)關(guān)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，無(wú)法探究 A電流的有無(wú)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)

2、有無(wú)的影響B(tài)電流方向?qū)﹄姶盆F磁場(chǎng)方向的影響C電流大小對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響 D線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響鐵棒2.2021金華11 如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。以下關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A圖1中小磁針被鐵棒吸引，說(shuō)明鐵棒本身具有磁性 B圖2中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng) C圖3中條形磁鐵靜止時(shí)A端總是指向北方，說(shuō)明A端是條形磁鐵的南極 D圖4中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)3.2021臺(tái)州301901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺(tái)電磁發(fā)射器，首開(kāi)電磁炮先河。為了認(rèn)識(shí)電磁炮的一些特性，小柯制作了一個(gè)電磁炮模型，其原理如以下圖。螺線管通電

3、后，鐵制撞針迅速前移，推動(dòng)炮彈射出炮管。1小柯要增強(qiáng)電磁炮中螺線管磁場(chǎng)，以下方法可行的是 選填字母A.增加螺線管的線圈匝數(shù)第30題B.改變線圈中的電流方向C.增大通過(guò)螺線管的電流2炮彈的動(dòng)能影響它的威力。直接測(cè)量動(dòng)能小柯遇到困難，所以，他通過(guò)測(cè)量同一炮彈的射程炮彈出射點(diǎn)離落地點(diǎn)間的水平距離來(lái)間接比擬。此研究方法與以下 選填字母實(shí)驗(yàn)所用方法相同。A.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 B.用量筒測(cè)液體體積 C.用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)3小柯測(cè)得的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取屢次實(shí)驗(yàn)的平均值如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次撞針質(zhì)量克0.10.20.30.40.5射 程米0.480.540.810.460.41小柯

4、得出了“當(dāng)其他條件相同的情況下，撞針質(zhì)量為0.3克時(shí)電磁炮的射程最遠(yuǎn)的結(jié)論。小妍覺(jué)得這個(gè)結(jié)論還不可靠，建議再取不同質(zhì)量的撞針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為選擇撞針質(zhì)量范圍在 克之間進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)比擬合理。42021嘉舟37學(xué)校的走廊、消防通道內(nèi)都應(yīng)安裝應(yīng)急燈(如圖甲所示)。外接電源斷電時(shí)，應(yīng)急燈自動(dòng)點(diǎn)亮，此時(shí)由蓄電池供電；外接電源正常供電時(shí)應(yīng)急燈自動(dòng)熄滅。應(yīng)急燈的主要參數(shù)見(jiàn)表。應(yīng)急燈的主要參數(shù)蓄電池規(guī)格6V 2400mAh燈泡規(guī)格6V 3.6W燈泡數(shù)量2個(gè)(1)圖乙是某款應(yīng)急燈的工作原理示意圖，其中燈L1和L2的連接方式是 聯(lián)。當(dāng)電路處于圖乙所示的狀態(tài)時(shí)，外接電路的狀態(tài)為 (選填“供電或“斷電)。(2)斷電

5、后，應(yīng)急燈正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)其中一個(gè)小燈泡的電流是多少安?(3)“2400mAh是指當(dāng)工作電流為2400毫安，電池能持續(xù)供電1小時(shí)。國(guó)家規(guī)定：消防應(yīng)急照明產(chǎn)品的應(yīng)急照明時(shí)間不得少于90分鐘，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該應(yīng)急燈是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(4)在某次斷電事故中，當(dāng)兩盞燈同時(shí)工作一段時(shí)間后，燈L1突然熄滅，燈L2的亮度卻不變，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象 。第4節(jié)電動(dòng)機(jī)12021麗水18“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)是全球最先進(jìn)的太陽(yáng)能飛機(jī)，它在航行時(shí)無(wú)需燃油，其動(dòng)力裝置由機(jī)翼上的太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成，太陽(yáng)能電池板將 轉(zhuǎn)化為電能，電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到 的作用。飛機(jī)以70千米/小時(shí)的速度勻速飛行了1.5小時(shí)，通過(guò)的路程

6、為 千米。22021寧波191879年lO月，經(jīng)過(guò)對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗(yàn)后，愛(ài)迪生制成了第一個(gè)可供實(shí)用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成)。 (1)如圖甲所示，當(dāng)磁體的磁極靠近正常工作的碳絲燈泡時(shí)，燈絲上端被磁體吸引，這是因?yàn)橥姾蟮臒艚z在磁場(chǎng)里受到了 的作用。 (2)要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象，可以改變 方向。第5節(jié)磁生電12021衢州15如下為汽車啟動(dòng)原理圖。汽車啟動(dòng)時(shí)，需將鑰匙插入鑰匙孔并旋轉(zhuǎn)相當(dāng)于接通電路。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A此時(shí)通電螺線管產(chǎn)生磁性 B通電螺線管E端的磁極為南極C電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的 D通電螺線管兩端電壓與電動(dòng)機(jī)兩端電壓不同第6

7、節(jié)家庭用電1.2021臺(tái)州29三位同學(xué)針對(duì)“在家庭電路中，離進(jìn)戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同的問(wèn)題進(jìn)行探究。第29題(1)小柯設(shè)想借用實(shí)驗(yàn)室量程為015伏的電壓表，直接測(cè)量家庭電路上各用電器兩端的電壓進(jìn)行比擬。僅從量程考慮，因?yàn)?15伏的電壓表 ，所以小柯的設(shè)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。(2)小雪設(shè)想利用如下圖電路模擬家庭電路進(jìn)行探究，所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲。如果用電壓表測(cè)量?jī)蔁舻碾妷?，結(jié)果應(yīng)該是燈L1和L2兩端的電壓 。(3)小妍參照小雪的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)線ab和cd拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲，電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導(dǎo)線的電阻較大，離

8、電源距離不同的電燈兩端電壓不同的結(jié)論。她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的 ，導(dǎo)致實(shí)際功率不同。 小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問(wèn)題，小柯感慨“方法總比問(wèn)題多！第7節(jié)電的平安使用12021寧波29小科家有幾盞相同的照明燈，如圖甲所示，按要求連接在家庭電路上，并由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制。(1)取下任何一個(gè)燈泡后，閉合開(kāi)關(guān)，其余的燈仍能發(fā)光，那么這幾盞燈之間是 聯(lián)的。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，裝上燈泡。(2)小科覺(jué)得連接燈泡的金屬導(dǎo)線沒(méi)有用絕緣材料包裹，可能有平安隱患。如果照明燈的額定電壓是220V，要區(qū)分連接燈泡的兩根金屬導(dǎo)線中與火線相連的一根，請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)工其及步驟。 (3)小科用第(2)題的檢測(cè)

9、方法也無(wú)法區(qū)分，于是疑心照明燈的額定電壓不是220V，觀察燈泡外包裝，上面有如圖乙所示信息。請(qǐng)你對(duì)這種接線方法的平安性進(jìn)行分析。 第二章 微粒的模型與符號(hào)第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用1(2021湖州9提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如以下圖所示：以下圖中最能表示水汽化后在相同空間內(nèi)粒子分布的是 D 第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型第4節(jié)組成物質(zhì)的元素1.2021杭州23考古學(xué)上常聽(tīng)過(guò)碳-14原子測(cè)定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是 ，它們的原子質(zhì)量之比是 。 第5節(jié)表示元素的符號(hào)12021衢州6科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素。該元素原子核外電子數(shù)

10、為117，中子數(shù)為174，相對(duì)原子質(zhì)量為291，元素名稱Ununseptium，符號(hào)Uus。請(qǐng)模仿甲，將該元素對(duì)應(yīng)信息編寫(xiě)到圖乙中相應(yīng)位置，“處應(yīng)填 A291 B174 C117 D5722021嘉舟18元素周期表將元素科學(xué)有序地排列起來(lái)，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素 周期表的一局部,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中所代表的三種元素中,屬于非金屬的是 。(2)表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為十1價(jià)的氮的氧化物 (用化學(xué)式表示)(3) 隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號(hào)元素的原子，該

11、元素原子核中一定含有117個(gè) 。第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)12021杭州2 某研究小組成功制備了四氧化銥陽(yáng)離子IrO4+，其中氧元素顯2價(jià)，由此可判斷其中銥元素的化合價(jià)為 A+9 B+7 C+5 D+3第7節(jié)元素符號(hào)表示的量1.2021臺(tái)州8以下有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O表示的意義，正確的選項(xiàng)是 A.水這種物質(zhì)B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成C.一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子D.水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成22021嘉舟4學(xué)校常用福爾馬林(40的甲醛溶液)來(lái)浸制標(biāo)本。甲醛的化學(xué)式是CH20，關(guān)于甲醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A是一種有機(jī)物 B_由碳、氫、氧元素組成C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1：2：1 D相對(duì)分子質(zhì)量為3

12、032021湖州8央視二套?這是真的嗎欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，原來(lái)這種無(wú)色的液體是被稱作“絕緣液的液態(tài)氟二氯乙烷，這種液體可為 電腦“洗澡，用來(lái)清洗電子產(chǎn)品，一氟二氯乙烷的化學(xué)式為CCl2FCH3，以下對(duì)一氟二氯乙烷的認(rèn)識(shí)，正確的選項(xiàng)是 A氟二氯乙烷是無(wú)機(jī)物B氟二氯乙烷由5種元素組成：C氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117克D氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1 4. 2021金華6某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，以下關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A元素A、B、C分別表示碳、氫、氧B該物質(zhì)化學(xué)式可

13、表示為CH6O2C該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為105D分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為261實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬質(zhì)量(g)金屬氧化物質(zhì)量(g)l45.084.9245.085.1345.085.O平均值45.0m52021寧波28一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見(jiàn)金屬R。為了測(cè)定R的相對(duì)原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱取一定量金屬粉末，在坩堝內(nèi)加強(qiáng)熱使其完全氧化，冷卻后再稱重。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得如表數(shù)據(jù)。請(qǐng)答復(fù)： (1)表格中m= 。 (2)該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質(zhì)量比為 。 (3)R的化合價(jià)為+3價(jià)，那么R的相對(duì)原子質(zhì)量為 。第三章空氣與生命第1節(jié)空氣與氧氣12021寧波191879年lO月，經(jīng)過(guò)對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試

14、驗(yàn)后，愛(ài)迪生制成了第一個(gè)可供實(shí)用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成)。 (1)如圖甲所示，當(dāng)磁體的磁極靠近正常工作的碳絲燈泡時(shí)，燈絲上端被磁體吸引，這是因?yàn)橥姾蟮臒艚z在磁場(chǎng)里受到了 的作用。 (2)要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象，可以改變 方向。(3)碳絲通電后產(chǎn)生高溫，在空氣中立即燒斷，這是因?yàn)?(用化學(xué)反響方程式表示)，所以碳絲燈泡必須抽成真空。2.2021金華16 火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤，由于煤中含有硫元素，未經(jīng)脫硫的煤燃燒后，產(chǎn)生的氣體會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的大氣污染，進(jìn)入水體，也會(huì)加劇水污染。1硫能在空氣中燃燒，燃燒后生成的氣體排放到空氣中，會(huì)形成酸雨。寫(xiě)出硫燃燒的化學(xué)反響方程式

15、 。2水是生命之源，“五水共治是改善生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要舉措，保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了保護(hù)水資源，以下做法不可行的是 。填字母編號(hào)A節(jié)約用水 B抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)C不任意排放生活污水 D工業(yè)污水凈化處理后排放3.2021臺(tái)州35利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì)H2O2分解反響的影響，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反響放熱忽略不計(jì)。1寫(xiě)出裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式： ，MnO2在此反響中起 作用。2圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從

16、圖中可以看出 。甲MnO2壓強(qiáng)傳感器3%H2O2溶液乙丙 3當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時(shí)，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度到達(dá)實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下，假設(shè)MnO2的質(zhì)量有4克一藥匙，就能使以下圖 選填字母燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。A B C4.2021杭州29甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。 1為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以下做法不正確的選項(xiàng)是 A.檢查裝置的氣密性 B.燃燒匙中的紅磷足量 C.點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞 D.紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后翻開(kāi)彈簧夾 2小明

17、同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來(lái)做此實(shí)驗(yàn)。小明操作正確，但是測(cè)得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測(cè)得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成。 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3市售“暖寶寶中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反響原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周，這樣做的目的是。 4在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下，與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。推測(cè)其主要原因，最合理的是。 5.2021臺(tái)州19實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷密度

18、比空氣密度小，難溶于水。1A裝置圖中，儀器的名稱是 。2實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷所需的儀器是 選填以下裝置圖編號(hào)。62021衢州27利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度雜質(zhì)不參加反響。實(shí)驗(yàn)步驟如下：1檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。2組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) 選填字母螺母改正錯(cuò)誤。3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反響裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 。A加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。B反響一段時(shí)間，排出反響裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置

19、收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。72021麗水33上課時(shí)，老師演示了“過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，可學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)又是采用高錳酸鉀制取氧氣，小科對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)。老師解釋說(shuō)：“從某個(gè)角度分析，每一種制取氧氣的方法都有其各自的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。請(qǐng)你對(duì)這兩種制取氧氣的方法進(jìn)行分析比擬，從三個(gè)不同角度說(shuō)出它們的差異和優(yōu)勢(shì)。8. 2021金華28在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)后，某科學(xué)小組同學(xué)對(duì)于“含氧化合物制氧氣問(wèn)題，提出了如下觀點(diǎn)：【觀點(diǎn)】.只有含氧化合物才能作為反響物制取氧氣；.任意一種含氧化合物都可作為制取氧氣的反響物?！尽繉?shí)驗(yàn)室制氧氣的反響原理如下：MnO22H2O2 2H2O + O2 2KClO3 2KCl+

20、 3O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2對(duì)于以上觀點(diǎn)，該小組同學(xué)決定用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法加以證明。請(qǐng)你一同參與探究并完成以下問(wèn)題：【探究一】針對(duì)觀點(diǎn)，大家一致認(rèn)為不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)就可直接判定該觀點(diǎn)是正確的。1他們判定觀點(diǎn)正確的理論依據(jù)是 。2除上述實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反響物以外，請(qǐng)你再列舉一種能分解生成氧氣的非金屬氧化物 。(填化學(xué)式)【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管主要成分是SiO2、酒精燈、鐵架臺(tái)等必要的儀器。請(qǐng)從中選擇適宜的藥品及儀器，從含氧化合物加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對(duì)照試驗(yàn)，證明觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3上述對(duì)照試驗(yàn)的方案是 。要求寫(xiě)出操作方法、

21、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【交流評(píng)價(jià)】比擬、反響原理可知，兩者都需要MnO2做催化劑，但KClO3需要加熱；比擬、反響原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑。根據(jù)上述分析，對(duì)含氧化合物制氧氣，歸納概括出一個(gè)新的觀點(diǎn)觀點(diǎn)III。4觀點(diǎn)：含氧化合物假設(shè)能作為反響物制氧氣， 。9、(2021紹義31)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比擬活潑的氣體，它能跟許多物質(zhì)發(fā)生反響。1如圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是 2現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反響，理論上需要分解高錳酸鉀多少克？3二氧化硫氣體對(duì)人體有毒，會(huì)污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈉反響的化學(xué)方程式 10

22、.2021溫州26小明在學(xué)習(xí)了“用過(guò)氧化氫制取氧氣“的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查。取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化強(qiáng)溶液和0.03克二氧化錳裝入容器中，塞進(jìn)橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x如圖乙。傾斜裝置，使過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。1寫(xiě)出步驟中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)： 2實(shí)驗(yàn)中，小明用 來(lái)反映產(chǎn)生氧氣的多少3本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響“外，還可以研究的問(wèn)題是: 第2節(jié)氧化和燃燒1(2021湖

23、州19)據(jù)報(bào)道，新疆有多處煤層發(fā)生了自燃調(diào)查顯示其原因?yàn)槁癫卦诘叵碌拿簩颖┞对诳諝庵邪l(fā)生了 使煤層的溫度升高到達(dá)煤的著火點(diǎn)煤層就發(fā)生了燃燒，煤場(chǎng)工人往煤堆上灑水，一方面減少煤堆中的空氣，另一方面降低煤堆的 ，從而防止煤堆自燃。第3節(jié)化學(xué)方程式12021麗水17高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最根底的原材料，制備高純硅的主要生產(chǎn)過(guò)程如下：請(qǐng)答復(fù)：石英砂高純硅粗 硅SiHCl3(粗)物質(zhì)X焦炭高溫HCl高溫H2高溫精餾SiHCl3(純)1一個(gè)SiHCl3分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)為 ；2制備高純硅的反響原理：SiHCl3純H2 高溫 Si3X，那么X的化學(xué)式為 。22021衢州14如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電

24、烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上。接通電路，電烙鐵開(kāi)始工作，可以觀察到銅絲外表逐漸變黒，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持不變。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A該反響的化學(xué)方程式為Cu+O2=CuO B加熱過(guò)程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變C加熱過(guò)程中，銅絲的質(zhì)量保持不變 D硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反響前后總質(zhì)量保持不變 32021嘉舟5有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反響模型如下圖。關(guān)于該反響的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )A屬于分解反響 B反響中的最小微粒是分子C符合質(zhì)量守恒定律D為制取氧氣提供了新方法4.2021溫州31溫州產(chǎn)鹽歷史悠久，鹽產(chǎn)品在日常

25、生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途。1用以下圖方法可進(jìn)行粗鹽提純，期中操作的名稱為 2海水曬鹽過(guò)程中，還能得到氯化鎂MgCl2。工業(yè)上利用氯化鎂在通電的條件下分解，獲得鎂和氯氣Cl2，寫(xiě)出這一反響的化學(xué)方程式： 3腌制咸鴨蛋需要適宜溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水?，F(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水，假設(shè)將其稀釋到20%，需加水多少千克？第4節(jié)二氧化碳12021寧波9以下物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是 A干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑 B小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑 C復(fù)原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D生石灰在某些食品袋內(nèi)作枯燥劑2.2021臺(tái)州21有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是 。小柯將二氧化

26、碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問(wèn)題是 ，所得溶液的pH 7選填“、“=或“。3、(2021紹義25)因?yàn)椤耙簧写蠹s能溶解1升二氧化碳所以我們常采用向上排空氣法 二氧化碳。在集滿二氧化碳時(shí)，玻璃片的 選填“毛或“光面應(yīng)朝下蓋上集氣瓶。有同學(xué)質(zhì)疑，因?yàn)榘l(fā)生反響是排出氣體的速度很快，二氧化碳與水接觸的時(shí)間很短，溶解的量可能不大。于是他們決定探究二氧化碳是否能用排水集氣法收集？他們查閱資料得到：收集的方法二氧化碳的純度排空氣集氣法71%排水集氣法87.5%1排水集氣法收集時(shí)二氧化碳在水中的溶解損失很小2排空氣集氣法與排水集氣法的二氧化碳村度比擬如表所示：他們得出的結(jié)論是： 。4、

27、2021溫州33小明為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：去研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中參加適量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置的總質(zhì)量。翻開(kāi)活塞，滴入足量的稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反響后裝置總質(zhì)量。整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。1該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝置中的固態(tài)枯燥劑的性質(zhì)有何要求？ 2反響前容器內(nèi)是空氣密度為1，反響后全部是二氧化碳密度為2，那么反映前后容器容積為V內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為 。用字母表示，反響物的體積忽略不計(jì)乙甲3小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后，計(jì)算出反響前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計(jì)算該

28、鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,鈣片中其他成分不與鹽酸反響第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用1.2021臺(tái)州25如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。1實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動(dòng)。這是為了檢查裝置的 性。設(shè)置乙裝置的作用是 。2小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量，假設(shè)前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用。你認(rèn)為他的想法正確嗎？ 。3甲裝置內(nèi)因 導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會(huì)向右移動(dòng)。22021衢州33甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分比照?qǐng)D。CO2含量變化真有這么大？1利用圖乙所示 法收集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上A；取一個(gè)同樣裝有空氣的

29、集氣瓶，標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 選填“能或“不能說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳更多。2用大針筒將100ml人體呼出氣體壓入20ml澄清石灰水中如圖丙，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中，請(qǐng)說(shuō)出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因： 。32021嘉舟20小事情也會(huì)釀成大事故。近日，一女孩因手指劃破使用創(chuàng)可貼，并在創(chuàng)可貼外用細(xì)線扎緊以防脫落，最終造成手指末端壞死而截去。 (1)在創(chuàng)可貼外用細(xì)線扎緊，因受力面積減小導(dǎo)致手指受到的 增大，使組織細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間供血缺乏，導(dǎo)致缺乏用于呼吸作用的 ，造成手指末端壞死。 (

30、2)生活中，當(dāng)手指不慎被金屬環(huán)箍住時(shí)，可用涂抹肥皂水的方法將金屬環(huán)取下，這是通過(guò) 的方法來(lái)減小摩擦。42021嘉舟30自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純潔水可以通過(guò)蒸餾得到。 (1)將剛剛蒸餾出來(lái)的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時(shí)間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因。 (2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中參加一定量的稀硫酸。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一定量的蒸餾水中參加50克16的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克，那么剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?52021湖州30黃鐵礦礦石的主要成分為二硫化亞鐵FeS2，取

31、一塊質(zhì)量為30克的黃鐵礦礦石樣品在氧氣中完全灼燒后得到10克氧化鐵其中的鐵全來(lái)自二硫化亞鐵同時(shí)生成二氧化硫。1二硫化亞鐵中硫元素的化合價(jià)為 2計(jì)算黃鐵礦礦石樣品中二硫化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第6節(jié)光合作用12021嘉舟10標(biāo)準(zhǔn)的操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。以下所示的操作正確的選項(xiàng)是 22021衢州12科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常用到水，以下實(shí)驗(yàn)中水的作用與海波熔化實(shí)驗(yàn)中水的作用類似的 3.2021金華7 在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)圖甲的葉片進(jìn)行脫色處理，處理方法如圖乙所示。圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A液體A、B都是清水 B液體A、B都是酒精 C液體A是清水、液

32、體B是酒精 D液體A是酒精、液體B是清水42021衢州28用如下圖裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)某種樹(shù)葉光合作用的影響。在25的室溫下，利用生長(zhǎng)狀況相同的假設(shè)干同種新的新鮮樹(shù)葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)CO2緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度保持相對(duì)恒定，測(cè)量結(jié)果如表所示。請(qǐng)分析答復(fù)：組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)的量ml/h光照強(qiáng)度lxCO2體積分?jǐn)?shù)%16000.04右移2.228000.04右移6.0310000.04右移9.0410000.05右移11.2512000.04右移9.0614000.04右移9.0注：lx是光照強(qiáng)度的單位，即勒克斯1不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時(shí)間內(nèi)樹(shù)葉光合作用

33、產(chǎn)生的O2體積 選填“、“90分符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 解法(二)： 兩盞燈并聯(lián)電路中I總=I1+I2=1.2安 =2小時(shí)=120分 120分90分符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 (4)當(dāng)其中一盞燈燒壞時(shí)，由于是并聯(lián)電路，兩燈互不影響，故通過(guò)的電流與電壓均不變，其電功率不變，所以燈的亮度不變。第4節(jié)電動(dòng)機(jī)1.太陽(yáng)能 力 1052.1磁場(chǎng)力 2電流或磁場(chǎng) 第5節(jié)磁生電C第6節(jié)家庭用電1.1量程太小 2相等一樣 3實(shí)際電壓不同或“電壓不同第7節(jié)電的平安使用1.1并2檢測(cè)工具：測(cè)電筆。檢測(cè)步驟：閉合開(kāi)關(guān)使燈泡正常工作 用測(cè)電筆對(duì)連接燈泡的兩根金屬導(dǎo)線分別進(jìn)行檢測(cè)3從燈泡的銘牌中可以發(fā)現(xiàn)，該燈泡的額定電壓為12V，而12V的

34、電壓對(duì)人體是平安的，但如果導(dǎo)線沒(méi)有用絕緣材料包裹，很容易早意外情況下被短路，造成火災(zāi)等事故第二章 微粒的模型與符號(hào)第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用D第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型第4節(jié)組成物質(zhì)的元素1.中子數(shù)不同；7:6第5節(jié)表示元素的符號(hào)1.C 2.(1) (2)N2O (3)質(zhì)子第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)1.A第7節(jié)元素符號(hào)表示的量1.A 2.C 3.D 4.D 5.185.0 29:8327第三章空氣與生命第1節(jié)空氣與氧氣1.1磁場(chǎng)力 2電流或磁場(chǎng) 3(條件高溫)C+O2=CO2 點(diǎn)燃 2.1S+O2 SO2 化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)不給分，條件不寫(xiě)扣1分 2B3.12H2O2=2H2O+O22分

35、 催化2分2H2O2的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多。2分3C2分4.1C 2CO 3增大發(fā)熱劑與氧氣的接觸面積 4廣口瓶?jī)?nèi)氧氣消耗更充分5.(1)酒精燈 2A C或AE或ACE6.1用手緊握試管 2AB 3A7.比擬角度差異優(yōu)勢(shì)評(píng)分說(shuō)明過(guò)氧化氫制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣1不需要加熱需要加熱前者節(jié)約能源或操作簡(jiǎn)便每個(gè)角度2分，每個(gè)角度的差異和優(yōu)勢(shì)各1分，優(yōu)勢(shì)應(yīng)是對(duì)差異的概括才能得分。2相同質(zhì)量的反響物制得的氧氣質(zhì)量多相同質(zhì)量的反響物制得的氧氣質(zhì)量少前者節(jié)約資源或氧原子利用率高3產(chǎn)物除了水，沒(méi)有廢棄物產(chǎn)物多種，較少被利用前者有利于環(huán)境保護(hù)4反響結(jié)束后的催化劑容易回收利用反響結(jié)束后剩余物質(zhì)回收利用較難前者

36、節(jié)省本錢(qián)5反響劇烈，氣流不易控制，混合液容易沖出容器反響平穩(wěn)，氣流容易控制后者更加平安8.1質(zhì)量守恒定律2分 2H2O 2分 3方法一：取一只試管，放入二氧化錳，加熱，將帶火星木條放在試管口，不復(fù)燃；另取一支試管，放入高錳酸鉀加熱，將帶火星木條放在試管口，復(fù)燃。證明觀點(diǎn)II是錯(cuò)誤的。方法二：取一只試管，對(duì)空試管加熱，將帶火星木條放在試管口，不復(fù)燃；再將高錳酸鉀迅速倒入試管中，將帶火星木條放在試管口，復(fù)燃。證明觀點(diǎn)II是錯(cuò)誤的。方法三：取一只試管，參加高錳酸鉀，充分加熱，將帶火星木條放在試管口，復(fù)燃；等氣體全部散逸后，對(duì)剩余物繼續(xù)加熱，將帶火星木條放在試管口，不復(fù)燃。證明觀點(diǎn)II是錯(cuò)誤的。合理即可，2分4產(chǎn)生氧氣的反響條件是不同的。2分9.1防止灼熱的融化物濺落下來(lái)使瓶底破裂27.9克3SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O10.1用手捂住容器后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 2容器內(nèi)氣壓大小3二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解快慢的影響第2節(jié)氧化和燃燒1.緩慢氧