中國(guó)地質(zhì)大學(xué)春季社會(huì)心理學(xué)在線作業(yè)解析教學(xué)提綱

1、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)2016年春季社會(huì)心理學(xué)在線作業(yè)剖析依照外顯行為可否從眾，及行為與自己內(nèi)心的判斷可否一致，可以將從眾行為分為（）真從眾聲威從眾權(quán)宜從眾不從眾答案：ACD身體語言溝通包括（）目光表情C:姿勢(shì)D:裝飾答案:ABCD人們對(duì)別人的行為進(jìn)行歸因時(shí)依照的主要原則包括（）協(xié)變性原則客觀原則打折扣原則整體原則答案:AC社會(huì)化的心理體系主要包括（）角色引導(dǎo)體系社會(huì)比較體系社會(huì)學(xué)習(xí)體系亞社會(huì)認(rèn)同體系答案:ABCD人們社會(huì)化的直接背景是:代理人社會(huì)角色答案：A6.經(jīng)過命題作文來觀察作者的態(tài)度的方法是:自我報(bào)告法投射法行為察見解實(shí)驗(yàn)法答案：B環(huán)境人行為三者的交互決定論是由以下哪個(gè)學(xué)派提出來的：模擬論場(chǎng)論社

2、會(huì)學(xué)習(xí)論認(rèn)知切合理論答案：C8.追星族對(duì)歌星的敬重屬于社會(huì)認(rèn)知中的:暈輪效應(yīng)積極性偏差證明偏差刻板印象答案：A9.以手下于社會(huì)心理學(xué)范圍的入侵行為是:詛咒拿空槍對(duì)準(zhǔn)別人精神病患者傷人醫(yī)生辦理錯(cuò)誤答案：B10.若是對(duì)某人提出了一個(gè)很大而又被拒絕的要求時(shí)，接著向他提出一個(gè)小一點(diǎn)的要求，這時(shí)他接受這個(gè)小的要求的可能性比直接提出大的要求而被接受的可能性高，這種現(xiàn)象為：門面效應(yīng)登門檻效應(yīng)巴納姆效應(yīng)寬大效應(yīng)答案：A增加助人行為的外面因素有:旁觀者在場(chǎng)時(shí)間壓力寒冷的天氣漂亮的求助者答案：D12.專家錯(cuò)誤的見解會(huì)暫時(shí)改變?nèi)藗兊膽B(tài)度，但是一段時(shí)間此后，人們就會(huì)認(rèn)清楚專家見解的錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象為：睡眠者效應(yīng)暈輪效應(yīng)

3、敬愛的得失聲威轉(zhuǎn)移答案：A13.某學(xué)生考試成績(jī)不好，學(xué)生自己認(rèn)為試題太難，而老師認(rèn)為是學(xué)生自己沒有努力學(xué)習(xí)，這是歸因中的：認(rèn)知啟示動(dòng)機(jī)性偏差認(rèn)知性偏差自我保護(hù)偏差答案：C內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的特色包括（）社會(huì)性積淀性沒心識(shí)性啟示性答案：ABCD填空題場(chǎng)論認(rèn)為心理動(dòng)力場(chǎng)的成分有觀察學(xué)習(xí)所發(fā)展的增強(qiáng)包括參照集體的作用包括自我見解擁有的保持社會(huì)知覺包括對(duì)角色、和內(nèi)部個(gè)人地域。和自我增強(qiáng)。和規(guī)范作用。、經(jīng)驗(yàn)講解和的功能。、社會(huì)因果關(guān)系和集體的知覺。和。海德認(rèn)為，影響人們行為結(jié)果的因素包括和。凱利的三度歸因理論認(rèn)為人們?cè)跉w因的過程中總是涉及、行動(dòng)者和所處的情境等三個(gè)因素。9.隨著時(shí)間的推移，高可信的信息源所產(chǎn)生

4、的態(tài)度改變量逐漸減少、而由低可信的信息源造成的態(tài)度改變量實(shí)質(zhì)上隨著時(shí)間的推移而明顯增加，這種現(xiàn)象叫做。10.社會(huì)化最重要的目標(biāo)是。行為意向模型認(rèn)為展望人們可否將采用某種行為的最好的方法就是認(rèn)識(shí)其12.指?jìng)€(gè)人的見解與行為由于集體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描繪期最有意義的事件是麥獨(dú)孤社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論的初版和。14.社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象包括個(gè)體心理、集體心理、社會(huì)交互作用和社會(huì)交往。15.社會(huì)心理學(xué)的研究中藥依照的原則包括客觀原則、和人道原則。宏觀與微觀一致的原則、16、_理論將決策看作一個(gè)對(duì)各種選擇的優(yōu)缺點(diǎn)賜予考慮，爾后選擇一個(gè)最正確方案的過程。17、在印象形

5、成過程中，人們對(duì)_信息更加注意。18凱利的理論認(rèn)為，下面的因素在人們進(jìn)行歸因時(shí)都要被考慮，只有不被考慮。19、最早關(guān)于過分充分原因的研究憑據(jù)來自于的內(nèi)部和外面動(dòng)機(jī)研究。20、態(tài)度中最簡(jiǎn)單的成分是成分。、與態(tài)度不一致的行為的例子是：行為主義主要關(guān)心()行為。23、對(duì)印象形成的認(rèn)知研究方法認(rèn)為人們依照有關(guān)別人的信息試圖建立()的印象。24、社會(huì)推斷的()模式是整合信息以得出判斷的邏輯和正確的方式。25、由社會(huì)()限制的行為關(guān)于認(rèn)識(shí)一個(gè)人的真實(shí)態(tài)度或行為印象沒有什么作用。26、誠(chéng)然態(tài)度在認(rèn)知上一般比較復(fù)雜，但在()上卻很簡(jiǎn)單。答：1、知覺運(yùn)動(dòng)地域、心理環(huán)境2、取代增強(qiáng)3、比較議論作用4、內(nèi)在一致性決定希望5、人際關(guān)系6、生理喚起，認(rèn)知判斷7、內(nèi)部原因，外面原因8、客觀刺激物9、睡眠者效應(yīng)、語言社會(huì)化、行為意向、從眾、羅斯社會(huì)心理學(xué)的初版、社會(huì)行為、交往性原則、結(jié)果、消極18、性格、少兒園兒童、感情、不喜歡吃蔬菜但依舊吃、外面、完滿形象、理智、角色、感情判斷題1、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體的思想、感覺和行為如何碰到別人的影響。答：正確2、當(dāng)兩個(gè)人相遇時(shí)，即使可是一