小班主題能干的教案反思

1、小班主題能干的教案反思 小班主題能干的教案反思1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫(huà)螺旋線的方法。 2、了解作畫(huà)的時(shí)候要換色，要有大小的變化。 3、請(qǐng)幼兒愛(ài)惜繪畫(huà)工具并和它們做好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖、畫(huà)紙、油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、老師：小朋友，還記得我們上個(gè)星期一起來(lái)畫(huà)了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 老師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的，吃到的一些糖果，說(shuō)說(shuō)它們的顏色、形狀和味道。 2、老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)。 3、老師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來(lái)硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們

2、猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老師：小朋友，你們都吃過(guò)棒棒糖吧?你們都吃過(guò)什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的棒棒糖。 5、老師：今天我們就要一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)棒棒糖，小朋友，你們想畫(huà)嗎? 二、老師示范操作 1、老師示范繪畫(huà)的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫(huà)畫(huà)的方法，對(duì)幼兒提問(wèn)：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫(huà)棒棒糖的嗎? 2、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫(huà)的方法一起來(lái)練習(xí)畫(huà)一畫(huà)，一邊畫(huà)一邊說(shuō)：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫(huà)根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。 3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范作畫(huà)，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 三、請(qǐng)幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)

3、 1、老師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫(huà)棒棒糖的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起把它們畫(huà)在紙上畫(huà)下來(lái)吧，看看誰(shuí)畫(huà)的最多，誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。 2、請(qǐng)幼兒傳發(fā)繪畫(huà)工具，請(qǐng)幼兒開(kāi)始繪畫(huà)。 3、老師提醒幼兒：糖要畫(huà)在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫(huà)在圓圓的糖下面。糖盡量要畫(huà)圓，最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。 3、鼓舞幼兒多畫(huà)一些，把畫(huà)面填滿。 四、作品欣賞 1、將較好的幼兒作品拿出來(lái)請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。 2、請(qǐng)幼兒整理作畫(huà)工具。 3、結(jié)束活動(dòng)。 小班主題能干的教案反思2 交朋友，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要敢于主動(dòng)“開(kāi)口”，用真心對(duì)待他人，朋友自然而來(lái)就來(lái)了。然而，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩

4、子來(lái)說(shuō)，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。 本課程咱們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新朋友，這是一個(gè)個(gè)性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。 2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說(shuō)出自己的姓名。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂(lè)、錄音機(jī) 活動(dòng)重點(diǎn)： 培育幼兒用心觀察表達(dá)的潛力，有說(shuō)的愿望。 活動(dòng)流程： 1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。 2、認(rèn)識(shí)紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問(wèn)好，幼兒自我介紹。 (3)觀察紅紅，說(shuō)說(shuō)喜歡紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說(shuō)說(shuō)紅紅會(huì)做的事。 (5)表達(dá)

5、自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。 3、認(rèn)識(shí)東東 (1)觀察東東，說(shuō)說(shuō)對(duì)東東的感受。 (2)友愛(ài)教育，勸說(shuō)東東。 (3)幫忙東東，說(shuō)說(shuō)怎樣讓東東變干凈。 (4)教具操作，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。 (5)說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)做的事。 (6)說(shuō)說(shuō)夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2)聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。 5、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。 活動(dòng)推薦與提示 1.游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，講述我和誰(shuí)一齊玩游戲。 2.對(duì)于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。 3.帶給閱

6、讀材料2坐車(chē)，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書(shū)中的問(wèn)題。 小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級(jí)或老師后，就應(yīng)有意地問(wèn)問(wèn)孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。 對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還能夠問(wèn)問(wèn)園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多知識(shí)，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的，培育孩子愛(ài)他們、尊敬他們的感情。 小班主題能干的教案反思3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”

7、、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。 3、通過(guò)講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信心。 4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。 5、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。 難點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的自主能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、知識(shí)閱歷準(zhǔn)備：歌曲小小手，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 2、環(huán)境準(zhǔn)備：小(2)班 3、材料準(zhǔn)備：圖片自己的事情自己做及字卡 錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的) 活動(dòng)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)歌曲小小手，引入課題。 1、邊唱歌邊做動(dòng)作。 2、老師提出要

8、求，再唱一遍。 3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 (二)讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)，及時(shí)出示字卡。 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí)，她在做什么(培育幼兒的觀察力)。 2、是誰(shuí)?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說(shuō)什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象，并勇敢地說(shuō)出來(lái))。 3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)? (三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。 1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維)? 2、幼兒充分講述，老

9、師適當(dāng)調(diào)節(jié)。 (四)結(jié)束活動(dòng) 我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)說(shuō)，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉)。 教學(xué)反思 活動(dòng)準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語(yǔ)言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演，然后老師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。 小百科：自己釋義自身、本身。 小班主題能干的教案反思4 生活活動(dòng)：打開(kāi)來(lái)看一看 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用多種方法打開(kāi)蓋子，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述; 2、對(duì)活動(dòng)感愛(ài)好，能樂(lè)觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

10、1、大箱子一個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及勝利果巧克力、糖果等); 2、各種帶蓋的盒子、罐子等(23個(gè)套裝)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、找寶貝 出示一個(gè)大箱子 1、“寶寶們，這是什么呀?” 2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?” 3、“誰(shuí)會(huì)幫我打開(kāi)來(lái)的?”“拿出來(lái)給小朋友看一下，是什么呀?” 請(qǐng)幾名幼兒逐一打開(kāi)盒子，(哦，原來(lái)里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面勝利的果實(shí)。 二、請(qǐng)小朋友找寶貝 1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶貝，非常感謝你們，今天我也為你們準(zhǔn)備了很多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里， 能干的寶寶自己動(dòng)手，去打開(kāi)來(lái)看看有什么，如果你打不開(kāi)，請(qǐng)老師幫幫忙好嗎?”

11、2、幼兒在活動(dòng)室里找寶貝，嘗試用各種方法打開(kāi)。 3、說(shuō)說(shuō)找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。 三、學(xué)習(xí)撕 1、“我們寶寶打開(kāi)了蓋子、拆開(kāi)了盒子、擰開(kāi)了瓶子，找到了許多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?” “好吃的東西還躲在小袋子里面，這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰(shuí)會(huì)打開(kāi)呢?” “告訴你一個(gè)秘密，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開(kāi)來(lái)了。你可以試一試，如果你打不開(kāi)，你也可以請(qǐng)旁邊的老師幫幫忙，別望了說(shuō)謝謝。” 2、幼兒自己動(dòng)手撕開(kāi)包裝紙，品嘗。 3、說(shuō)說(shuō)吃的什么，是什么味道的。 小班主題能干的教案反思5 活動(dòng)目

12、標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。 2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)惜自己身體。 3、培育幼兒的自信心，會(huì)用身體語(yǔ)言表達(dá)情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、師幼談話引入課題 今天我們的活動(dòng)室來(lái)了好多客人老師，我們先和客人老師打個(gè)招呼吧!小朋友今天看起來(lái)特別精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥(niǎo)) 米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來(lái)了!看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼

13、一起做律動(dòng)我的身體。 小朋友，剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒!今天，王老師帶小朋友到身體王國(guó)去看看都有些什么。我們出發(fā)吧! 二、認(rèn)識(shí)身體各部分 1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什么? 你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書(shū))老師把它編成了一句好聽(tīng)的話“我用眼睛來(lái)看書(shū)，我的眼睛看一看”誰(shuí)能學(xué)著說(shuō)? 2、出示耳朵圖：這是什么? 你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽(tīng)到了什么?耳朵可以用來(lái)干什么?(聽(tīng)聲音)“我用耳朵聽(tīng)聲音，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)?！?3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?

14、跟老師說(shuō)：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞” 4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說(shuō)話) “我用嘴巴來(lái)說(shuō)話，我的嘴巴說(shuō)一說(shuō)。”哪個(gè)小朋友能仿照老師，用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嘴巴的作用? “我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴來(lái)喝水，我的嘴巴喝一喝?！?5、出示小手圖片 小朋友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來(lái)考考誰(shuí)的小手最靈活。(快快的拍手，慢慢的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來(lái))想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么?(畫(huà)畫(huà)、拿東西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手來(lái)畫(huà)畫(huà)，我的小手畫(huà)一畫(huà)” 6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小

15、腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來(lái)走路，我的小腳走一走?！比绻藳](méi)有這些身體寶貝會(huì)怎樣? 三、動(dòng)動(dòng)我的身體 小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以干的事情真不少。現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽(tīng)我們的話跟著動(dòng)起來(lái)好不好? 請(qǐng)你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。 四、引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜身體 小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛(ài)惜它們呢?能不能讓它們臟臟的呀? 出示小豬圖片，可愛(ài)嗎?可是它原來(lái)可沒(méi)有這么干凈，都沒(méi)有朋友和它玩呢，我們一起去看看

16、吧。 聽(tīng)故事小豬變干凈了，教育幼兒講衛(wèi)生，愛(ài)清潔：小豬開(kāi)始太臟了，小兔子和小白鵝都不愿意和它玩，最后洗干凈了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。 有這樣兩個(gè)小女孩，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不小心把彩筆畫(huà)到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰(shuí)做的對(duì)?手上有很多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們?cè)趺幢Ｗo(hù)我們的身體嗎? 五、身體語(yǔ)言表達(dá) 1、游戲：給娃娃洗臉 今天我們班還請(qǐng)來(lái)了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美干凈貝貝臟)，我們請(qǐng)她們出來(lái)吧!小朋友和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜歡誰(shuí)?愿意和誰(shuí)做朋友?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!愿意和她們都成為朋友嗎? 2、水果寶寶找媽媽