《假如》教學(xué)反思

1、Word - 3 -假如教學(xué)反思 假如教學(xué)反思 身為一名人民老師，我們要有一流的教學(xué)力量，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，教學(xué)反思我們應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是整理的假如教學(xué)反思，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 假如教學(xué)反思1 假如這篇課文是一首小詩(shī)，同學(xué)愛(ài)讀易懂。本課借“馬良的神筆”，表達(dá)了對(duì)小樹、小鳥、殘疾人的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。這些關(guān)愛(ài)顯示了兒童一顆純真無(wú)暇的心。朗讀這首詩(shī)，同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生很多共鳴，也可能會(huì)產(chǎn)生很多新的“假如”，還可能產(chǎn)生寫詩(shī)的沖動(dòng)。這都是要建立在對(duì)關(guān)愛(ài)之情的培植基礎(chǔ)上的，所以我在本節(jié)課預(yù)設(shè)了以下教學(xué)目標(biāo)： 1、流利、有感情地朗讀課文。讀出三個(gè)小節(jié)感情的變化：第一小節(jié)，興

2、奮；其次小節(jié)，喜悅；第三小節(jié)，沉重。 2、背誦課文。 3、有關(guān)愛(ài)弱小群體，關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望，能綻開(kāi)想象說(shuō)或仿寫句子。（完成課后練習(xí)“讀讀說(shuō)說(shuō)”）。 并把重點(diǎn)定位在：在品讀中激發(fā)同學(xué)的憐憫心、愛(ài)心，啟發(fā)同學(xué)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)環(huán)境。 總體上來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性較強(qiáng)，能比較順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。 導(dǎo)課時(shí)，我設(shè)計(jì)了幫闖關(guān)嬉戲：第一關(guān)關(guān)心小熊闖迷宮（復(fù)習(xí)生字詞及短語(yǔ)）；其次關(guān)聽(tīng)寫詞語(yǔ)（本課重點(diǎn)指導(dǎo)書寫的三個(gè)詞語(yǔ)）。運(yùn)用了生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件幫助教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。 在本課的教學(xué)中能比較勝利地指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文，同時(shí)讓同學(xué)依據(jù)自己 此處隱蔽1488

3、6個(gè)字列結(jié)構(gòu)的形式，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)環(huán)境，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)他人。最終一小節(jié)以“假如我有一支馬良的神筆”結(jié)尾，耐人尋味，給同學(xué)留下了一個(gè)很大的思索空間與說(shuō)話、寫話練習(xí)的平臺(tái)，加上全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，超多運(yùn)用短語(yǔ)的形式，到處都是布滿完善幻想的語(yǔ)言，為同學(xué)積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言帶給了良好的環(huán)境。 一位外國(guó)作家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)兒童都是一名詩(shī)人?！睂?duì)這句話我深有同感，兒童極具想象力和制造力。在他們的心靈里，有著赤子般的真情，有著天馬行空般的奇思妙想，有著成人遙不行及的奇幻。他們?cè)谠?shī)歌創(chuàng)作方面具備天資。所以在學(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌的時(shí)候，我抓住課后那個(gè)帶給人無(wú)限遐想空間的省略號(hào)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象：“假如你有一支馬良的神筆，你想畫什

4、么？”沒(méi)想到此時(shí)的課堂沸騰了，小手舉得像一片樹林，同學(xué)們的回答非常精彩：假如我有一支馬良的神筆，我想在藍(lán)藍(lán)的天空中，再畫一個(gè)地球，讓越來(lái)越多的人住到另一個(gè)地球上；假如我有一支馬良的神筆，我想給沒(méi)錢上學(xué)的小伴侶畫一座漂亮的學(xué)校，讓他們不用花錢就能歡樂(lè)地上學(xué)；我想畫很多的房子，給沒(méi)房子的人，讓他們不用再在下街上流浪；我想為盲人畫一雙光明的眼睛，讓他們都能看到漂亮的世界；我想為莊稼畫一只吃害蟲的神鳥，愛(ài)護(hù)莊稼；我想為沙漠畫上一條河流，讓沙漠變成綠洲；我想為每個(gè)人都畫上一雙翅膀，讓人們都能在藍(lán)天上自由拘束的飛行；我想畫一艘宇宙飛船，讓我們到太空去探究宇宙的神秘；我會(huì)給我們的學(xué)校畫很多綠綠的樹，五顏六色的花，使我們的校內(nèi)像花園一樣美；我想為自我畫好多的公主裙，讓我每一天都裝扮得像個(gè)公主 孩子們的腦子里布滿了無(wú)窮的想象力，孩