人音版四年級音樂下冊（簡譜）第5課《聆聽 我愛五指山我愛萬泉河》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我愛五指山，我愛萬泉河音樂教案教學(xué)目標(biāo)1、欣賞歌曲，感受歌曲飽含的愛國熱情。2、體會革命戰(zhàn)士的豪情壯志以及愛家鄉(xiāng)、保江山的深厚感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn) 能在老師的引導(dǎo)下為歌曲分樂段。2、難點(diǎn) 體會革命戰(zhàn)士的愛國精神。教學(xué)準(zhǔn)備音樂課本 課件教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課1、同學(xué)們好，很高興和大家一起來上音樂課2、西游記是我國四大名著之一，其中有一個情節(jié)：孫悟空大鬧天宮后，被如來壓制在了哪一座山下？（學(xué)生回答：五指山）3、今天，我們欣賞的歌曲里有山、有水，山是“五指山”，那么同學(xué)們仔細(xì)聆聽接下來這首歌曲里講述的是哪里的水呢？4、播放歌曲萬泉河水清又清，引導(dǎo)學(xué)生回答這首歌曲里講述的是萬泉河的水，引出“萬泉河

2、”5、揭示課題：我愛五指山，我愛萬泉河6、板書：我愛五指山，我愛萬泉河7、出示五指山、萬泉河的圖片，讓學(xué)生形象感知海南的這兩處景點(diǎn)。二、賞析歌曲1、聆聽男高音歌唱家李雙江演唱的我愛五指山，我愛萬泉河。2、出示歌曲簡譜，學(xué)生觀察，師生共同討論歌曲樂段的劃分。（分為三個樂段）3、簡介歌曲背景及男低音、男中音、男高音音色的不同。4、再次聆聽，感受男高音的輝煌音色并提出問題： 全曲的速度與情緒有怎樣的變化？ 速度：慢漸快減慢 情緒：深情激動深情5、歌曲的演唱形式可分為很多種，如：合唱、齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱、獨(dú)唱等。 簡介合唱、獨(dú)唱、齊唱、對唱幾種演唱形式。6、播放合唱版我愛五指山，我愛萬泉河。 提問：聽后說說歌曲采用了哪種演唱形式？（合唱）7、復(fù)聽歌曲，感受合唱的多聲部旋律。8、我愛五指山，我愛萬泉河是一首紅軍的贊歌，它飽含了革命戰(zhàn)士的豪情壯志以及愛家鄉(xiāng)、保江山的深厚感情。三、小結(jié) 我愛五指山，我愛萬泉河有山、有水也有情，情是偉大的愛國情。愛國，是一種堅(jiān)定地民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國未